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人教版语文教材三年级下册第八单元作文是想象作文,同学们要怎么写好它呢?百文网小编整理了三年级语文下册第八单元作文范文,希望大家有所收获!
假如我是神笔马良,我回挥动手中的神笔,把世界画得更加美好!
假如我是神笔马良,我会画学多百发百中的枪,送个警察叔叔们,帮助他们抓坏人,为民除害。
假如我是神笔马良,我会来到荒无人烟的沙漠。画上一条弯弯曲曲的小河,这条河比黄河还要长,但是水却不像黄河一样,脏兮兮的。反而清澈、甜润。清得能看见沉积在河底的沙子,甜得像在吃家乡的柑子一样。水源充足还不够。于是,我画上了茂密的树木,人们就可以乘凉了。我还画上了一台“隐形天气机”。如果需要下雨,就会哗哗地下起雨来。它还能吸周二氧化碳,保护环境呢!再画上几朵山峰,这完完全全不是沙漠,简直就是“梦幻天国”啊!
假如我是神笔马良,我会来到首都北京,迎接奥运。如果有人敢来饶乱奥运圣火传递,我要画一头狮子,把他们吃掉。我还会画上许多美丽的花,让它们把北京点缀得五颜六色。
假如我是神笔马良,我要把世界画得更美好!
人教版三年级语文下册第八单元口语交际主题是神话和传说故事,百文网小编为三年级师生整理了语文课本第八单元口语交际资料,希望大家有所收获!
【教学目标】
1、创设交际情境,激发学生的交际欲望,让学生乐于参与到交际活动中。
2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中,进行多角度的口语交际训练,培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。
3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中,真切感受神话传说的魅力与情趣,进一步激发学习神话传说的兴趣。
【教学过程】
一、漫聊童话,激发兴趣。
1、同学们,神奇有趣的神话传说故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的神话人物?(指名发言)
2、是呀,惹人喜爱的神话人物实在是太多了!今天这节口语交际课,我们就一起去那充满神秘色彩的神话世界,亲近一大批大名鼎鼎的神话人物。
二、创设情境,明确任务。
1、课件出示众多神人物。如:孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、夸父、嫦娥、女娲、哪吒、申公报、姜子牙、二狼神、沉香、精卫、愚公等等。
2、孩子们,来,让我们热烈欢迎它们的到来,向它们打打招呼吧!(学生打招呼,老师以神话人物身份应答。)
3、创设情境,放飞思维:
(1)神话世界不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了!今天来的这些著名的神话人物,都是很有实力的竞选选手哦!它们听说我们班的同学能说会道,有乐于助人,就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴,进行一次模拟竞选。你们愿意帮助它们吗?
(2)出示“最受欢迎的三大神话人物”的竞选程序。
最受欢迎的十大神话人物“闯三关”竞选程序:
第一关——“自我推荐关”:向观众介绍自己的特长、爱好、特殊优势等,时间一分钟。
第二关——“精彩演绎关”:讲一个关于自己的生动有趣的小故事。
第三关——“随机应变关”:根据提供的情景,即兴续编故事。
4、友情提醒:孩子们,现在你们可以找志同道合的伙伴,组成竞选小组,帮助你们最喜欢的一个角色进行“闯三关”的竞选准备。当然,除了大屏幕出示的这些人物,如果你有更好的特别喜欢的人选,也可以参加本次模拟竞选。
5、学生组建竞选小组,自由准备五分钟。
三、模拟交际,多元交际。
1、“自我推荐关”
(1)各竞选小组派一人上台,以第一人称介绍参赛神话人物的特长、爱好、特殊优势等。
(2)集体评议。
评议要点:A.态度是否热情自然;B.有无抓住人物特点进行介绍,给人留下深刻的印象。
2、“精彩演绎关”
(1)各小组选派一人上台讲述竞选人物的小故事或精彩片段,可以用第一人称,也可以用第三人称。
(2)集体评议。
评议要点:A.故事情节是否生动有趣;B.讲故事时是否面向听众,态度自然大方;C.声音是否适当,眼神和听众是否有交流。
3、“随机应变关”
(1)师提供特定情境:
嫦娥奔月的故事反映了古代人们渴望飞天的梦想,我国的“神舟5号”飞船早已实现了飞天梦想。假如你乘坐“嫦娥号”飞船登上月球,见到广寒宫、嫦娥,见到环形山等等,又会演绎出怎样的富有现代特征的神话故事呢?请用“广寒宫、嫦娥、‘嫦娥号’飞船、运动会”等词语编一个故事。
(2)准备两分钟,现场接编故事。
(3)集体评议。
评议要点:A.故事情节是否完整、生动合理;B.仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、评选推荐,写推荐词。
1、根据“闯三关”中的表现,确定最有实力的三位推荐对象。
2、集体交流,写推荐词。
五、课堂总结,拓展延伸。
1、总结:孩子们,一个个精彩纷呈的神话故事,就像大千世界的一扇扇天窗,给我们带来了许多美好的遐想。亲近神话吧,它能滋养我们的心灵,丰富我们的想象。
2、推荐阅读《中国神话故事》。
人教版四年级下册语文第八单元是自由作文,那么同学们要怎么写好这篇作文?百文网小编为四年级师生整理了四年级语文下册第八单元作文范文,希望大家有所收获!
我是一个拥有很多梦想的女孩。有时想当一名老师,培育祖国未来的花朵;有时想当一位发明家,发明许许多多对人类有益的物品;有时又想成为一名警察,使祖国和平安定……
在一个夏天的夜晚,风静静地吹着,我手抱玩具熊,带着我的梦想让风儿送我进入甜蜜的梦乡。
呀!我在哪里?只见一个衣着华丽的少女手捧乐谱,缓缓地走上了一个华丽大厅的舞台。啊!这是我啊!原来这是我的演奏会,我马上要去为观众们演奏钢琴曲。我演奏的曲目是德国钢琴家贝多芬的《献给爱丽丝》与《命运交响曲》。我开始演奏了,那琴声时而雄壮有力,时而优美如歌,全场观众、工作人员、包括我自己,都被这琴声陶醉了。演奏结束了,大厅里响起经久不息的掌声,喜悦在我的心中激荡。
第二天晚上,我坐在书桌前,编写着我的一个新曲子。刚开始我写得很成功,很顺利。马上就进入中段了。抬头看看刚刚叫了的钟,已经是11点了。眼看时间越来越晚,可我的心没有动摇,还是写啊写啊。墙上的闹钟又响了,哦,已经12点了,爸爸妈妈也不停的叫我早点休息,我就装做没听见似的继续写着这乐曲。就这样,我熬到了第三天下午,眼看就要接近末尾了,可就在一个地方出了问题,我马上就给我一个懂钢琴的朋友打了一个电话,她立即赶了过来。可她看了我的问题,她也犯了难:这可不好办。突然,我们一同想起了一首著名乐曲的一个小节。“我们也可以借它的呀!”于是,我将这里填起来,又把最后面的部分写完了。终于,包含着我三天三夜的辛勤劳动的长达25篇的《快乐城堡》终于完成了。
“起床了!起床了!”我睁开眼睛。哦,原来是一场梦。我想,只要我努力学习,这个梦一定会成为现实的。
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新的学期开始了,我们班也来了一位新语文老师。语文老师还挺漂亮的,头上留着棕黄色的头发,她的鼻子又高又直,上面还架着一副眼镜,眼镜上清楚看见一双会“说话”的眼睛,一张红润的嘴唇一张开,两排乳白色的牙齿从中显露出来。
熊老师喜欢用所学的课文用动作表演给我们看。如在学〈〈挑山工〉〉一课时,她就请来了一位同学来扮演挑山工挑货物走的样子,而熊老师就扮演挑山工公司的经理。演出开始了,“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放,那个“挑山工”还没有走,肩上的货物直往下掉。不能吃苦的人当然要“炒鱿鱼”咯,所以他被“熊经理”撤职了。后来,有请了另一个同学,他的情况也一样糟糕,就这样,接二连三,同学们都笑个不停。有的捧腹大笑,有的笑弯了腰。“铃……”下课铃响,但我们仍然沉醉在课文中。
熊老师还有一个特点,就是一生气起来,一点情面也不给。有一次,我上学迟到了,交不到作业。熊老师就把我请到会议室里“审问”。”熊老师生气的说:“你为什麽不交作业?”
我支吾的说;“因为我今天迟到了,交不到作业。”熊老师说;“你迟到了就是没交作业,你把昨晚的作业重做一次,书写要端正。”听了老师的话后,我只好慢吞吞地走回教室重写作业。
就这样,我们在哄堂大笑的语文课中,学到了许多知识。
我佩服我的语文老师!
北师大版五年级下册第八单元作文是关于灯的,那么同学们怎么写好这篇作文呢?百文网小编在此整理了北师大版五年级下册语文第八单元作文范文600字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
每当夜幕降临的时候,我总是在心爱的小台灯下看书写作业。那明亮的灯光透过淡黄色的灯罩,轻轻地照在桌面上,是那么柔和。写完作业,累了,我总爱端详这盏小台灯。
是的,这是一盏很漂亮的台灯。灯柱上下两端细,中间粗,象个花瓶,十分别致。在花瓶口两边,有两个小金环。瓶口有朵盛开的花,花的周围是几片绿叶。灯泡呢,就装在瓶口上。
灯罩呀,更美了。圆形的灯罩分成八个面,每个面上都有两条小金鱼,摇动着尾巴,在水草中穿来游去。细一看,各面的金鱼品种还不同,真是鱼的世界!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰的生机勃勃。
多少个夜晚,小台灯闪闪发光,伴随着妈妈缝过一件件衣服,伴随着我完成当天的作业,预习第二天的学习内容。
一次,台灯不亮了,我很着急。爸爸修了很久,还是不亮。这晚,我只好在电灯下做作业,影响了爸爸妈妈的休息,我也很不习惯。做完作业,我轻轻地拍拍它,象对小妹妹似的说:“你生病了吗?明天一定给你治好!”第二天,爸爸请人修好台灯。小台灯又发出了那柔和的光芒。从此,我更爱它了。
啊,漂亮的小台灯呀,我喜爱你!
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五年级语文下册最后一个单元,第八单元测试马上就要来了,同学们都复习好了吗?百文网小编整理了语文五年级下册第八单元测试题目,希望大家有所收获!
一、看拼音,写词语。
jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hóng sōng chí
( )( )( )( )( )
yìng jiē bù xiá nài rén xún wèi zòng héng jiāo chā yōu xián gān gà
( )( )( )( )( )
二、给点字选择正确的读音,用“√”标出。
偏颇(pō pǒ) 哗笑(hua hua) 停泊(bó pō) 硕大(shuò shòu) 炽热(zhì chì)
三、下列各组词语中,完全正确的一组是( )。
A.强悍 渗透 伶听 陶醉 B.尴尬 气氛 悠闲 松驰
C.火炬 绅士 木薯 按摩 D.感染 粗犷 脊粱 充沛
四、把下列四字词语补充完整。
目不( )接 大( )眼福 含( )脉脉 ( )花似锦 摇头晃( )
翩翩起( ) 彬彬有( ) 冲锋( )阵 熟视无( ) 手忙脚( )
五、选择合适的词语填空。 安静 寂静 平静
1.听了英雄的报告,同学们的心情久久不能( )。
2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。
3.夜深了,四周一片( ),我们的陈老师还在伏案工作。
六、按要求改写句子。
1.脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫。(缩写句子)
2.鲜花将非洲大陆打扮得格外美丽。(改为“被”字句)
七、在括号里填上恰当的字。
某校用五个读音相近的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”;秩序安定突出一个“( )”;文明礼貌突出一个“( )”;力争上游突出一个“( )”;强身健体突出一个“( )”。
八、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《自己的花是让别人看的》这篇文章的作者是季羡林写的。( )
2.“小艇在威尼斯等于大街上的汽车。”这是一个比喻句。( )
3.“他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。”这句子用了作比较的说明方法。( )
九、想一想,把下面的句子补充完整。
1.人人为我, 。我觉得这一种境界是 的。
2.假如生活欺骗了你, ,也不要 。
3.你若要喜爱你自己的价值,你就得 。
4.钟表广告“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”的言外之意是:
十、根据情景,完成对话。
暑假到了,你想去桂林旅游,妈妈不肯,说要送你不奥数,你劝说妈妈:
十一、认真阅读下文,回答后面的问题。
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪;这是典型的山民性格,坚毅,强悍。
每月都要到来自云南边防的汇款贰拾圆,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚姻,每封信的落款,都端端正正地写着:“您的儿子。”老人满意了;这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。
,这两个月来, 汇款照样来, 信 中断了。(汇款上的笔迹也很陌生)老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。
1.标题“儿子”二字是指( )。
A.老人的亲生二字 B.自称“解为民”的同志
C.老人的亲生儿子和“解为民” D.泛指解放军战士是人民的好儿子
2.这篇报告文学的主人翁是( )。A.老人 B.儿子 C.“儿子” D.小刚
3.在第3自然段的“——”上填入恰当的关联词是( )。
A.虽然 然而 但 却 B.于是 虽然 却 但
C.可是 虽然 但 却 D.可是 如果 但是 就
4.对主人翁的刻画,文章运用的写法是( )。
A.正面描写 B.侧面描写 C.正面描写和侧面描写相结合 D.行动和心理描写
5.“老人的心温暖了”是因为
6.“这不是真正的父子关系吗?”请把这句话改为陈述句。
7.你对文中的“儿子”是怎样评价的?
五年级语文下册第八单元学习完,即将准备单元测试,同学们都需要复习哪些内容呢?下面是百文网小编整理的人教版语文教材五年级下册第八单元复习材料,希望对你有帮助!
一、生字词语
莞(wǎn)尔一笑 姹(chà)紫嫣红 脊(jǐ)梁 船艄(shào)
祷(dǒo)告 耸(sǒng)立 哗(huá)笑 船舱(cāng)
按摩(mó) 尴(gān)尬(gà)彬(bīn)彬有礼 气氛(fēn)
炽(chì)热 充沛(pèi) 硕(shuò)大 强悍(hàn)
粗犷(guàng) 聆(líng)听 红沙瓤(ráng) 绅(shēn)士
渗(shèn)透 夹(jiā)货物
zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉
zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆
祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士
气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛
硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火
熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑
繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 威尼斯
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇
耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱
二、比一比组词:
艇(舰艇)梢(船梢)舱(船舱)祷(祷告)翘(翘起)粱(高粱)
庭(庭院)稍(稍微)疮(疮口)涛(波涛)翅(翅膀)梁(脊梁)
暇(应接不暇)难(难过)锦(花团锦簇) 幕(开幕)慕(羡慕)
暇(无暇) 堆(土堆)绵(连绵起伏) 墓(坟墓)
遐(遐想) 雇(雇定)棉(棉花) 暮(暮色)
三、近义词:
天性(本性)真切(真实)改变(转变)奇特(奇妙)吃惊(惊讶)
确实(的确)变化(改变)闻名(著名)耸立(屹立)精美(精致)
消失(消退)静寂(沉寂)哗笑(哄笑)残破(残缺)粗犷(豪放)
继续(连续)悠闲(闲适)松弛(松懈)姿态(姿势)庞大(浩大)
惊奇(惊异)沉着(镇静)抚弄(抚摸)温和(温顺)悠然(悠闲)
炽热(灼热)充沛(充足)茂盛(茂密)富裕(富有)天穹(天空)
反义词:
流动(静止)无限(有限)茂盛(稀疏)炽热(寒冷)明亮(昏暗)
富裕(贫穷)强悍(文弱)温顺(粗暴)粗犷(文雅)惊慌(镇定)
继续(停止)悠闲(忙碌)松弛(紧张)温和(粗暴)偶尔(经常)
静寂(热闹)残破(完整)簇拥(散开)消失(显现)美丽(丑陋)
确实(虚假)奇特(寻常)
四、填合适的词:
炽热的太阳 充沛的阳光 耐人寻味的境界 奇异的景色 奇特的民族
纵横交叉的河道 世界闻名的水上城市 庄严的老人 极窄的地方
形式不同的石桥 说不完的情趣 新鲜的空气 密切的关系 可笑的姿态
庞大的身躯 宽阔的场地 笨重的感觉 独特的笑颜 热烈的气氛
色彩斑斓的世界 七彩的非洲 浩瀚的天穹 蔚蓝的天空 湛蓝的海
硕大的花 含情脉脉的少女 黑白相间的斑马 美丽温顺的梅花鹿
凝固的色彩 五彩缤纷的蝴蝶 无限的活力 多姿多彩的世界
强悍粗犷的音乐 流动的旋律
看得应接不暇 急得哇哇大叫 平衡地行驶 沉沉地入睡 轻轻地抚弄
不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着
五、理解词语:
莞尔一笑:形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红:嫣:娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。
纵横交叉:横竖杂乱、交错,形容事物错综复杂。
操纵自如:指驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
情趣:情致,趣味。
雇定:事先已定好,某只小艇在某一时间专门为自己服务。
哗笑:高声喧哗谈笑。
簇拥:许多人紧紧围着,课文里指聚集。
沉寂:非常静,没有一点声音。
手忙脚乱:手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。
熟视无睹:指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。
以一当十,以一抵百:原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。
驯服:使顺服。
尴尬:文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼:形容举止文雅。 翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
天穹:天空。
高擎:擎,向上托、举。高擎,高高举着,托起。
妙不可言:美妙得无法用语言形容。
含情脉脉:眼神传达或内心怀着情意。
五年级学生在进行语文单元总结的过程,是不断求同弃异的过程。百文网小编为五年级师生整理了小学五年级下册人教版语文教材第四单元测试题目及参考答案,希望大家有所收获!
一、看拼音,写词语。 (10分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“√”画出下面句子中加点的正确读音。(8分)
1.我们应( yīng yìng )该克服困难,尽快适应( yīng yìng )这里的生活。
2.小东一边走路一边折( zhē zhã )纸,结果折(zhē zhã )了个大跟头。 ..
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(3分)
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、把下列词语补充完整。(8分)
鞠躬尽( ) ( )公移山 雪中送 ( ) 扶( )济困
百折不( ) ( )门立雪 深情厚( ) 坚( )不屈
五、选出带点字的正确解释,把序号填在括号里。(4分)
耗:A、不好的消息 B、减损 C、拖延 D 、方言,指老鼠
(1)这实在是一件耗费力气的事情。( )
(2)噩耗传来,同志们悲痛欲绝。 ( ) ..
奠:A、向死者至哀 B、建立
(1)少年宫奠基仪式于今天下午举行。( )
(2)她来祭奠丈夫和儿子。 ( ) ..
六、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路边,他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然),谁也没有意料到。
3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后,战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。
七、下列句子说法正确的划“√”,错误的划“ X ”。(3分)
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( )
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( )
3、“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 ( )
八、在这个单元出现的人物中,最使你感动的是谁?为什么?(3分)
第二部分:积累与阅读
(一)阅读《桥》选断,回答下面的问题。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多个人你拥我挤往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路,只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。
人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑的喊话:“桥窄,排成一队,不要挤,党员排在后边!” 有人喊了一声:“党员也是人!”老汉冷冷得说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没人再喊,一百多人很快排成队伍,依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子 骂道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1、请在文中的“”上加上标点符号。(2分)
2、“肆”字用部首查字法应查___部,用音查字法应查 ____。(1分)
3、写出下面两个词语的近义词。 (1分) 拥戴( ) 放肆( ) 4、把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。(1分)
你还算是个党员吗?
____________________________________
5、仿照下面这个句子写一句话。(1分)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
_________________________________________
6、说说你从中体会到老汉是个怎样的人。(2分)
7、读了这段文章,你想对文中的谁说些什么呢?(2分)
__________________________________________________________
(二)、阅读短文,回答问题。
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ )着眼泪 一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做 呀 到底是什么事 妈妈温和地问我
“学校要开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主角(jiǎo juã ),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。 妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。 “那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?” “是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:„这表是虚有外表‟。 可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。(1分)
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。(3分) 意味深长 伤心 温和
3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。(2分)
4、我为什么会哭着回家?写出有关的句子回答。(1分)
________________________________________________________________________
5、请给短文加一个小标题,写在文前的“ ”上。(2分)
第三部分:习作。
你在学校、家庭或是社会生活中,一定经历过一些让你深受感动的事情(或者是难忘的事),你愿意把这些事分享给老师和同学吗?
请你以《记一件令人感动的事》为题。写一篇400字以上的文章。
要求:把自己感受最深的部分写详细、写具体、写生动。语句要通顺,层次、条理清楚。
人教版五年级语文下册第八单元作文是自由作文,那么同学们可以写些什么呢?怎么写好它呢?百文网小编整理了人教版五年级语文下册第八单元作文,希望大家有所收获!
在一座美丽而宁静的城市里,人们尽情享受着早晨的阳光,在一条河里,一条小鱼在挣扎,它不停的呼唤,我走了过去,捧起鱼,奇迹出现了,我也变成一条鱼了,我跟着那条鱼游着。那条鱼告诉我,这曾经是一条美丽的河,里面生活着许多鱼,它们自由自在的生活着,这儿已经成为了它们生活的乐土。但是,好景不长,这个城市飞速发展,由于环境好,便成了一个游客们玩赏的地方。“有人来观赏是好事呀!”我说。“可是,你不知道,游客们一点也不爱干净,吃的东西到处乱扔,清洁工们就将垃圾往河里倒,这到好,既省时,又省事,可他们想过吗?倒在河里,河水被污染,这能行吗?过了不久,就行成了‘河中垃圾山,’这使得河床不断升高,渐渐,还会给这个城市带来灾难。你看,下面这么多垃圾,还有好多垃圾山呢!”我一看,真的,有香蕉皮。鞋子。罐桶。袜子……简直臭气熏天。我们游着,不时的看见水中有一股股黑色的水从下面流过,小鱼告诉我,这些是工厂排放出来的黑水,由于,环境被污染后,这个城市就决定开厂来找钱,于是,一个个工厂就拔地而起。城市经济是改善了不少,但是污水。有害机体就排到了河里,使水污染更加严重,水中的鱼儿一天天死去,人们也不在这河边玩耍嘻戏,过时都捂着嘴和鼻子跑过去……
在一座美丽而宁静的城市里,人们尽情享受着早晨的阳光,在一条河里,一条小鱼在挣扎,它不停的呼唤,我走了过去,捧起鱼,奇迹出现了,我也变成一条鱼了,我跟着那条鱼游着。那条鱼告诉我,这曾经是一条美丽的河,里面生活着许多鱼,它们自由自在的生活着,这儿已经成为了它们生活的乐土。但是,好景不长,这个城市飞速发展,由于环境好,便成了一个游客们玩赏的地方。“有人来观赏是好事呀!”我说。“可是,你不知道,游客们一点也不爱干净,吃的东西到处乱扔,清洁工们就将垃圾往河里倒,这到好,既省时,又省事,可他们想过吗?倒在河里,河水被污染,这能行吗?过了不久,就行成了‘河中垃圾山,’这使得河床不断升高,渐渐,还会给这个城市带来灾难。你看,下面这么多垃圾,还有好多垃圾山呢!”我一看,真的,有香蕉皮。鞋子。罐桶。袜子……简直臭气熏天。
我们游着,不时的看见水中有一股股黑色的水从下面流过,小鱼告诉我,这些是工厂排放出来的黑水,由于,环境被污染后,这个城市就决定开厂来找钱,于是,一个个工厂就拔地而起。城市经济是改善了不少,但是污水。有害机体就排到了河里,使水污染更加严重,水中的鱼儿一天天死去,人们也不在这河边玩耍嘻戏,过时都捂着嘴和鼻子跑过去……说着说着,一支牙刷向我飞来,我被惊醒了,原来是一个梦,但想想我们双福那条小河又何尝不是这样呢?以前,小河的水“哗哗”的流着,那“哗哗”声,伴随着人们生活的节奏,轻盈而欢快:妇女在河边洗衣服;老人在河边垂钓;小孩在河里游泳……好一幅《生活晚景》。几年后,科技越来越发达,人们便不注意保护环境了,往日那条清澈而欢流的小河也“面目全非“。小河的河水不断枯竭,渐渐,小河变成了一个小水坑,没人到那里洗衣服;垂钓;嘻戏……小河变得冷清了,最后,小河“不见了”,“再也不见了”……
同学们,听了我讲的后,你们是否有些感触呢?人们将它们破坏后,还不保护它们,这不仅害了小河,还害了我们呀!人类。我在心里想:爱护小河吧!还我们一个充满生机的小河吧!
北师大版五年级语文下册第八单元作文是描写灯,同学们都想到些什么了呢?百文网小编为五年级师生整理了北师大版五年级语文下册第八单元作文范文,希望大家有所收获!
每当夜幕降临时,我总在心爱的小台灯下看书、做作业,预习第二天的功课。明亮的灯光透过蓝紫色的灯罩,明亮地照在桌面上,是那么柔和,那么温馨。看了一会儿书,累了,我总爱端详这盏小台灯。
这是一盏非常漂亮的台灯。灯柱上下两端细,中间粗,像个花瓶,十分精致。在“花瓶口”边,有个吊坠。“瓶口”还有朵盛开的花,花的周围是几片绿叶。
灯罩更美。圆形的灯罩分成八片花瓣,每个面上都有一个卡通人物,每个卡通人物在蓝紫背景的衬托下,显得活灵活现。他们摆着各种姿势、很酷的造型,成了卡通的世界!制作台灯的能工巧匠们要用多少“功夫”才能把灯罩装饰的如此美丽引人啊。
台灯还有神奇之处。台灯的按钮一共有七个,分别有着不同的颜色,——粉、白、黄、青、蓝、紫、橙。按下不同颜色的按钮,灯泡就会发出同按下按钮的颜色的光芒。吊坠也有个按钮,按下去,吊坠也会发出奇异的光芒,还会唱出许多动画片的主题曲。
一次,台灯不亮了,我很着急,心里像有一团火在燃烧。我急忙找爸爸,爸爸修了很久,还是不亮。这晚,我只好在客厅里预习,爸爸妈妈为了让我好好学习,只好不看电视,早早的去休息了。要知道——爸爸最喜欢看球赛,而今天却又是决赛,真是扫了爸爸的兴趣。做完作业,我去睡觉了。可我怎么也睡不着,心想:台灯陪伴了我日日夜夜,如今却坏了,就像是失去了亲人一样难过!
第二天,爸爸请人来,终于把小台灯修好了。小台灯又发出了那柔和的光芒,我惊喜万分。从此,我更爱惜它了。
啊!亲爱的小台灯,你是我难舍难分的好朋友!
五年级同学面对整册语文书,而时间并不宽裕,怎么复习好第五单元呢?复习什么呢?百文网小编为五年级师生整理了五年级语文下册人教版第五单元复习材料,希望对你有帮助。
一、生字词语
赵zhào国 和氏璧bì 甘gān心 召zhào集 鲁lǔ莽廉颇pō
开辟pì 允yǔn诺 nuò 迟延yán 胆怯qiè镌juān刻渑miǎn池
布幔màn 鼓瑟sè 自私sī 拒jù绝 水寨zhài 诸zhū葛亮
擂lēi鼓荆jīng条呐nà喊妒dù忌jì支援yuán曹cāo操
丞chéng相都dū督dū击缶fǒu上卿qīng蹿cuān下来泄xi气
簌sù地未遂suì 獐zhāng鹿为友猕mí猴瞑míng目石窍qiào
石碣jié抓耳挠náo腮迸bìng裂 弓弩nú手酥sū软吓唬hǔ
诡guǐ计踉踉liàng跄跄qiàng蔺lìn相如周瑜yú翎líng毛筛shāi酒
二、词语
召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 都督 推却 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协办 自有妙用 神机妙算 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 隆重 推辞
三、多音字
我得děi去挑tiǎo着一面旗 削xuē弱 jiāng将要 相xiāng信
得dé到 挑tiāo水 削xiāo果皮jiàng将领 丞相xiàng
上当dàng 计划huà 会huì见 调diào度 似shì的乘chéng机
当dāng心划huá船会kuài计调tiáo理 好似sì史乘shèng
打折zhé
折zhē腾 放假jià 倒dǎo闭
折shé本 假jiǎ话 倒dào挂
四、形近字组词
壁(墙壁)拒(拒绝)援(支援)延(延迟)寨(水寨)幔(布幔)
璧(璧玉)矩(矩形)暖(温暖)廷(朝廷)塞(塞车)慢(慢走)
遂(未遂)怯(胆怯)援(支援)纳(吸纳)荆(荆条)甘(甘心)逐(逐渐)却(推却)缓(缓慢)呐(呐喊)刑(刑法)柑(柑橘)顽(顽皮) 岳(五岳)
玩(玩弄) 缶(击缶)
六、选择恰当的字填空
(1)顽 玩
(顽)抗(玩)弄(顽)皮(顽)强(顽)疾(玩)笑
(2)涌俑勇踊
(勇)武陶(俑)(涌)现(踊)跃(勇)猛 (勇)敢
(3)胜 盛
(盛)产(胜)利(盛)况(胜)任(盛)开(胜)地
七、近义词
着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)隆重(庄重)抵御(抵挡)
削弱(减弱) 推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)吩咐(叮嘱)
吓唬(恐吓) 诡计(阴谋)
八、词语搭配:
一面旗一家酒店一盘熟牛肉一轮红日一张榜文一个土坑
九、词语意思
胆怯:指心里非常害怕。
推辞:拒绝。近义词“推却”。
踉踉跄跄:走路不稳,跌跌撞撞的样子。
酥软:身体软弱无力。
喜不自胜:形容非常高兴。
天造地设:自然形成又合乎理想。
攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。形容善于打仗。
理直气壮:指理由正确充分,说话很有气势。近义词“振振有词”,反义词“理屈词穷”。
无价之宝:用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。
负荆请罪:指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误,请求对方惩罚。
同心协力:思想一致,共同努力。近义词“齐心协力”,反义词“离心离德”。
妒忌:对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”,
神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划。形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。
人而无信,不知其可:意思是一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
七、解析课文、语句
1、《将相和》写了三个小故事:完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展,前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因,合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
(1)这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉,就上前一步,故意说璧上有瑕,巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。
(2)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。秦国之所以不敢攻打赵国,是因为“武有廉颇,文有蔺相如”。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
(3)于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局;刻画了周瑜阴险狡猾、诸葛亮从容镇定、胸有成竹;鲁肃忠厚老实;曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。
军令状的意思是接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,便依军法治罪。诸葛亮立下军令状,周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套,还立下了军令状,而三天造十万支箭是不可能的事,到时任务完成不了,人证、物证俱全,诸葛亮有口难言,他就可以治诸葛亮的罪了。
诸葛亮能成功借箭的原因。A。诸葛亮精通天文、气象,利用大雾天气,使借箭妙计得以实施。B。利用曹操谨慎多疑的特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭。C。考虑周全,安排巧妙。诸葛亮用20条船以绳索相连,一字儿摆开,两面受箭。
(1)这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
“大雾漫天”,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。
(2)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如。
“神机妙算”神机妙算,反映惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略。
周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭;周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局;诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后,的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如。
3、《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。作者运用了多种表现手法来刻画人物,特别是在动词的运用上,很有特色,对表现武松打虎时的惊心动魄的场面,直到了很好的作用,使文章大大增色。
“……说时迟,那时快,武松见大虫扑过来,一闪,闪在大虫背后。……原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪。三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。”
这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。这“三闪”,消耗了猛虎的体力,挫伤了它的锐气,以至于“三般都抓不着,劲儿先就泄了一半”。“般”,指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
4、《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体,使这个形象以其无穷的魅力,吸引着一代又一代的读者。
人教版语文教材五年级下册第七单元作文是写一个人,那么同学们要怎么写好这篇作文呢?百文网小编为五年级师生整理了五年级语文下册人教版教材第七单元作文范文,希望大家有所收获!
在生活当中,每个人都有令自己难忘的人。是时时关心我们的父母,是无私教导我们的老师,还是那些不曾相识的陌生人?而让我难忘的人还是我的小学同学。
她长着一双如同水晶般的眼睛,清澈而明亮;一张翘翘的小嘴巴,永远都是微笑着的;扎着一束短短的小辫子,每天都是精神饱满的……
那是一次体育课,临近下课,老师让我们自由活动,大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我一个人在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子,还是它故意和我作对,横在我前面的路上,当时,我心不在焉,一脚踩了上去,把脚扭到了,还把膝盖和手肘摔破了。没有一个人注意到我这微不足道的身躯,只是坐起来拍了一下手上的灰,看了一下我的伤口,觉得非常想哭。周边的小草小花也好像底下了头。过了一会,她走了过来,把我扶了起来,然后让我坐在旁边的楼梯上。她细心的用纸帮我包扎伤口,我跟她说:“我没事,不用这样的。”她抬头望了一下我说:“你都摔成这样了,还没有事!”我看见她的表情是那么的担心那么的焦急,我眼睛里的泪珠不禁的落了下来。她还以为弄疼了我,就问我疼不疼,我摇摇头,强忍即将夺眶而出的感动泪水。这时,周边的植物,好像又朝气蓬勃了似的,我感觉到了温暖。
这件事已经过去很长时间了,但是我仍然觉得她那担心的眼神,她伴随着我度过了六年的小学生活,转眼间,六年一晃而过,现在我已经离开母校,离开我们的恩师,离开这个温暖的集体,离开与我相处了六年的同学……但我终生不忘的是她对我六年的陪伴和照顾……
在小学期间打好语文基础是很重要的,适当的语文试卷练习当然是必不可少的。以下是小编给你推荐的人教版五年级语文下册第一单元测试卷及参考答案,希望对你有帮助!
一、sùlěyúhūnáozhùchéng jì
二、疾驰渲染羞涩
摔跤清晰礼貌
三、1.辨—辩2.酒—洒3.急—疾 弛—驰4.汗—汉崖—涯 5.戒—戎侯—候
四、禁—襟(胸襟)帝—啼(啼哭)
句—拘(拘束)无—抚(抚摸)
五、优美赞叹羞怯
体味模糊和蔼
六、七零八落夜以继日废寝忘食
银装素裹劈头盖脸面目全非
栩栩如生不计其数五彩缤纷
崇山峻岭美轮美奂丰富多彩
七、1.浩浩荡荡2.美轮美奂3.遐想
八、欢迎浩浩荡荡鲜红精彩各色狰狞
九、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗2.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家3.羌笛何须怨杨柳
十、1.B2.C3.A4.E5.D
十一、1.×2.√3.√4.×
十二、351462
十三、1.牡丹镶嵌绽放 杜绝吵嚷淀粉 2.一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神 3.三年前,在一块花生地里,妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花,而且它的果实深埋在地下 。4.樱花、牡丹、白莲等像花生花一样的花5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是百文网小编整理的人教版五年级下册语文第二单元试卷以供大家阅读。
一、积累和运用。(44分)
1、书写。(抄写句子,正确规范、端正整洁、行款整齐)。(2分)
是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
2、给下列带点字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
陨石(yǔn sùn) 干涸( hé gù) 伫立(chù zhù) 孪生(luán nuǎn)
澎湃(bài pài) 仿佛(fú fó) 卓越(zhuō zhuó) 澎湃(pài bài)裹挟(xiá xié)濒临(pín bīn) 红薯(sǔ shǔ) 饲养(sì cì)
3、读一读,拼一拼。 (5分)
niànɡ páo xiào jì mò ǎi zhēng
( )雪 ( ) ( ) 和( ) ( )发
lì shǔ què yíng luǒ
( )如 红( ) 宫( ) 轻( ) ( )露
4、我能用“ ”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(8分)
画破秋日( ) 风流萧洒( ) 空制中心( ) 神彩奕奕( )
处之太然( ) 秀人前景( ) 海外乔胞( ) 习以为长( )
5、我会选择正确的答案。(2分)
①.下列三组词语中不是近义词的一组是( )
A.喜悦——欢乐 B.推测——推想 C.神奇——平凡
②.下列三组词语中是反义词的一组是( )
A.自信——自卑 B.缺陷——缺点 C.荒凉——荒芜
6、我能给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
解:A.了解;明白 B.解释 C.分开 D.解除 E.把束缚着或系着的东西打开
①.老师解答了我提出的问题。( ) ②.儿童不解春何在。( )
③.他因工作失误而被解职。( )④.解开编织袋,黄澄澄的梨呈现在他眼前。( )
7、我会选择合适的词语填空。(6分)
严厉 严格 严肃
①.妈妈在生活上对我十分关心,在学习上对我十分( )。
②.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生( )地说了这样一句话:“以后要早到!”
③.会场的气氛既( )又隆重。
仰望 遥望 瞻仰
①.杨利伟在太空( )地球,看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。
②.同学们在老师的带领下来到烈士陵园,( )烈士们的塑像。
③.我抬头( )天空,发现一群大雁正往南飞。
8、填上表示“看”的词语。(3分)
( )义勇为 ( )死如归 ( )尘莫及
( )前顾后 ( )言观色 ( )物思人
9、我能按要求写句子。(10分)
①.王辉激动地说:“江泽民同志是学工程的,没想到他对古典文学如此熟悉,我真打心眼儿里佩服他!”(改为转述句)
②.孩子们从颐和园门内挤了出来。(改为比喻句)
③.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行。(缩句)
④.地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。(加上关联词语)
⑤.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说:“我看到我们美丽的家了!”(修改病句)
二、积累运用。(20分)
1.根据课文内容填空。(15分)
(1)1、叶绍翁写的《 》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。题目中的“值”意思是: 。诗中“怜”的意思是 。 其中叶绍翁的“ , ”已成为千古名句。《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“ , 。 我在课外还学习了一些描写儿童的诗句,如: 。
(2)《早》一课作者写梅花就是为了 ,以梅花开得 衬托鲁迅的 精神。梅花深受人们的喜爱,它与 、 并称“岁寒三友。”它是文人墨客赞颂的对象,如王安石的“遥知不是雪, 。”王冕用“不要人夸颜色好, 。”表明了志向。
(3)踏一路________,撒一路 ,走遍 ,春光 。这首诗表达了作者 的思想感情。
(4)走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 的淡红色的花,这繁花 ,不留 ,阳光下就像 。
(5)小草说,春雨是 ;蝴蝶说,春雨是 ;
我说,是 ,也是 ,更是 。2.课外阅读积累。(5分)
(1)冰心,原名 。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信,寄回国内,跟小朋友交流。这就是《 》。
(2)鲁迅,原名 ,我国伟大的 家、 家、革命家。
三、初显身手。(3分)
小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了,想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢?请你说一说,写一写。
四、阅读短文,完成练习。(18分)
(一) 早(节选)(9分)
迈进后(园 圆),(蜡 腊)梅开得正盛 ,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅(漂 飘)香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四(番 翻)花信风,一候是梅花,开得最早。
1、把括号里不恰当的汉字画去。(2分)
2、用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
3、填空。(6分)
(1)这段话共 句,第一句写去后花园看梅花;第二句写梅花的 ,表明色泽的词语主要是 、 ;第三句写梅花飘香而送暖;第四句写梅花开的早。
(2)作者写梅花的用意是 。
(3)鲁迅书桌上也有个“早”字,这个早字实际上是用鲁迅的 的精神来教育我们要 。
(二)课外阅读也精彩。(9分)
春日和风
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子,画眉百啭啼鸣,大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动恢复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了,在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时,彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事,每个动作都是喜悦。
公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下,脚下仍然有点阴凉,但没关系。有人找座位时,我们都友善地挪开让座,连来自寒冷北方的人也说:“今天天气多么好,你说是不是?”
1.第1自然段中主要运用的修辞手法是( )(1分) A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.文中写到的动物有 ,植物有 。(2分)
3.从文中可知,第一道和煦的阳光就像 ,使我们精神焕发。(2分)
4.联系短文,说说乡间的春天具有什么特点。(2分)
5.文章的最后一个自然段的开头为什么说“公园里每张凳子都向你招手”?(2分)
五、习作。(20分) 题目:假如我会克隆
写作提示:1.发挥合理的想象,先想好自己想克隆什么。
2.把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚,叙述要有条理。
看过“人教版五年级下册语文第二单元试卷”的人还看了:
如果同学们在平日的学习和练习中,注意了语文规律和方法,语文也一定会得心应手。以下是小编准备的一些人教版五年级下册语文第五单元知识点,仅供参考。
令人敬佩的爷爷
人们都说夕阳无限好,的确,太阳公公劳累一天,快落山了还闪烁着光辉呢!望着这闪烁着光辉的夕阳,我想起了爷爷。
我的爷爷今年79岁了,是一名退休军人。虽然年逾古稀,但他从不服老。你看他走起路来腰板直,脚步快,只看看他的背影,谁也想不到他是一个年近80岁的老人。
爷爷最大的特点是爱学习。怎么说呢?每天观看《新闻联播》,阅读温州都市报、温州晚报,是他生活中必不可少的一部分。我问爷爷:“您都快80了,还看新闻、看报纸有什么用啊?“爷爷说:“看新闻、看报纸可以了解国家大事。”“这与您有关系吗?”“国家兴亡,我要是一无所知!这怎么行?”爷爷一本正经地说。
爷爷还是个十分朴素的人。记得有一次,我和爷爷在一起收看新闻,我在不经意间低头一看,呀!爷爷的袜子破了一个好大的`洞!爷爷却满不在乎地说:“补一补还能穿!”“要不把爸爸的新袜子送您一双吧!”爷爷把我拉到他跟前,给我讲起了他的过去:“爷爷参军的时候,生活艰苦着呢,哪有什么新衣服穿,只有一套军装,补了又补,穿着还挺好,哪舍得扔了,袜子也只有一双,还不是新的,洗了就没有穿的了。你们现在有吃有穿的,日子也过得好,多幸福啊,但一定不能忘记过去,懂吗?”我点了点头。
爷爷,您是我的榜样,您身上高尚的品质使我一生受益!