为您找到与七年级语文课外文言文阅读相关的共217个结果:
人教版初中语文七年级电子课本,轻松学习语文! 初中语文是学习之路中的重要一环,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了人教版初中语文七年级电子课本内容,欢迎使用学习!
1、学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上,另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上,粘贴于书本上,这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时,笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时,能有学习的欲望。
2、养成良好的学习习惯,课前预习,课中积极思考,做好笔记,课后完成作业,并且及时更正错题,做好错题笔记。
3、保证一定时间的课后阅读,这样不仅有利于提高自己的阅读能力,而且自己的写作能力也能得到极大的提升,这两项能力都得到提升的话,自己的语文成绩也能得到大幅度的提高。
4、心理状态也要调节,刚刚上初一,很多东西和小学是不一样的。不要因为一两次的考试成绩不理想,就产生沮丧的心理,不要有心理负担。
历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,那么关于七年级上册历史第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些七年级上册历史第二单元知识点人教版,仅供参考。
一、单项选择
题号12345678910111213
答案ABDCBCCADCBCB
题号141516171819202122232425
答案BACCBDADCADA
二、阅读材料
1.禹2.世袭制3.夏朝4.奴隶社会夏、商、周
三、连线题
四、知史识图
(1)这是战国时期由秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰工程。
(2)都江堰具有泄洪、排沙和调节水量等多重作用,既可以防止洪水,又可以引水灌溉。都江堰的建成使成都平原的水旱灾基本得到根治,成都平原因之成了“沃野千里”的天府之国。
(3)(略)
五、学史有感
(1)提示:任何事物都是发展变化的,人们必须根据事物的发展变化来进行调整,治理国家也是同样的道理。任何一种社会制度都是当时经济基础的产物,随着生产力的发展和经济基础的改变,社会制度也必须进行相应的变革。
(2)提示:说明了守旧势力的强大。代表未来发展方向的新生事物在开始时都是比较弱小的,必然会受到旧事物的处处反对,因此,它的发展不可能会一帆风顺。任何社会变革,必然会触动一部分人的利益,特别是当触动当权者和在位者的利益时,变革更是困难重重。因此,对于符合历史发展趋势的社会变革,我们不仅要充满信心,同时也要做好遭受挫折的准备。
。学习是每个一个学生的职责,而学习的动力是靠自己的梦想,也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现,也就和人失走肉没啥两样,只是改变命运,同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力,要把我自己生命的钥匙。接下来是小编为大家整理的初中七年级语文复习计划归纳,希望大家喜欢!
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结,让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握,及时补缺补漏。注重讲练结合,综合训练,让学生及时地反馈学习情况,面向全体,注重层次。通过复习,温故知新,促进学生自主学习,提高学生的语文素养。
二、复习重点
(一)语文知识积累与运用专题复习
1、复习每单元的字词积累,注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练,尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。
(二)文言文阅读部分复习
⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握
⑷语法现象归纳:A古今异义B一词多义C通假字D省略句E倒装句(点到为止)F词类活用(点到为止)
(三)现代文阅读复习
阅读历来都是难点,对现代文阅读应强化训练,在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法,比如:读懂文章的方法,审题的方法,答题的方法等,用以指导学生的阅读实践,让其成为一种阅读习惯,从而提高学生的阅读能力。如:
现代文阅读答题思路:
①审清题干要求——几问,问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段,哪一段,哪几句,哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词,关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近,要点全面,语言简洁。
现代文阅读答题方法:
①直接摘取(筛选摘取)
②筛选整合(先筛选,后整合)
③分析阐述(分析后用自己的语言表达)
除此之外,教师还可以和学生一起总结读文章方法,如何组织语言使答案精练规范等等,有效的提高学生的阅读能力
(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、复习时间:06、11----7.6(共计四周)
七年级下册语文课本有很多知识点,大家一起来学习!下面是为大家整理的七年级下册语文知识点归纳总结,喜欢可以收藏分享。
一、表达方式:
表达方式有记叙、描写、抒情、说明、议论,要知道并且熟练运用于写作中。
二、表现手法:
表现手法多种多样,包括但不限于象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情等。要知道它们的特征和灵活运用在写作上。
三、修辞手法:
修辞手法常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比等。学会修辞手法对我们的写作文能力提升很大。
四、记叙文六要素:
记叙文六要素分别是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,写记叙文要准确描述。
五、记叙顺序:
记叙顺序一般有顺叙、倒叙、插叙,要懂得识别。
六、描写角度:
描写角度分为正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法:
描写人物可以从人物的语言、动作、神态、心理、外貌等进行描写。
八、描写景物的角度:
描写景物可以从视觉、听觉、味觉、触觉等感觉描写。
九、描写景物的方法:
描写景物可以运用动静结合,即是以动写静、概括与具体相结合、由远到近、由近到远等。
十、描写或抒情方式:
可以正面或反面描写,也叫直接或间接描写。
十一、叙述方式:
叙述方式有概括叙述这样的总体叙述方式,也有细节描写这样的具体叙述方式。
十二、说明顺序:
说明顺序可以从时间、空间、逻辑不同角度进行。
十三、说明方法:
说明方法一般有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方、分类别等。
十四、小说情节四部分:
小说情节由开端、发展、高潮、结局四部分组成。
十五、小说三要素:
小说三要素是人物形象、故事情节、具体环境。我们一般看小说都能看到对这三要素的描写。
十六、环境描写分为:
自然环境描写和社会环境描写都是环境描写。
十七、议论文三要素:
论点、论据、论证组成了议论文三要素。
十八、论据分类为:
事实论据、道理论据
十九、论证方法:
论证方法举例论证,又叫事实论证、道理论证,又叫引用论证、对比论证,又叫正反对比、比喻论证等。
二十、论证方式:
论证方式有立论和驳论,驳论包括可反驳论点、论据、论证。
告别了小学的学习生涯,我们迎来了初一的学习生涯。那么关于七年级新学期学习计划怎么写呢?以下是小编准备的一些七年级新学期学习计划范文模板,仅供参考。
我在经过了一个漫长的小学毕业暑假之后,面临的是即将到来的新学期开学,作为一个准初中生我应该好好考虑新学期新打算了了。
初一是抓所有的科目的基础的最好的时机,因为从初一开始我会开始接触很多我以前从来都没有接触过的新知识和新科目,所以我必须为了自己新开始的初中生活制定一些必要的学习计划了。
首先,每天早上六点半起床,然后用半个小时的时间熟读前一天老师教给我的英语单词以及语文诗词。如果老师还有教英语英标的话,就用二十分钟背课文,用十分钟练习音标的读法。
其次,每天放学回家做完作业以后,再利用一个小时的时间将前一天的英语单词和当天老师讲的课本知识再巩固一遍,再将音标好好的练习一下(音标练习不低于15分钟)
最后,在次日早上去了学校之后,自觉的将所有课文进行预习,并且有机会的话一定让同桌或者是班长帮我将前一天的单词还有生词进行听写。
我知道上了初中就代表着我必须接受来着初中生涯的所有的挑战,我也知道初中的学业压力一定会很大很大,但是这些对于我来说都没有什么关系,因为我要做的不仅仅是学霸,我要做的是给自己的未来一个最好的交代。
诗歌是中国文学中最早成形的文学体裁,发展也最为充分。现存的上古歌谣,已生动地反映了中国先民的生活情况和内心祈愿,简短、生动的形式,也已表现出中国民族语言的力量。今天小编就与大家分享语文版七年级上册诗词,仅供大家参考!
1、《山园》陆游
买得新园近钓矶,旋营茆栋设柴扉。
山经宿雨修容出,花倚和风作态飞。
世事只成惊老眼,酒徒频约典春衣。
狂吟烂醉君无笑,十丈愁城要解围。
2、《十报恩》马钰
一从得遇乐清贫。忻住环墙怕惹尘。炼气气和神恋气,愿神神爽气安神。宰公请我求追荐,小子慈心奉善因。救拔亡灵超上界,孤魂滞魄总朝
3、《和梅挚北池十咏》蒋堂
池上有时宴,笙簧沸欲凝。
欢多漏移刻,坐久月和灯。
席客咏持蟹,女倡歌采菱。
醉来忘万事,风静水波澄。
4、《绍兴以后蜡祭四十二首》佚名
礼备告具,心俨容庄。
工歌屡奏,声和间章。
崇坛陟降,济济跄跄。
灵光共仰,嘉荐芬芳。
5、《长思仙 赠魏害风》马钰
害风仙。害风仙。万事俱忘理太玄。调和汞与铅。结金莲。结金莲。九转功成性月圆。超凡入洞天。
读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。读书百遍,其义自现。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。下面给大家分享一些关于蝈蝈的阅读题答案,希望对大家有所帮助。
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里,它生气呢!”
小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急.它一定会叫的!”
整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。
第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说:“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意。
两个孩子睡眠蒙眬,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言:
“烦死了,真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。
“爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”
男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡不着,所以叫。”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”
大人们只是静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……
早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了……
“它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。
1.速读全文,将自己的理解填写在括号中。
本文的主体部分,从蝈蝈的( )写到( )再写到( ),以此来展开故事情节。
2.浏览全文,在横线上填写自己的理解。
这篇文章以 为顺序,以 为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。
3.品读文中第一段,说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。
4.研读文章内容,写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。
①
②
5.赏析文章的结尾,你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。
6.体味这个故事,用简洁的语言点示作者的写作意图
答案:
1.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫)
2.时间 蝈蝈
3.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求
4.①把它关在笼子里,它生气呢! ②不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!
5.蝈蝈是白发老人放走的 因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声”
6.作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共存(与之相近的表达也可)(与之不同的有创意的合理看法也可)
阅读理解,是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容,提高理解能力和解题速度,需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是《百无一用非书生》阅读答案,相信同学们完成后会有收获。
小题1:阅读文章①一④段,简要分析作者是如何提出自己观点的?(3分)
小题2:请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。(3分)
小题3:你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词?(2分)
小题4:真正“有用”的书生具有怎样的精神?(用原文回答,2分)
《鹰之歌》是丽尼写于1934年12月的抒情散文,作者通过对鹰的赞颂,抒发了对被反动派残酷杀害的女友的怀念和崇敬之情。下面是小编给大家带来的《鹰之歌》阅读答案,希望能够帮助到大家!
1.鹰说:“我看见过天空!”这句话所流露的思想感情可用《海燕》中的一个词来表达,你能找出这个词吗?
________________________________________________________
2.本文和课文《海燕》在塑造形象、表现主题时所使用的表现手法有哪些共同之处?
________________________________________________________
3.如果说海燕和鹰都是勇于战斗的革命者,那么,“蛇”就相当于《海燕》中的哪些形象?
________________________________________________________
4.两文的景物描写有何作用?能谈谈你的理解吗?
________________________________________________________
语文阅读要了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落,在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点。下面给大家分享一些关于小学生的阅读题答案总结,希望能够对大家有所帮助。
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句愿这位孩子健康成长,一生平安的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn
()()()()
2.写出下列词语的近义词。
入迷()知晓()振奋()
3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:_______________________________________
陈述句:_______________________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:
②这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......这一句的居然的意思是_______________,作者有这样的感受是因为________________________________,这一切是指___________________________________。
5.用‖给文章分段,并写出第二段的段意。
6.回答问题。
①我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受?
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
参考答案
1.凝重挪动清脆气氛
2.入神知道兴奋
3.我有什么比不上了?我比得上他。
4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了我的遐想。
6.①因为乞讨者的举动让我振奋,让我心情舒畅,更让我对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
学好政治的重要一步,就是学会总结,那么关于七年级政治知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些七年级上册政治知识点归纳总结人教版,仅供参考。
一、单项选择(每小题2分,共40分)
1. 在新的学校里,大家都希望尽快让老师认识和了解自己。下列做法正确的是 ( )
A.上课说话,让老师认识自己 B. 学习中积极主动向老师请教问题
C.独来独往,让老师注意自己 D.让父母来找老师,替自己说点好话
2. 有人说:“时间就像海绵里的水一样,只要挤,总是会有的。”这启示我们要 ( )
A.不惜一切代价提高学习成绩 B.科学合理地利用海绵
C.抄同学的作业 D.善于挤时间,利用零碎的时间
3.下列没有体现责任感的是 ( )
A.位卑未敢忘忧国 B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C.休管他人瓦上霜 D.天下兴亡,匹夫有责
4.如果因为一名同学违纪,使本班级在评比中没能取得第一名,你会 ( )
A.这不关个人的事,不用管 B.骂他太没集体荣誉感了
C.与同学一起帮助他改正错误 D.觉得他很有个性。
5.在城市里,一些中学生利用假日担当小民警指挥交通。对这种行为的正确评价( )
A.他们实在是无事可做
B. 积极参加社会活动, 是积极融入社会的表现
C.学生的任务主要是学习,没有必要参加社会活动
D. 参加这些社会活动,认识一些大人,自己以后好办事
6.与不相识的人交往中,我们应该首先做到 ( )
A.礼貌交往 B.避免接触 C.逢场作戏 D.随机应变
7.下列选项中体现平等的是 ( )
A. 父亲大骂儿子 B. 某市长看望贫困职工
C. 小峰被老师罚站 D. 某外企经理强迫职工下跪
8. 天空是宽容的,她容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了她的深邃之美;大海是宽容的,她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗,才有了她的辽阔之美。下列说法中你认为不正确的是 ( )
A. 在生活中,人与人之间需要相互宽容 B.应该学会放任
C.唯宽可以容人,唯厚可以载物 D.在人际 交往中,我 们需要学会宽以待人
9.下列行为不能体现与人为善的是 ( )
A.老李为人热情,经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
B.小张由于上课不认真听讲,完不成作业,小王就主动将作业借给他抄
C.某市出租车司机自发组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人、残疾人
D.某地发生7.8级地震,人们纷纷捐款救灾
10.下列词语中不能体现自强精神的是 ( )
A.志存高远,执著追求 B.知难而进,奋勇向前
C.勇于开拓,积极进取 D.破罐子破摔,自暴自弃
11.常言道:“世上无难事,只怕有心人。”这个“心”就是 ( )
A.虚荣心 B.嫉妒心 C.自信心 D.爱心
12.有的同 学总是不经过自己的努力就放弃追求,还常常原谅自己,希望别人也承认他的无能而降低对他的要求。这就是一种典型的 ( )
A. 自卑心理 B. 自尊心理 C.自信心理 D.自负心理
13.初中阶段是我们学习知识、涵养道德 、增长才干的最佳时期。“少壮不努力,老大徒伤悲”,这句成语启示我们 ( )
A.自立自强是与生俱来的
B.为了不让父母兄长伤悲,我们才努力学习
C.人生自强少年始
D.自强精神的培养是一朝一夕的事,只要在青少年时期培养就可以了
14.友谊是生活中的美酒,要想得到他人的友谊,我们应该 ( )
①和好朋友在一起消磨时间,奚落他人,找他人的毛病
②主动和老师交朋友,尊重老师
③主动营造快乐的人际关系,主动和同学交朋友
④积极参加集体活动,增进同学之间的了解,交更多的好朋友
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
15 . 下列因素中直接影响我们的学习效率和效果的有 ( )
①良好的学习习惯 ②良好的学习态度 ③良好的家庭条件 ④良好的学习方法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16. 善于正确认识自己,就要 ( )
①在实践的检验中认识自己 ②在别人的态度中认识自己
③在多重比较中认识自己 ④在自我观察和内省中认识自己
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
17.新集体就像一颗发芽的新苗,须要精心的呵护和用心浇灌。为此,我们应 ( )
①关心集体的事务 ②破坏集体设施 ③使用文明用语 ④维护集体荣誉
A.①③④ B. ②③④ C.①②④ D.①②③
18.下列说法中,正确的有 ( )
①每个人在追求自身正常发展的同时,也在为社会贡献着自己的力量
②我们在社会中成长,就是我们逐渐社会化的过程
③只有社会化的人才是真正意义上的人
④我们可以离开社会,独自发展
A. ①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
19.对新《中学生日常 行为规范》中增加的“同学之间应互相尊重、理解、宽容”的内容,下列说法正确的有 ( )
①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性,宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人,才能与人为善
A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④
20. 小张来自贫困山区,虽然生活条件不如别人,可是他始终相信自己和城里人并没有什么本质的不同。他相信经过自己的努力,一定会在改变家乡的落后面貌方面有所作为。从这个案例中,你可以看出小张具备的心理有 ( )
①自卑 ②自负 ③自尊 ④自信
A.①③ B. ①④ C.②④ D. ③④
二、非选择题(共60分)
21.观察漫画,回答下列问题。
(1)请从“文明礼貌”的角度评析一下漫画中青年的行为。(2分)
(2)中华民族是礼仪之邦。我们怎样才能做到文明礼貌?(8分)
(3)看了漫画你有什么感触?(2分)
22.与人为善是一壶洗涤灵魂的净水。与人为善绝不是一种简单的同情心,她是一种无形的相助,是一种博大的爱,是一股矫正世俗的春风。“水质透明,清澈见底,”与人为善者白日为善,夜来省己,心如明镜……与人为善跟水一样精深博大。
(1)谈你对善良的理解。(12分)
(2)怎么才能做一个友善的人?(10分)
23.阅读材料,回答问题。
从前有个少年叫纳西斯,一天他路过一条小溪,平生第一次看到自己在水中的倒影。他惊呆了,越看越觉得自 己英俊无比。从此,他不吃不喝,整天在溪边欣赏自己的倒影,最后化作了水仙花。
(1)材料中少年的行为属于哪种自我表现方式?(2分)
(2)下面的自我表现方式中,哪些是恰当的自尊的表现,哪些不是,请分别填在横线上。(4分)
①以理服人,实事求是 ②总害怕在别人面前出丑
③敢于自我批评 ④极力掩饰,从不愿提及自己的缺点
体现自尊的表现有
未体现自尊的表现有
(3)说说如何才能拥有自尊?(6分)
24.某校七年一班决定召开一次关于自立自强的主题班会,请你参与进来并完成下列任务。让海天为我聚能量,去开天辟地为我理想去闯,看碧波高壮,又看碧空广阔浩气扬,我是男儿当自强…
(1)请你列举两位自立自强的名人。(4分)
(2)人生当自强,怎样成为自强的人?(6分)
(3)请你写出一则自立自强的名言警句,与同学交流。(2分)
(4)请你为本次班会设计两种活动形式。 (2分)
七年级思想品德答案及标分标准
一、单项选择(每小题2分 ,共40分)
1~5: BDCCB 6~10:ABBBD 11~15:CACAC 16~20:BACDD
二、非选择题(共60分)
21.(1)漫画中青年的行为是错误的。(或是不礼貌的)(1分)他的行为非常不得体,没有体现尊老爱幼的传统美德。生活中我们应该严格要求自己,杜绝这种行为的发生。(只要观点正确即可酌情给分(1分))
(2)态度应诚恳;仪表应大方;语言应文明;行为应得体;学会谦让,互敬互让;学会道歉;尊老爱幼,尊重妇女,关爱弱者。此外,还要移风易俗,助人为乐,关心公益事业。(8分)
(3)感触略(符合题意即可2分)
22.(1) 善良是人最可宝贵的品质之一;善良的'人最易赢得友谊和朋友;善良需要真诚的心;以善良之心回报友善之情;勿以善小而不为;在受到伤害时,应该用正当的手段来维护我们的权益。(12分)
(2)站在对方的立场考虑问题,需要换位思考;站在对方的立场考虑问题,需要理解;以恰当的方式表现我们的友善;友好地对待陌生人,最能反映一个人的内心品质;与人为善的根本是助人为乐。(10分)
23.(1)自恋。(2分)
(2)自尊:①③ 未体现自尊的:②④(4分)
(3)自尊就是要接纳和珍爱自己,同时做到自重自律;尊重是相互的,自尊还必须学会尊重他人;自尊还必须自立自强。(6分)
24.(1) 例如:(符合题意即可4分)
(2)做自强的人,一定要有明确目标;做 自强的人,总会把目标转化为实际行动;脚踏实地,分段实现目标;做自强的人,总会坚持不懈地去实现目标。(答出三点即可满分6分)
(3)例如:天行健,君子以自 强不息。(符合题意即可2分)
(4)演讲比赛、辩论会、图片展览 (符合题意即可2分)
为北京喝采是2001年7月13日晚,北京获得2008年奥运会主办权。下面是百文网小编为你整理的《为北京喝采》记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。
1.2001年7月13日晚,北京获得2008年奥运会主办权。
2.A、人们的欢快心情。B.中国人申办奥运的历史。
3.本文语言充满了激情,洋溢着作为一个中国人的无比自豪感。如:开头一段。
4.读后,你心里怎么想的就把它写下来。如:感动、钦佩等。
5.回答此题应准确把握住题意要求。如:(1)团结就是力量。(2)有志者事竟成等。
猜你感兴趣的:
七年级学生刚从小学升上来,作文写作技巧还不完善。下面是为大家整理的如何教七年级学生写作文,喜欢可以收藏分享。
小学、初中、高中语文学习的重中之重就是作文,作文也是语文考查中分数占比最高的一大版块。语文考试的得分大头在作文,所以作文写得好不好,决定了语文成绩能不能到中上等,对于孩子今后的学习成绩提高很有帮助。
作文写作其实并没有想象中那么难,孩子写不好作文的原因多种多样,下面我们就简单介绍一些常见的原因。首先是在平时的时候,缺乏知识积累,知识积累少了,导致写作的时候没有了素材。其次是写作没有技巧,写出来的句词搭配不当,导致写出来的作文乱七八糟的。最后是写作的时候没有思路,只知道平铺直叙,不知道如何去构思作文。
写作文是需要技巧的,写作文乱写会让作文丧失美感,如果连很有耐心的阅卷老师都看不下去的作文,那就是很差的作文了。写作文要根据作文格式一点一点往下写,一般作文文体就那几种,比如议论文、说明文等。像有些同学,想一句写一句,这样的写作方式,只会让作文显得杂乱无章,不具备阅读美感,自然也得不到高分。
因此为了帮助孩子提升写作水平,这些写作技巧分享给大家。
比如写外貌的时候,不要用“有”,要详细描写,而不是想到什么特点就用“有”字来连接。
再比如少用成语,作文为什么写不长,可能是成语运用太多了。试着将成语的含义详细写出来,也许会有不一样的效果。
这些写作技巧大家可以根据实际情况运用起来,相信只要下功夫就能有所提高。
七年级地理的知识点多,但不是很难。下面是为大家整理的七年级地理知识点,喜欢可以收藏分享。
初一七年级地理知识点包括地理位置和地形、主要山脉和河流、气候、自然资源、人口和城市、经济和交通等。
一、地理位置和地形:
1、位于亚洲东部的中国,东临太平洋,横跨北亚北部、东亚东部、东南亚次大陆和西南亚西部四大自然地理区域。
2、呈阶梯状的中国地势,由西南到东北逐渐升高。中国的地形类型主要有高山、高原、丘陵和平原地带。
二、主要山脉和河流:
1、中国的主要山脉包括喜马拉雅山脉、昆仑山脉、大兴安岭、祁连山、天山山脉、秦岭山脉等。东西走向的有天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭。东西走向靠北的是天山、阴山。东西走向的中间一列是昆仑山和秦岭。东西走向靠南的有南岭。东北到西南走向自西向东分为三列,包括西侧一列的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等,中间一列的长白山、武夷山等,最东一列的是台湾岛上的台湾山脉。
2、中国的主要河流包括黄河、长江、珠江、黑龙江等。
三、气候:
1、类型多样的中国的气候有亚热带季风、温带季风、寒温带和高原气候等。
2、中国的北方气候寒冷干燥,是大陆性气候特征。中国的南方气候温暖湿润,是海洋性气候特征。
四、自然资源:
1、中国的矿产资源丰富,有煤炭、铁矿石、油气等。
2、中国的植物资源多样,包括茶叶、水果、粮食等。
3、中国的水资源丰富,有世界上主要河流和大型湖泊。
五、人口和城市:
1、中国是世界上人口众多的国家。
2、中国有北京、上海、广州、深圳等主要城市。
六、经济和交通:
1、中国的主要经济支柱是科学技术、制造业和服务业等。
2、中国拥有世界最大的铁路网和公路网,交通发达。
七年级生物大家学习得怎么样?下面是为大家整理的七年级生物知识点总结归纳,喜欢可以收藏分享。
七年级生物知识点包括但不限于认识生物、了解生物圈等。
一、认识生物
1、生物的特征
(1)生物生活是需要营养的。
(2)能进行呼吸的是生物。
(3)生物可以排出体内产生的废物。
(4)生物对外界刺激能够做出反应。
(5)生物可以生长和繁殖。
(6)生物有特性,例如遗传和变异。
(7)生物是由细胞构成的,病毒除外。
2、观察和调查是科学探究的基本方法
二、了解生物圈
1、生物圈:
生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。
2、生物与环境的关系
生物的生存空间,以及存在于它周围的各种影响因素都是生物的生活环境。生态因素是环境中影响生物的生活和分布的因素。生态因素可分为光、水分、温度等非生物因素和影响某种生物生活的其他生物等生物因素。
3、生物与环境组成生态系统
(1)生态系统的概念:
生物与环境在一定的空间范围内所形成的统一整体叫生态系统。森林、农田、草原、湖泊等都可以作为一个生态系统。
(2)生态系统由两部分的组成:
一是生产者、消费者、分解者等生物部分。
二是阳光、水、空气、温度等非生物部分。
(3)生态系统中的生产者是植物,生态系统中的消费者是动物,生态系统中的分解者是细菌和真菌。在一般情况下,生态系统中数量最大的应该是生产者。
(4)食物链和食物网:
不同生物之间,在生态系统中由于吃与被吃的关系而形成的链状结构就叫食物链。
生态系统中往往有很多条食物链,彼此交错连接,形成食物网。
①沿着食物链和食物网流动的是生态系统中的物质和能量。
②食物链的起始环节是生产者,食物链的终点为消费者,且不被其他动物捕食。
③生物数量随着营养级越高越少。
④沿食物链,有毒物质进行着积累,越高营养级别的生物体内的有毒物质积累越多。
(5)生态系统具有一定的自动调节能力:
生态系统中生物的数量和所占比例在一般情况下是相对稳定的。这说明生态系统有一定自动调节的能力。但自动调节能力是有限度的,超过就会被破坏。
4、生物圈是最大的生态系统
(1)生物圈的范围:
水圈的大部、岩石圈的表面、大气圈的底部就是生物圈。
(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件:
水、适宜的温度,还有营养物质、阳光、空气以及一定的生存空间。
(3)生态系统的类型:
绿色水库、地球之肺等森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等,湿地生态系统是地球之肾。
七年级生物需要使用显微镜。下面是为大家整理的七年级生物练习使用显微镜方法,喜欢可以收藏分享。
七年级生物练习使用显微镜首先要了解显微镜的构造。
显微镜的镜座一般是稳定镜身。镜柱是为了支撑显微镜镜柱以上的部分。显微镜的镜臂就是大家握镜的部位。显微镜放置玻片标本的地方就叫载物台。载物台的中央有通光孔,两旁各有一个用于固定所观察的物体的压片夹。遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈,每个光圈都能对准通光孔,可以用来调节光线的强弱。
显微镜的反光镜是可以转动的,能让光线经过通光孔反射上来。反光镜两面是不同的,在光强的时候使用平面镜,在光弱的时候使用凹面镜。
显微镜的镜筒的上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋有粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
粗准焦螺旋:
在转动的时候,镜筒升降的幅度大。
细准焦螺旋:
在转动的时候,镜筒升降的幅度很小。
接下来我们介绍一下显微镜的使用。先取镜和安放,再对光,再观察,最后收镜装箱。
从目镜内看到的物像是倒像,观察到的物像是与实际图像相反的。在这里要注意的是,玻片的移动方向和视野中物象的移动方向也是相反。
放大的倍数越大,观察的物像越大,但观察的视野范围就越小,观察到数目越少。物镜倍数乘目镜倍数就是放大倍数。
观察的生物标本要想放在显微镜下应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此要制成玻片标本,切片、涂片、装片都是常用的玻片标本,大家要注意三者的区别,有临时和永久之分。英国物理学家罗伯特虎克通过观察软木薄片发现了细胞。
七年级生物需要学习生物圈知识点。下面是为大家整理的七年级生物了解生物圈知识点,喜欢可以收藏分享。
地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈的定义。
生物圈里生活环境的定义是生物的生存空间和周围的影响因素。
生态因素指的是环境中影响生物生活和分布的因素。
生态因素有非生物因素和生物因素两种分类。
阳光、空气、温度、水、土壤性质等是非生物因素。
影响某种生物生活的其他生物是生物因素。
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等形成生物与生物之间的关系。
生物与环境之间的关系是生物能适应环境,也能影响和改变环境。非生物的无机自然环境和其他生物都是生物生存的环境。在环境中生存的生物,为生物的生存提供物质和能量的是环境,以及栖息场所。生物之间的关系包括种间关系和种内关系,既互助也斗争。
生态系统指的是生物与环境在一定的空间范围内所形成的统一整体。
生态系统中非生物部分包含阳光、空气、水、温度、土壤等。将生态系统中的每个环节中的所有生物分别称重的话,重量最重的应该是生产者。
生态系统中,生物种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力越强,森林生态系统就比草原生态系统自动调节能力强。
生物圈范围是以海平面来划分的,向上10千米,向下10千米,共20千米。大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面都囊括其中。可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等一般生活在大气圈的底部,距海平面150米内的水层是水圈的大部,一切陆生生物的“立足点”在于岩石圈的表面。