中考语文学习方法【汇总两篇】
在中考来临之前,要怎样学好语文呢?下面是百文网小编网络整理的中考语文学习方法以供大家学习。
有关中考语文学习方法推荐:
首先,不可或缺的是,回顾2015年中考语文试题。要知道这是初三语文的指挥棒,是初三各阶段命题的参照物。回馈今年中考语文试题,试题还是继承了“稳中渐变,变中求新”的传统,在文言文阅读试题表现突出。“稳”就是以前的大路试题,应该说大部分同学是驾轻就熟的。那“变中求新”主要在诗词阅读题上,由2013年的两首比较,变为三首比较,把以前的整首阅读,变为一句阅读。其实,考点不变。课内文言文题的“文学常识”、“实词解释”、“句子翻译”第一次采用表格题的形式,说穿了换汤不换药,只要你课内文言文扎实,能奈你何?文言文理解题,第12题要考生写出“笑”的含义,这是以前文言文题没有的,其实这题是向现代文题靠拢,错答的同学不少,因为思维的惯性使然。还有综合题,从2014年开始,仅两年,由于没有这类课文,同学有了新阅读障碍。至于,现代文、作文的成绩,在中考中仍是“涛声依旧”,不太理想。
再者,回顾的目的不是为了糾结、沮丧,而是为了补缺、战斗。我想古文题的“惑”在回顾中已知道出题的“窍坎”,在此就不赘说了。现代文三种文体分:记叙、说明、议论文。记叙文必考,而说明文或议论文是二选一,因此三种文体的基础知识一定不要搞错。记叙文四要素、思路结构、表达方式等;说明文的四种说明方法、说明的思路结构等;议论文的思路结构、论证方法等。另外,要归纳三种文体的题型为:基础题、简答题、选择题。“简答题”三种文题共同的基本考点是:“能把握句子在文中的含义”,就以2013年第19题(未注明选文的出处)为例,它的考点是“能读懂文章的内容,能概括文章的要点和主旨”。再看2015年说明文第16题和记叙文第21题的选择题,这几种文体的选择题的考点也在于此,即可窥见命题者的目的。综上所述,读文章在于懂“写什么”,在于摄取文章的主要信息和主旨。可以说简答题和选择题的分值较高,要重点对待。好在不少学校有一本《初中语文教与学——阅读》(光明日报出版社),这本书考点清楚,讲解透彻,操作性强,可解同学燃眉之急,决不能“高束焉,庋藏焉”。
“综合运用”只有两年考史,综合题计11分。然而师生对此题还不熟悉,要求同学多加训练,特别要“把握图表信息的综合运用能力”,因现在线上、线下图表信息是大量,所以,要注重“图表与文字的转题”,注重“图表内容概述题”和“对图表信息的推断总结题”。
作文虽老生常谈,但还要提提:2015年的作文题,《不止一次,我努力尝试》,这题取材空间很大,在审好题的基础上,要做到叙述清楚,具体生动,心里要有自己的主旨,再把自己的一腔激情洒在稿纸上,那何愁打动不了阅卷老师呢?
中考语文学习方法:
通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是:
多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
推荐一定要订阅《语文报》,这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸,每一篇文章都能仔细的去阅读,准备一个本子,看到好的东西就记下来。
强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。
勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如头”不无道理。
但是想要学好语文则必须养成的十大习惯:
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文学的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记曰记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。