小学三年级预习方法(推荐两篇)

三年级是由低年级升入中年级的一个重要转折阶段，养成良好的学习习惯，是顺利良好的完成转折的一个关键。下面百文网小编为你整理了小学三年级预习方法，希望对你有帮助。

三年级预习要求

1、给课后所有生字加拼音、画出部首、组一个课外的词;

2、划出文中生字所在的词，并把生字圈起来;

3、标出自然段;

4、读课文至少三遍。要求读通顺，不错字、添字、掉字。

5、针对课文内容，通过互联网，书籍等查找相关知识。并能通过阅读，在头脑中留下一两点信息，如有必要可以抄下摘要或打印。

6、了解课文的主要内容，并大声说给家长听;

7、思考课文后面练习，针对本文提一个问题，可以是自己不理解的，也可以是考考大家的。

猜你感兴趣：

三年级预习方法

一、学生字。

认读一类生字表中的生字时要读准字音，分析并记住字形;二类生字表中的生字不要求学生掌握，故学生会读会写就可以了;课文中出现的多音字，学生则要通过查字典掌握其读音并能组词。

二、初读课文。

扫除生字这一障碍后学生要通读课文，找出课文中的新词，并联系上下文和对照字典理解这些新词的意思。如有时间，学生还可用生字进行扩词或思考它们的反义词和近义词，并尝试着用这些词造句。

三、再读课文。

解决了词语障碍后学生要将课文再多读几遍，直到读通顺和读正确为止，并用“ ?”画出疑难的词句，用“～～～”画出好词佳句。

四、提问。

学生读熟课文之后就可以试着思考下面几个问题了。

(1)这篇课文主要写了什么?

(2)课文是按什么顺序来写的?

(3)课文可以分几段?哪一段是重点段?它主要讲了什么?

由于三年级的学生还没有掌握分段、概括段意和概括课文主要内容的方法，所以刚开始时他们可借助参考资料解答。

五、深入阅读。

深入阅读课文时学生要尽量带着问题去阅读，因为这样可以提高预习效率。因此，学生开始学预习时在深入阅读环节教师有必要要求学生先提五个问题，然后再针对这些问题去深入思考。

六、练习。

深入阅读课文后学生要独自完成课后的习题。在做课后练习题时学生可能会发现更多自己不能解答的问题，因此听讲时就要将这部分内容作为重点。