詹天佑课文预习教学设计
詹天佑课文是六年级的同学即将学习的文章,那么作者会怎样塑造他的形象呢?下面是由百文网小编整理的詹天佑课文预习教学设计,同学们做好预习准备咯。
詹天佑课文预习教学设计第一课时
(一)激趣,引入新课
1.提问:同学们,你最崇拜的人是谁?
2.出示詹天佑画像,提问:你们猜猜他是谁?能讲一讲他的故事吗?
3.教师补充介绍詹天佑。(出示课文第一自然段的内容。)
4.学生读字幕投影,找出中心句。
这里要让学生注意“杰出”和“爱国”两个词语,使之对詹天佑有个初步的认识。
(二)初读课文,整体感知
1.读课文,借助工具书扫除障碍。
2.指读课文,思考课文主要讲了一件什么事?
(三)自主探究课文内容
可引导学生依据课前“预习”,自主探究课文内容。培养学生边读边想、读书时作批注的习惯。
(四)小组交流自学成果
交流过程中,要求各小组长把本组解决不了的问题记录下来。
(五)质疑
学生质疑,有些学生之间能解决的就直接解决,有些需要教师和学生共同探究的问题,教师进行归纳。
(六)布置作业
1.抄写生字、新词。
2.练习朗读课文。
3.自由探讨课上归纳的问题。