六年级语文上册山雨预习导学案
六年级语文上册山雨描写了怎样的场景?这场在山上下的雨有什么特别之处呢?一起来看看百文网小编整理的六年级语文上册山雨预习导学案,希望对您有用。
六年级语文上册山雨预习导学案第一课时
一、读书自学 自主探究
2.自学课文:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注。
3.有感情地自由朗读课文,理解作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容,感受山雨的特点。
二、完成学案 训练应用
A级(基础):
(1)写出生字词。然后读一读:
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(2)读读记记:
全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了
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第5至7自然段写雨中,主要着笔于
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第8至10自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,
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B级(中等):
思考:作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容
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C级(拓展):
读课文,体会作者是是怎样细致观察、用心倾听雨的?
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三、分组合作 讨论解疑
1.作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容?
2.有感情地读读第一自然段,山雨初来乍到时带给你怎样的感受?
3.你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味?细读课文,找到那些令你深有感触的话语,将它们划下来。讨论交流。(提示:课文3、4、5、6自然段的中心句子。)
四、展示点评 总结升华
1、2、3、组:第一题。4、5、6组:第二题。7、8、9组:第三题。
五、总结反刍 当堂检测
A级(基础):
(1)写出生字词。然后读一读:
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(2)读读记记:细读课文,找到那些令你深有感触的话语,将它们划下来。
B级(中等):
(1)思考:作者是怎样描述山雨的?抄写出你最喜欢的句子
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(2)给课文分段,写出段略大意。
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(3)自由读课文;选择喜欢的段落背诵。