高二期中考试语文试卷及答案(汇编两篇)
语文考试的复习是最费时费力的,需要通过做语文试题来巩固学过的语文知识。以下是小编给你推荐的高二期中考试语文试卷及参考答案,希望对你有帮助!
高二期中考试语文试卷答案
一、二、三选择题(每小题3分,计51分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
答案 | B | D | A | C | A | A | C | D | B | D | C | A | B | C | A | C | A |
18、翻译文句(8分)
①希望你用正义和德行辅助皇帝(或“国家大事”)。
②世上的人都赞誉他,他不会因此而努力,世上的都非难他,他也不会因此而沮丧。
(举:全。加:更加。劝:勉励。沮:沮丧。)
③人本来就有一死,有的人死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻,这是因为他们在为什么而死上有区别。(用:因为。趋:追求。异:不同。)
19、根据课文默写下面的句子。(10分)
①诏书切峻,责臣逋慢 ②遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
③敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
④朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 ⑤可以濯吾缨,可以濯吾足。
20、阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
①借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法
②表达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定
五、(18分)
21、①生命像向东流的一江春水,生命又像一棵小树。
②生命诞生于自然,最终又回归自然,是战胜困难、享受欢乐、不停顿地前进(或生长)、去争取成功的过程。(根据两个比喻的具体描写,联想人生作概括,同自然的关系1分,生命过程的表述2分)
22.①不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
②反复出现有强调作用,强调今生今世要奋斗,要前进,要成长。
23.①小树种子破壳出来;小树开出满树繁花,蜂蝶围绕,小鸟欢唱;小树荫庇花草;小树结出累累果实。
②因为生命让我们享受人生特有的愉悦和美丽。
24.BC(B句错在“语句处处对比”,C句无“怅惘虚无”之意)
六、(7分)
25、二胡是胡琴的一种,由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮(蛇皮)的琴筒构成,用马尾琴弓演奏,声音低沉圆润,是深受中华民族喜爱的乐器。
26、①如果选择飞机:早晨8:15出发,上午9:55到达,既可缩短时间,又能附加遨游太空。
②如果选择火车:21:58出发,明早8:58到达,休息一宿,既不浪费行程,又能养精蓄锐。
七、作文(60分)
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高二期中考试语文试卷
一、基础知识(完成1-9小题,27分,每题3分。)
1、下列加点字的读音错误最多的一项是( )
A、龟(guī)裂逶迤(wēi yí) 白芨(jí)浆 殒身不恤(xuè)
B、老趼(yán) 蓑鲉(suāi yóu) 宿舂(cōng)粮 期(qī)功强近
C、缂(gé)丝 扃牖(jiōng yǒu)齐彭殇(shāng)猥(wēi)以微贱
D、呱呱(guā) 缧绁(léi shì) 槲(hú)寄生 长歌当(dāng)哭
2、下列各组词语中,有两个错别字的一项是( )
A、菲薄菲红蜗角虚明不足为其
B、廖落激湍情随事迁偃仰啸歌
C、谍血濒临日簿西山举案齐楣
D、汲取俯瞰熟视无堵飘洋过海
3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )
①对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可___的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
②任何人间理想都___不了生老病死的悲哀,在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。
③当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个__的伟大呵!
④匐匍在地,很容易被人们的平视习惯所忽略――蛇____地接近,而它的攻击目标毫无察觉。
A、遏制抚慰惊心动魄悄无声息B、遏制安慰惊天动地蹑手蹑脚
C、阻止安慰惊心动魄蹑手蹑脚D、阻止抚慰惊天动地悄无声息
4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A、而DNA序列的差异,将有助于人类了解不同个体对疾病的抵抗力,因而可以根据每个人的“基因特点”针锋相对。
B、另一方面的问题是无法从现有的国际法、一国之法来判定非法行为。我们的法律在这些新问题面前变得无所顾忌,或无能为力。
C、然而,实际上,只要我活下去,我就仍旧只能是芸芸众生中的一员,我依然会被卷入世俗生活的漩涡。
D、被誉为“华夏居民第一宅”和“山西紫金城”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群璀璨夺目的“三雕”――砖雕、木雕和石雕艺术精品。
5、下列各句中,没有语病的一项是( )
A、人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
B、我经常获得家养状况下的变异的知识,虽然不完备,却能给研究创造最良好的和最安全的指导。
C、与几何路网和铺装及机器的对比,白茅、象草和莎草成为营造公园与工业气氛的主要材料之一。
D、有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习下降的原因。
6、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A、宋徽宗赵佶时,福建“以小株结实者,置瓦器中,航海至阙下(开封),移植宣和殿”(《三山志》)。
B、明屠本畯有一首诗,叙述煎荔枝的方法,说:“旋沉荔花蜂酿蜜,清香不减蔗浆寒。”大概是关于荔枝蜜最早的记载。
C、以“基因图”作为生活中饮食起居的《参考书》,使我们的生活方法和生活环境与我们的基因更为和谐,这肯定会在一定程度上延长人的寿命。
D、斑马与老虎的斑纹相近——逃亡者与捕猎者的谋划一致,不知道谁抄袭谁?
7、下列句子句式特点与其他三句不同的一项是()
A、文王拘而演《周易》。B、至激于义理者不然。
C、安能以身之察察,受物之汶汶者乎? D、重为乡党所笑,以污辱先人。
8、下列句子中加点词语古今义相同的一项是()
A、零丁孤苦,至于成立 B、臣少多疾病,九岁不行
C、后之览者,亦将有感于斯文 D、翱翔蓬蒿之间
9、下列各句全含通假字的一项是()
①其翼若垂天之云②之二虫又何知③天之苍苍,其正色邪
④此小大之辩也⑤旬有五日而后反⑥悟言一室之内
⑦虽趣舍万殊⑧而御六气之辩⑨仲尼厄而作《春秋》
A、③⑥⑨B、①④⑦C、②⑤⑧D、②⑥⑨
二、阅读下面材料,完成10—13题(12分,每小题3分。)
如今有一种重智商轻人格的偏见,似乎新型人才的成长,知识和智商才是真格的,什么人格、品德已经过时。其实,当今时代需要的新型人才,不但要有高智商,而且要有健全的人格。这是因为信息时代知识的创新活动,都是在集体协作中进行的,需要有善于同他人协作的品德和能力,需要人们遵守规则,讲究信誉。
一个知名的企业向社会招聘高级管理人才,面试中有一道题:“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值。”应聘者对此各陈所见,但最后被录用的却是一位对此题交白卷者。有人问及原因,老总回答说:……
专家的研究表明,当今时代,一项事业的开拓,一项创新活动的成功,智力因素往往只占据20%—30%,人格要素占70%—80%。由此,人们对德才兼备又有深一层的认识,在重视智商的同时,还应致力于情商的提高。
所谓情商是一种稳定存在的情绪、品质和人格素质。它包括个人驾驭自己的情绪和行为的能力;协调人际关系的能力;个人了解自身感受、能够控制冲动和情绪波动、理智行事的能力;面对各种艰难考验时能保持乐观自信心态的能力。如果说智商测量的是你适宜从事什么工作,情商测量的则是你在这个工作中能否成功。可见,青年人在走向成才的奋斗中,既要开发智力,更要养成健康人格。智商如同飞鸟的双翅,情商有如翅上的羽毛, 。
但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”在现实生活中,我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功,究其自身原因,多发生在人格的残缺和扭曲上。
10.应聘者对某题交白卷却被录用,这件事重在说明什么?对此理解最准确的一项是( )
A.聪明的不做胜过愚蠢的做。
B.有创新精神才能出奇制胜。
C.只要保守秘密就能获得成功。
D.人格品德是成功的重要因素。
11.在文中横线处应填入的语句,最恰当的一项是( )
A.如果失去了双翅,羽毛也就无所依存,一无所用了
B.如果失去了羽毛,鸟儿也就空有双翅而毫无作为了
C.正是有了羽毛,飞鸟才能在广阔的天空展翅翱翔
D.双翅与羽毛相辅相成,将飞鸟托上那蔚蓝的天空
12.对文中划线句子的意思,理解无误的一项是( )
A.在某种意义上,道德比智慧对人更重要。
B.一个人可以没有智慧,但绝不可以没有道德。
C.道德的缺陷常可带来智慧上无可弥补的缺陷。
D.智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷不可填补。
13.根据文章进行推断,下面全属于“情商”较高的一项是( )
A.感情丰富,多愁善感;不求闻达,知足常乐。
B.宽容大度,善解人意;遇事果决,遇变不惊。
C.一目十行,过目成诵;不求闻达,知足常乐。
D.知识渊博,学富五年;行事果决,遇变不惊。
三、阅读《史记·伯夷列传》选段,完成14-17题(12分,每小题3分)
宋弘字仲子,京兆长安人也。光武即位,征拜太中大夫。家无资产,以清行致称。
帝尝问弘通博之士,弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴,好其繁声②。弘闻之不悦,悔于荐举。伺谭内出,正朝服坐府上,遣吏召之。谭至,不与席而让之曰:“吾所以荐子者,欲令辅国家以道德也,而今数进郑声③,以乱雅颂④,非忠正者也。能自改邪?将令相举以法乎?”谭顿首辞谢,良久乃遣之。后大会群臣,帝使谭鼓琴,谭见弘,失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰:“臣所以荐桓谭者,望能以忠正导主,而令朝廷耽悦郑声,臣之罪也。”帝改容谢,使反服,其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人,或相及为公卿者。
【注】①洽闻:见多识广。②繁声:音律轻妙多变的乐曲。③郑声:原指春秋时代郑国的音乐,后世称淫靡之音。 ④ 雅颂:儒家所认为的正统音乐。
14、下列各组句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A、以清行致称 致:得到
B、不与席而让之曰 让:责备
C、于是召谭拜议郎、给事中 拜:拜见
D、而今数进郑声 进:演奏
15、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A、 其后遂不复令谭给事中 遂去,不复与言。
B、 谭顿首辞谢,良久乃遣之 今少卿乃教以推贤进士
C、望能以忠正导主 臣以供养无主
D、 弘闻之不悦 之二虫又何知
16、以下句子编为四组,全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一项是( )
①家无资产,以清行致称 ②弘乃荐沛国桓谭才学洽闻,几能及杨雄、刘向父子
③谭至,不与席而让之曰 ④谭见弘,失其常度 ⑤弘推进贤士冯翊桓梁三十余人
A、①③④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②③④
17、下列对原文的叙述与分析,不符合原文意思的一项是( )
A、 宋弘能恪守礼义,为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处;引咎自责是其不苟处;面责皇帝,仍是其不苟处。
B、 桓谭受到宋弘的责备后,在朝廷宴会上,当光武帝命他鼓琴时,他见到宋弘而“失其常度”,说明桓谭仍有羞耻之心,能意识到自己的错误。
C、 宋弘多次举荐贤能,同时又是一位不循私情、正直不阿的良臣,这在历史上是不多见的。
D、光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后,便面有愧色,表示歉意,并有了“不复令谭给事中”的实际行动,对于一个封建皇帝来说,这一点也是难能可贵的。
(II卷109分)
四、(24分)
18、翻译下列句子(8分)
①欲令辅国家以道德也(2分)
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②举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。(3分)
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③人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(3分)
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19、根据课文默写下面的句子。(10分,每空1分,错1字不给分)
①臣具以表闻,辞不就职。________,_______。《陈情表》
②四围山色中,一鞭残照里。__________,__________。《长亭送别》
③真的猛士,____________,____________。《记念刘和珍君》
④奚以知其然也?_________,_________,此小年也。《逍遥游》
⑤渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,_________;沧浪之水浊兮,__________。”《渔父》
20、阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
画 眉 鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
①本诗表现手法上最突出的特点是什么?(3分)
②从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?(3分)
五、阅读下文,完成21—24题(18分)
谈生命(节选)
冰 心
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向海奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下延伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,峰蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌;他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫蔽树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功的宁静和怡悦!终于有一天,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄鹂的歌唱。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。不是每道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
(摘自《青年文摘》2001年第3期)
21.全文开篇“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”。根据这句话回答下面问题。(5分)
①在作者看来,生命像什么?(2分)
答:
②虽然作者说“我不敢说生命是什么”,但综观全文,作者实际作了回答。请说说,生
命到底是什么?(3分)
答:
22.仔细体会“然而我不敢说来生,也不敢信来生”这句话,回答下面问题。(4分)
①作者为什么这样说?请用原文回答。(2分)
答:
②这句话在文中反复出现,其作用和意义是什么?(2分)
答:
23.文中写了“小树”哪些快乐的事?为什么在快乐和痛苦中我们要感谢生命?(5分)
答:
24.下列对全文的鉴赏和分析,不正确的两项是(4分)( )
A.题目中的“谈”,不是指一般漫谈,而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。
B.两个比喻段,虽喻体不同,但语句处处对比,意旨完全一致,都是对生命意义的诠释。
C.“他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀”,形象地表现出经过奋斗的人,在回顾生命里程时,虽然没有遗憾,心境平和宁静,但却有几分怅惘和虚无。
D.第二段末句,连续使用四个“再”字构句,铺陈渲染,重视“一江春水”拼搏的形象,展示了生生不息的生命力。
E.全文行文流畅,想像丰富,充满了真挚情感,又蕴含了深刻哲理。
六、语言运用(7分)
25.下面的材料从四个方面对二胡作了介绍,请筛选信息,保留各方面的主要内容(四方面信息不能少),压缩成一段文字,不超过60个字。(3分)
二胡是中国的一种很奇妙的乐器,是胡琴的一种,比京胡大,也叫南胡,二胡的构造很简单:由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用马尾做的琴弓演奏,这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润,听起来略带忧伤,常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久,又比较容易学习,因此是深受中华民族喜爱的乐器,是中国民间普及率比较高的乐器。
26、合肥某旅客去北京旅游,拿不准乘飞机还是乘坐火车,他咨询了合肥某旅行社。如果你是旅行社的业务员,请根据下面两张时刻表,以“如果选择飞机(火车)”开头,从“方便旅游”的角度,简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体,言之成理。(每句30字左右)(4分)
MU5151航班合肥——北京时刻表
航班号 | 起点站 | 起飞时间 | 到达时间 | 终点站 |
MU5141 | 合肥 | 08:15 | 09:55 | 北京 |
T64列车合肥——北京时刻表
车次 | 列车类型 | 始发车站 | 发车时间 | 终点车站 | 到站时间 |
T64 | 空调特快 | 合肥 | 21:58 | 北京 | 08:58 |
如果选择飞机
如果选择火车
七、作文(60分)
27、阅读下面材料完成作文
古时候有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言,即使誓言不切实际,一次次碰壁,也将错就错,死不回头。
这年春天,听说市面上墨鱼的价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。上岸后,他才得知,现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已,发誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放到了螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上,渔夫躺在床上,十分懊悔。于是,他又发誓:无论遇到螃蟹,还是墨鱼,他都捕捞。
可第三次出海,墨鱼、螃蟹,渔夫都没有遇到,他遇到的只是马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归。
渔夫没有赶上第四次出海,就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
请以“目标与现实”为题,结合自身经历或所见所闻写一篇文章。记叙经历,讲述故事,发表议论等等均可。
要求:①立意自定②文体除诗歌③认真书写,卷面分1-3分④不少于800字⑤不得抄袭。