八年级语文下学期月考试题及答案(通用两篇)
在临近语文月考的时候,可以多做一些语文月考试题,最大程度地去提高成绩。以下是小编给你推荐的八年级语文下学期月考试题及参考答案,希望对你有帮助!
八年级语文下学期月考试题答案
一、积累与运用(12分,每小题2分)
1、B 2、D 3、A 4、B 5、C 6、D二、7、D 8、D 9、D三、10(略) 11、(1)③⑤⑦ (2)《穆斯林的葬礼》 (3)小福子
12、(1)饱含词人对中原故土的怀念,也有对风景不再、山河变色的悲愤。正是它引发了下文作者的兴亡之叹,思古之情。
(2)此处用典,表面在赞叹孙权的雄才大略,实际上暗讽类似东吴占据了江南半壁江山的南宋,没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。
四、默写填空(8分)13----20(略)
五、阅读(22分)
故乡的桂花雨(12分)
21、提(说、话) 爱(赞) 摇 赏(吃)想(思、念) 思乡 22、感情:深爱桂花 行文:全文的感情线索。(主旨句、中心句、文眼)23(1)摇桂花的乐趣,深深的烙印在作者的脑海中。(2)以桂花为依托能更真确地表达作者对故乡的眷恋之情。 24、(1)(从前后院都种植桂花、我回家带桂花给母亲可以看出)母亲特别钟爱桂花。(2)(从送邻居桂花可以看出)母亲把桂花作为乡邻友好情感交流的纽带。(3)(从“她心中有~~~~世界”中感悟到)桂花寄托了母亲对生活的美好愿望。25、结尾点题,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
选择(10分)
26.外貌(或神态、表情) 渴望被儿子关爱(或想和儿子住在一 起,或无奈、凄凉、痛苦) 27.(1)怕妻子因此大吵大闹,与自己离婚。 (2)如果妻子真 提出离婚,就答应她的要求. 28.父爱、给自己的感动内心受到的感动很深,很强烈,不可抑制(或父爱 父爱的博大深厚) 29.(1)为让儿子过得安宁,自己去住老年公寓。 (2)要为儿子捐献角膜。
六、写作: (略)
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八年级语文下学期月考试题
第Ⅰ卷(选择题,共18分)
一、积累与运用(12分,每小题2分)
1、下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )
A.陨(shǔn)落 狼藉(jí) 懵(měnɡ)懂 喋(dié)喋不休
B.鄙(bǐ)视 簌(sù)簌 擦拭(shì) 热泪盈(yínɡ)眶
C.轻蔑(miè) 奔丧(sànɡ) 颓(tuí)唐 孤苦伶仃(línɡdīnɡ)
D.出没(mò) 蹒跚(shān) 讪(xiàn)笑 令人心颤(chàn)
2、下列各项中,没有错别字的一项是( )
A.唾手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下
B.呆如木鸡 不能自已 肝胆具裂 不知所措
C.顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质
D.俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡
3、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.她们忍受不公的法律——让她们只能成为男人财产的法律——太久了。
B.父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”!
C.按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高;其次是吃小米面或棒子面饼子;最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。
D.“不用了,让她去吧,”老法官回答道:“我害怕她是对的,害怕不久法律就要改变。”
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
D.为了防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
5、下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是( )(4分)
A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡,离开母亲。
B、《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家,文章以离开大队的骑兵的行踪为线索,记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的军事部署的传奇故事。
C、朱自清,现代著名散文家,诗人、学者、民主战士。其《背影》是篇回忆性抒情散文,表现父亲对儿子的深情厚爱,抒发了作者在困境下对父亲倍加思念之情。
D、《苏珊﹒安东尼》记录了美国女权运动第一人———苏珊﹒安东尼为争取妇女能与男子一样享有选举权利而进行的艰苦斗争。
6、加线成语运用无误的一项是( )
A.兵乓球世界冠军的获得,绝非轻而易举,唾手可得。
B.这道数学题真难,弄得大家懵懵懂懂,难以解答。
C.等我工作以后,就可以离开父母,结束这种寄人篱下的生活了。
D.为了进一步充实自己,他背井离乡,来到上海攻读博士课程。
二、阅读下面文言文,完成7---9题(6分,每小题2分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7、下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( )
A.明日,徐公来,孰视之 明日:明天
B.今齐地方千里,百二十城 地方:土地
C.数月之后,时时而间进 时时:常常
D.期年之后,虽欲言,无可进者 期年:满一年
8、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.于是入朝见威王 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
B.吾孰与徐公美 孰视之,自以为不如
C.徐公不若君之美也 若屈伸呼吸,终日在天中行止
D.今齐地方千里,百二十城 荆之地,方五千里
9、下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理,进而讽谏齐王,齐王接受了邹忌的讽谏,兴利除弊,使齐国大治。
B.邹忌不被赞美所迷惑,与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因,可见邹忌头脑清醒,善于思考。
C.邹忌讽谏齐王,从生活小事入手,用形象的比喻阐明治国的道理,表现出高超的讽谏艺术,收到了良好效果。
D.全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心,表现了齐王知错就改,广开言路,勇于革新,是一位贤明的君王。
第Ⅱ卷
三、(12分)
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也。(2分)
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2分)
11、文学名著阅读。(4分)
(1)下列哪些内容与鲁迅的《朝花夕拾》无关?(2分)
①《藤野先生》 ②三味书屋 ③格列佛 ④范爱农 ⑤韩子奇
⑥长妈妈 ⑦月牙儿 ⑧《狗•猫•鼠》 ⑨《父亲的病》 ⑩《五猖会》
(2)“她手中提着的圆圆的纸盒啪地落在地上,纸盒裂开了,那里面是一块精致的生日蛋糕!今天是阴历六月初五,是女儿的生日,她记着呢,是女儿的生日,她记着呢,才赶在这一天来到,万万没有想到,生日已是‘名祭’!”选文出自于长篇小说 。(1分)
(3)在《骆驼祥子》中跟祥子命运息息相关的两位女性是虎妞和 。(1分)
12、阅读下面这首诗,回答问题。(4分)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹、刘。生子当如孙仲谋。
(1)“何处望神州?满眼风光北固楼。”一句在问答中包含着词人怎样的感情?有何作用?
(2)赏析“生子当如孙仲谋”句子的深刻含义。
四、默写填空(8分)
13、 , ,四境之内莫不有求于王?(《邹忌讽齐王纳谏》)
14、 ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
15、官船来往乱如麻, 。(王磐《朝天子•咏喇叭》)
16、舂谷持作饭, 。(《十五从军征》)
17、树欲静而风不止, 。
18、《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是 , 。
19、《南乡子•登京口北固亭有怀》一词中化用杜甫诗句的句子是 。
20、《朝天子•咏喇叭》中,形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是: , , 。
五、阅读(22分)
故乡的桂花雨(12分)
中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有。我曾在人家围墙外闻到过这香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的是金桂。
小时候,无论什么花,我都不懂得欣赏。尽管父母指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是丁香花,这是木碧花……我除了记些名称外,最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也得仔细地从绿叶丛里找花,不与繁花斗艳。可是桂花的香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗,就是爱桂花。桂花,真叫我魂牵梦萦。
故乡在近海县。八月正是台风季节,母亲称之为“风水妃”。桂花一开放,母亲就开始担心了,“可别作风水啊!”她担心的是稻谷的收成,担心的是桂花的收成。桂花也像桃梅李果,也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:“只要不作风水,我可以收几大萝,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,应应当“摇”,摇来来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“作风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花。”这下,我可乐了。帮着桂花树下铺蔑簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛,父亲点上擅香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,佛堂就像神仙世界。桂花摇落之后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里晒上好几天太阳。晒干了,放在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花花香中。
念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口,主要的是饱餐“桂花粟子羹”。因为满觉垅除桂花以外,还有粟子。秋季粟子正成熟,软软的新剥粟子,和着西湖白莲耦粉一起煮,再撒上几朵桂花,那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为粟子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心有不忍。这大概就是母亲说的金沙铺地,西方极乐世界吧。母亲一生辛劳,无怨无悔,就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。
我回家时,总棒一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说:“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
21、本文以“桂花”为线索,围绕线索各自然段分别写了: 桂花
桂花 桂花 桂花 桂花,作者借此表达了 的情感。(3分)
22、“桂花,真叫我魂牵梦萦”这句话可以从两个方面来解读。(2分)
从情感层面来说,这句话的含义是: 。
从行文层面来说,这句话的作用是: 。
23、“摇桂花”是几十年以前的事,对一般人来说,大抵都忘却了,作者却描绘得这样细致,这是为什么?(3分)
24、在文中,“母亲”多次提到“作风水”,足见“母亲”非常在乎桂花。你能从文中感悟到“母亲”非常在乎桂花的原因吗?至少写出2条。(2分)
(1)
(2)
25、请简要品析文章的结尾句。(2分)
选择(10分)
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”
③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起二层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行,二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。
26、第⑥段中画横线句子属于 描写,表现了父亲
的心理。(2)
27、揣摩第④⑨段中画曲线的两句话,回答问题。(4)
(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
(2)他已做好的“最坏的打算”是什么?
28、第⑧段中作者把 比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了 。(2)
29、从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2)
(1)
(2)
六、写作(40分)
30、以下两个作文题,任选一个作文。
国家与国家之间,集体与集体之间,人与人之间,人与自然之间,对手无处不在。他既是合作伙伴,又是竞争对手,还可能就是自己。失去了对手,往往就会失去借鉴、失去压力、失去抗争;有了对手,或许他会激发你的动力、成就你的命运。
谈到对手,我们将产生许多联想和感悟。
请以“对手”为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体自选。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名或校名。