七年级语文月考试题及答案【实用2篇】
在语文月考的复习备考过程中,语文月考试题的练习是十分重要的,我们平时就要充分利用好才能真正有效提高语文学习成绩。以下是小编给你推荐的七年级语文月考试题及参考答案,希望对你有帮助!
七年级语文月考试题答案
1、略 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D7、略8、略
9、名称:起的名字应有文学色彩如:阳光苑、新星苑、 栏目:如:走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。
10、注:书名要用双引号,没有的不给分。原因要能扣说明来答而且没有错别字。
(三)11(1)约定(2)离开(3)丢下,放弃(4)回头看12、(1)等您很久您都没到,已经离开了。(2)到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌13(1)朋友是一个不守信、无礼貌的人。14、 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 15、(1)对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。(对父亲的朋友失信、无礼应当教训)。不对。过分。不给人改过的机会。(既然朋友道歉了,承认错误,就应原谅他,有宽容的心)16、通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人。
(一)、17、人们在草地上愉快地活动;间接地写出了春草的茂盛与可爱。18、C。19、不好;叫只是单纯的声音上的感受,“闹”不仅有声音上的感受,还有动作在其中,内涵要丰富得多。20、拟人的修辞手法;生动的写出了百花竞相开放,充满勃勃生机情景。21、质地:嫩嫩的,软绵绵色泽:绿绿的旺盛:一大片一大片满是的。22、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活,激发人们对未来的憧憬。(言之有理即可)
24.“涌出”是流出之意,“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。
25.运用了比喻的修辞,把小男孩比作一只喜鹊, 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
26.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
27.根据实况评改,答案应紧扣“刻苦”二字。 28.感人至深、真诚、发自肺腑等
29.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花 ,结着芳香的果。
30.作文:1、基准分48分,另:不写题目扣2分,写题目不写内容的得2分。
2、书写卷面分可另加2分。
3、能写出一件事,结构完整。
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七年级语文月考试题
一、基础知识(共30分)
1.给下列拼音写汉字。(共4分)
zhuó( )落 宽 chǎng ( ) 狭zhǎi ( ) 抖sǒu( )
chéng( )清 yùn( )酿 卖nòng( ) 害xiū( )
liáo( )亮 黄yùn( ) hōng( )托 Zhù( )蓄
lìn( )啬 lì( )临 静mì( ) 干zàO( )
2、下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、纳凉 霎时 惊惶 瞭乱
C、宽恕 笑柄 荡漾 贪婪 D、忙碌 祷告 妥当 柳絮
3、找出下列句子没有语病的一项( )(2分)
A、经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
B、他的祖籍是江苏响水人。
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.如果掌握科学的学习方法,就会受到事半功倍的学习效果。
D.学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问。
5、依次填入横线处最恰当的一组是( )(2分)
这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、古诗文默写。(12分,第①小题2分,其余每空1分)
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句: , ; ,。(4分)
(2)《天净沙•秋思>点明主旨的词句: (2分)
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句: (2分)
(4) ,一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》(1分)
(5) ,闻道龙标过五溪。《闻王昌龄...》(1分)
(6)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 , 。(2分)
8、将“河水”、“天空”、“人们”三个词语组合成一段话,描绘一幅生活画面。
(不超过30字)(3分)
二、综合实践活动(8分,第一题5分,第二题3分)
9、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召,决定以此为主题,编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称?设计哪些栏目(栏目至少写4个)
名称:
栏目一: 栏目二:
栏目三: 栏目四:
10、请向同学推荐你喜欢的一本书。
句式:我最喜欢的一本书是 ,(填书名)(1分)
我喜欢的原因是 ___________________________
(可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍)(2分)
三、文言文阅读(16分)
(一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
11、解释文中加点的字。(4分)
(1)期 (2) 去
(3)委 (4)顾
12、请用现代汉语翻译下面句子(4分)
(1)待君久不至,已去。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
13、“期日中,过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人?(2分)
14、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)?(2分)
15、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分)
16、这则故事告诉我们怎样一个道理?(2分)
四、现代文阅读(36分)
(一)阅读《春》中的两段文字,回答问题。(20分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
17、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。(3分)
18、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()(3分)
春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
19、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?(4分)
20、“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)
21、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)
描写质地的:
描写色泽的:
描写生长旺盛的:
22、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?(3分)
(二)、(16分) 一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个 比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
23.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分)
24.体会下面句中加点词的表达作用。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
25.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
26.文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(2分)
27.下面这段话运用写作文这样一个细节,表现出小男孩“学习起来很吃力”,学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。(3分)有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。
28.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
点评:一个 的愿望。(填上一个短语或短句)
29.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2分)
五、作文(60分)
30、如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?
请以“我生活在 之中”为题,写一篇文章。
要求:(1)请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;(2)文体不限(除诗歌外),字数不少于500字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。