人教版小学一年级上册语文练习题汇编11篇
小学一年级语文练习题是小学生学习语文的重要内容之一。那么关于人教版小学一年级上册语文练习题怎么做呢？以下是小编准备的一些人教版小学一年级上册语文练习题，仅供参考。
人教版小学一年级上册语文练习题【篇1】
一、我会读准音节再写字。
qīnrénchūnfēnɡnǐmenjiérì
lǜyèbùxínɡjǐsuìzhǎnɡɡāo
二、我会比一比，再组词。
直（）由（）早（）岁（）
植（）油（）草（）多（）
明（）故（）万（）节（）
朋（）古（）方（）爷（）
三、想一想，连一连。
栽土春天长高了
扶树苗柳树开了
挖老人草儿到了
填坑桃花绿了
四、我会把诗句补充完整。
1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。
五、我会读一读，连一连。
树梢wánshuǎsǎshuǐ颜色
梳洗shūxǐyánsè题目
植树shùshāohuānlè洒水
玩耍zhíshùtímù轿车
栽树zāishùjiàochē欢乐
人教版小学一年级上册语文练习题【篇2】
一、看拼音写词语【在线字典查询】
kěshì shítou bànfǎ zhǎodào xǔduō
( )( )( )( )( )
二、写出“着”字的不同读音
1、乌鸦喝着( )水了。
2、阳光温暖着( )小朋友冻僵的手和脸。
三、形近字组词
喝( ) 为( ) 右( ) 鸟( )
渴( ) 办( ) 石( ) 乌( )
四、选词填空
喝 渴
乌鸦口( )了，到处找水( )。
夏天( )白开水真解( )。
乌 鸟
( )鸦是一种不十分讨人喜欢的( )，可是它很聪明。
怎么 什么
乌鸦喝不到水，( )办呢?
我们做( )事都要把别人放在心中。
五、在括号里填上一个表示动作的词
( )开水 ( )朋友
( )办法 ( )国旗
六、按课文内容填空
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水( )，瓶口( )，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把( )一个一个地放进瓶子里，水渐渐( )了，乌鸦就喝着水了。
七、猜一猜，连一连
水边 去一去 渐
用上 两点力 乌
水车 千斤重 法
鸟儿 闭眼睛 办
人教版小学一年级上册语文练习题【篇3】
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。
chūnjiélǜcǎoliánmánɡpénɡyǒu
mǔqīnshuōhuàmínɡliànɡɡānjìnɡ
二、辨字组词
真（）还（）空（）巴（）
直（）过（）高（）色（）
对（）己（）处（）手（）
双（）已（）外（）毛（）
三、看准了，把下面的词语连一连。
温暖的尾巴难过地长大
动听的翅膀渐渐地跑步
透明的春天快乐地哭泣
短短的歌声飞快地歌唱
四、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？
①在②再
1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。
①进②近
2、老师说小明最（）学习（）步了。
①喝②渴
3、小弟弟口（）了，要（）水。
人教版小学一年级上册语文练习题【篇4】
一、写反义词。
上——（）大——（）东——（）
地——（）男——（）关——（）
去——（）少——（）反——（）
前——（）有——（）左——（）
黑——（）远——（）南——（）
外——（）晚——（）坏——（）
短——（）答——（）暗——（）
真——（）慢——（）哭——（）
错——（）矮——（）美——（）
二、加一笔，成新字。
例：一（二）
二（）三（）口（）
日（）云（）十（）
了（）人（）大（）
月（）米（）小（）
木（）白（）目（）
土（）
三、形近字组词。
日（）你（）子（）
田（）们（）了（）
儿（）里（）白（）
几（）果（）自（）
妈（）大（）小（）
好（）天（）少（）
同（）又（）长（）
问（）对（）比（）
把（）早（）刀（）
巴（）是（）力（）
门（）目（）半（）
问（）耳（）来（）
云（）月（）四（）
去（）用（）西（）
鸟（）个（）木（）
马（）人（）禾（）
八（）本（）回（）
五（）无（）口（）
人教版小学一年级上册语文练习题【篇5】
一、读拼音，写词语。
fēi niǎo
bái yún
dà mǐ
mǎ chē
shàng shān
rì chū
ɡōnɡ yuán
tóu shàng
二、在正确的读音下画“√”。
谁(suí shuí)
最(zuì zhuì)
进(jìn jìng)
更(gèng gèn)
比(bǐ pǐ)
望(wàng wàn)
拉(lā lǎ)
床(chuáng cuán)
人教版小学一年级上册语文练习题【篇6】
蝉(虞世南唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
4.“居高”在诗中有哪些含义?
一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的.凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?
品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
7.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)
本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
8.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
人教版小学一年级上册语文练习题【篇7】
一、看拼音写词语。
kěshìhuāduǒměilì
yèpiànfēijīwǒmen
二、读一读，写出偏旁。
荷（）珠（）摇（）篮（）停（）坪（）
透（）翅（）膀（）蹲（）嘻（）晶（）
三、读句子，选词的序号填空。
①躺②立③蹲④躲
（1）小水珠（）在荷叶床上。
（2）小青蛙（）在荷叶上。
（3）小鱼（）在荷叶伞下。
（4）小蜻蜓（）在荷叶上。
四、照样子写词语。
例：一朵（一朵朵）（一朵朵鲜花）（一朵朵美丽的鲜花）
一片（）（）（）
一声（）（）（）
一处（）（）（）
一本（）（）（）
一座（）（）（）
五、填上合适的词语空。
（）的水珠（）的翅膀
（）的荷花（）的荷叶
（）的眼睛（）的小伞
人教版小学一年级上册语文练习题【篇8】
一、按要求填空。
1、“祖”是（）结构，部首是（），共（）画。
2、“您”是（）结构，部首是（），共（）画。
3、“蓝”是（）结构，部首是（），共（）画。
二、比一比，再组成词语。
我（）厂（）干（）园（）
找（）广（）平（）圆（）
喝（）近（）请（）活（）
渴（）听（）清（）话（）
三、下面的词语怎样搭配合适，用线连起来。
收小虫有力的草地
写白菜绿色的小路
捉大字弯弯的大手
人教版小学一年级上册语文练习题【篇9】
一、选择正确的词填在（ ）里：
只 条 朵 堆 头 个 颗 棵 件 道 座 块 片 群把 面台
一（ ）牛 两（ ）羊 一（ ）小河 一（ ）白云
一（ ）沙子 一（）人 两（ ）星星 十（ ）小树
几（ ）野花 一（ ）木船 几（ ）衣服 三（ ）苹果
一（ ）桥 一（ ）田 一（ ）树林 一（ ）大山
一（ ）红花 一（ ）彩虹 一（ ）电视 一（）雨伞
六（）鱼 几（）树叶 一（）红旗
二、组词练习：
1、比一比，再组词。
田（ ） 目（ ） 无（ ）小（ ） 儿（ ）
电（ ） 日（ ） 天（ ）少（ ） 几（ ）
木（ ） 升（ ） 月（ ） 里（ ） 人（ ）
本（ ） 开（ ） 用（ ） 果（ ） 入（ ）
2、一字组多词
三、反义词练习
1、读读下面的反义词
大——小 多——少 上——下 出——入 白——黑 有——无 左——右 天——地 去——来 远——近 冷——暖（热）
去——来 晚——早 开——关 前——后 长——短 东——西 高——矮（低）
2、找出下面句子中的反义词划上“ ”，抄在（ ）里。
（1）远看山有色，近听水无声。
（ ）----（ ） （ ）----（ ）
（2）春去花还在，人来鸟不惊。（ ）----（ ）
（3）太阳大，地球小，地球围着太阳跑。（ ）----（ ）
（4）早上，太阳从东方升起来，晚上，从西方落下去。
四、词语搭配练习
1、读一读，连一连。
青青
2、读一读，在（ ）里填上序号
①又高又大②闪闪发亮 ③很多很多
④漂漂亮亮 ⑤大火球 ⑥越来越红
1、校园里有一排（ ）的松树。
2、天上的星星（ ）。
3、过年了，小家打扮得（ ）。
4、操场有（ ）的同学。
5、太阳象个红红的（ ）。
6、有了阳光，花儿（ ）。
五、综合练习：
（一）、我会听。请把听到的声母、韵母或音节圈出来。
1、 f ——p
2、 z ——j
3、 ui —— iu
4、en ——enɡ
5、dú——tú
6、sì——shì
7、yīn——yīnɡ
8、méi——mái
（二）、在正确的读音下画“√”。
您（nínlín） 找（zǎozhǎo） 捉（zuō zhuō）
林（línnín） 早（zǎozhǎo） 作（zuò zhuō）
啦（la nǎ） 睛（jīnjīng） 升（shēng shēn）
哪（la nǎ） 今（jīnjīng） 深（shēng shēn）
（三）、读一读，拼一拼，填一填。
máojīn shān yánɡ
长长的（ ） 雪白的（ ）
mén běn piàn
四（ ）大炮 五（ ）作业 六 （ ）树叶
（四）、手拉手，我们是好朋友。
绿色的 山峰 读 迷藏
美丽的 荷叶 骑 车
圆圆的 鲜花 看 书
青青的 衣裳 走 路
高高的 豆角 捉 画
暖和的 树苗 画 报
（五）、我会把句子填完整。
例：天下雨 了。
（１）我爱___________________________。
（２）平平，你 吗？
（３）今天，我__________________。
（六）、我会默写。
1、声母：
2、复韵母：
3、整体认读音节：
人教版小学一年级上册语文练习题【篇10】
一、拼拼读读。
nóng cūn yǒu shān，yǒu shuǐ，yǒu tián，yǒu nóng jiā，wǒ ài nóng cūn，wǒ ài nóngmín。
zhǐ yǒu nǔ lì xué xí，cái néng qǔ dé hǎo chéng jì。
二、照样子按笔顺写。
瓜_______衣_______来_______
三、填空。
“瓜”字共( )画，第三画是( )。
“衣”字共( )画，第五画是( )。
“来”字共( )画，第三画是( )。
四、抄词。
瓜田______ ______毛衣______ ______走来______ ______
五、给音节加声母。
六、给音节加韵母。
七、填空。
又唱又跳又大又圆
又说又( )又细又( )又( )又( )又( )又( )
八、看图写一句话。
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人教版小学一年级上册语文练习题【篇11】
一、慧眼识人。
1.“诗仙”——（），是唐代_____诗人。他字（），号（）流传下来的诗近千首，有《李太白集》。
2.《静夜思》中一句显示出诗人丰富的想象力。他的诗中多用夸张手法，例如《》
二、找朋友。(连线)
1.月圆之夜独处他乡的人思念故乡A《出塞》
2.每到过节之时游子荡起思乡之情B《静夜思》
3.皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲C《九月九日忆山东兄弟》
三、佳句赏析。
李白的这首诗语言平谈，完全是信手拈来，正是“平平淡淡才是真”。
本诗从“疑”到“望”，再从“举头”到：“低头”?形象地表现了诗人的心理活动过程。
诗中的千古名句是：______________________________。
小朋友，你往外地时思念家乡是什么心情?试着写一首思乡诗吧。