关于一年级语文阅读辅导训练题(三篇)

小学生对阅读训练题的掌握办法和练习特别重要，下面是百文网小编为大家整理的关于一年级语文阅读辅导训练题，仅供参考。

关于一年级语文阅读辅导训练题篇1

十七

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给

大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收

了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路

冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1、在文中的——上填上表示颜色的词。

2、文中的第一小节写了哪些季节的雨?( )

3、为短文选个题目，打√表示：

⑴ 我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨

十八《什么最好》

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的儿女最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。

2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好?为什么?

十九《孔融让梨》

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里

的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不

拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有„„也有„„

2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。

关于一年级语文阅读辅导训练题篇2

二十《青岛的路》

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风

爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„

1、全文共有 个自然段。

2、在文中找出反义词。

高——( ) 起——( ) 上——( )

3、我在路上走时，喊了 次，分别是在 时和 时喊的。

青岛的路像 ，所以汽车远远地开来时，

很 。

4、照样子写词语

一起一伏 一( )一( )

二十一《小兔的生日》

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛

奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是 。

2、 、 、 、 和 都来祝

小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“ ”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日? ( )

二十二《 彩虹》

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：

“妈妈，你看!那是什么?”

随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、用“晴”组两个词语：( )( )

2、彩虹常常在 出现。

3、我知道天空中的彩虹由 种颜色组成。

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

2、照样子写几个词

例：举得( 高)

跑得( ) 跳得( ) 说得( ) 做得( )

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“ ”把这个句子划下来。

二十四

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有 句话。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为

3、写出下面词语的近义词。

高兴( ) 看见( )

4、写出下面词语的反义词。

高兴( ) 快( ) 坐( )

5、最后一句中的大家是指 。

关于一年级语文阅读辅导训练题篇3

十四

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑

身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像

漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )个自然段。

2、第二段有( )句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( )

②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( )

③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

十五

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦(yí)，我怎么没汗呢?”它去问老

牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?

在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身，没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小

花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头

上?”小猪把脚掌翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原

来，我们的汗藏在这里!”

1、短文共有( )个自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗

在( )，小花猫和( )的汗都在( )。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

( )鼻子 ( )脚掌

( )舌头 ( )全身

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒

到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共( )个自然段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，

小叶( )，可是都不行。

3、用“ ”在文中划出小文的办法。