二年级的孩子如何写日记？附日记范文赏析（汇编2篇）

二年级孩子写日记其实只能算写话练习。一开始能写一句通顺的话就行，这时家长可引导孩子怎样的把一句话说美。小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到那您。

日记范文赏析

【篇一】

1月26日 星期三 天气晴

今天是放假的第一天，早上我去学校领新书和成绩单(语文99，数学100)。语文一道题答错了，所以没有得到100分。我很伤心，因为这次是这学期最后一次考试。

回到家里，我把老师发的新书包好了书皮。我就像爱护我的生命一样爱护它。

晚上，我还要学习电子琴和舞蹈彩排，我会努力的!

【篇二】

1月30日 星期三 天气晴

今天晚上，我去青少年活动中心参加新年音乐会。

我表演的是：合唱《童心是小鸟》，节奏《塔吉克鼓曲》。到了结束的时候，老师宣布优秀学员名单，我听到了我的名字，我飞快地跑了上去，等发奖的时候，我太高兴了!我心里对自己说：我还要努力!

【篇三】

2月1日 星期五 天气：晴

我的寒假计划

期待已久的寒假终于到来了!为了让寒假过得更充实，我决定定一个计划。

首先，我要每天抽最半小时来完成寒假作业，还要看半小时的书。

刚放假的6天，每天下午2:30-4:00学芭蕾舞。除了上钢琴课之外，每天坚持练半小时的琴。

这个寒假，我要学学书法，练练字，陶冶性情。

当然，有空我会下去和小朋友们玩。我还要去“福利院”看望老人，培养自己的爱心。

我希望自己的寒假过得快乐又充实。

【篇四】

1月17日 星期一 天气晴

唠叨的妈妈

我的妈妈很唠叨。

每天早上，她像闹钟一样，“小懒猪，快，快起床了!”这句话说了几百遍，终于把我从美梦中吵醒了。

“蕾蕾，快点做作业!”“蕾蕾，你喝水没?”“马上把电视关掉。”……这些话语妈妈每天都重复来重复去，听得我都不耐烦了。但有了妈妈的唠叨，我学会了，无论做什么事情都要讲效率。

我爱我的唠叨妈妈!

【篇五】

1月29日 星期一 天气晴

好看又好吃的玉米

今天，爸爸给我买了一个玉米，刚一出锅的玉米，冒着热气，闻上去香香的。

我一看，哇!玉米全身披着黄黄的，金灿灿的的“珍珠”。太阳柔和的把光洒在玉米上，玉米就一下子变成了千足金小姐，所以啊我又叫它“玉小姐”。

我光看不吃哪行啊?我只好狠狠心，咬了它一口，顿时我感到了玉米的美味，玉米原来这样好吃啊!

从那时起，我就爱上了玉米。因为它是有两种功能，一个是美丽无比，一个是味道诱人啊!

如何引导二年级孩子写好日记?

01

加个词法

“地上长出了小草。”这一句如果在“小草”前加个词“绿绿的、青青的”，句子就变得长点了，也变得美点了：“地上长出了绿绿的小草。”一定要让孩子学着用词，慢慢地写文章用词就成习惯了。

02

用上比喻、拟人、排比句。

当然不必与孩子提这些名词，只引导着用就好。比如：“春天来了，小草从地里长出来。”如果小草就是小朋友应该怎么说呢?引导孩子用上拟人，句子就变得有意思了：“春天来了，小草从地里探出头来。”刚出土的小草什么样，像什么呢?引导孩子用比喻：“春天来了，小草从地探出头来，就像一个个小问号。”当句子变成这样时，孩子就感到爱读，这就是用上修辞的魅力。至于排比，

那要等孩子写一段话后再学着用。现在肯定不行。

03

一段时间后，就要要求孩子写一段话了。

学着把一件事说清，先说清时间、地点，再说人物、事情。如：星期天早晨，我和妈妈到广场上荡秋千。我坐到秋千上，抓好绳子。妈妈站在我身后，一开始轻轻地推，我悠起来了。后来妈妈推得力量越来越大，我就越“飞”越高。真是好玩极了。

低年级孩子写日记时，写什么内容呢?其实内容的选择过程就是培养孩子观察的过程。把自己一天中看到、听到、想到的印象深的或者有意思的那个写下来就好了。在头脑中筛选过程就是回忆过程，也就是一个培养事事留心的过程。观察力也就在这个过程中练就出来了。 最后再说一句：日记一定是孩子写的。家长帮助润色的过程是教孩子遣词造句的过程。一定不要越俎代庖。.