初中英语语法 形容词(推荐2篇)
语法是英语考试中的重中之重,所占分值也多。提高英语能力的方法是多读多练多积累。小编在这里整理了初中英语语法形容词供大家阅读,希望能帮助到您。
初中英语复习建议
一、冲刺复习以整理为主
最后的冲刺复习,考生再进行大量的练习是不科学的,这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在,许多学生专注于做各种练习题,却忽略了做题后的总结和归纳,其实,总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后,将错题整理到改错本上,事后将错题再做一遍,这样可最大限度减少重复性犯错。在查漏补缺中,考生可按自己的方法进行,也可以用联想式的复习方式进行,如在复习一个单词或词组时,不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法,同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外,考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”,即一单词是课本中学过的,但考生从未接触其新的用法或词意,这需要考生通过上下文来理解,大胆猜测。
二、综合能力训练不可少
强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一,所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习,在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异,如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境,表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等,复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时,可通过回归课本来实现,如每天花半小时读课文,一刻钟练听力,这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强,可从句子入手,遇到生词要及时落实,生词不求会写但要懂得词意,这样适当地拓宽单词量,对中考有好处。但是在现在的关键时刻,也不要本末倒置,考生抛开书本,一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面,可以选择两篇作文进行练兵,在训练时不主张自我发挥,还是要求稳,翻译时要将要点翻译正确,尽量用简单句,要注意句子间和段落间的过渡,不要出现语法、单词错误,另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实,再收集一下有关校园生活的素材,进行针对性的练习。
三、记背还是不可少
每天记背单词是不可少的,记背方法可由学生自行确定,但一定要落实其读音、词性、用法等,对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时,建议考生将写过的作文的范文看一下,并选择性地记背几篇,特别是一些好词、好句、过渡句等。
四、不同层面学生冲刺各有侧重
不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时,都要通读文章,瞻前顾后,掌握文章的主旨,选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可,就应根据上下文推测,考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项,学生习惯以自己的知识经验为判断依据,这样容易误选;答题要仔细斟酌,避免以偏概全,即有的选项看似正确,也符合题意,此时应再考虑一下它的说法是否过于绝对或者有以偏概全的问题。
4初一英语学习注意事项
第一,书写。大家在小学学习英语的时候,也许老师更多关注语音,对于书写并不是那么重视。而中学英语学习要求同学们不仅要说的好,更能够写出来,写对。有很多同学因为书写习惯不好,在英语学习上吃了很多亏。现在无论中考还是高考都是电脑阅卷,同学们的卷子需要被扫描进电脑,如果你的书写习惯不好,阅卷老师将无法找你的原卷子查证。更重要的是,书写反映了一个人的态度,如果书写随意的话,你在做事的时候也一定马虎。学英文,要从把每一个英文字母写好做起。相信每一个老师都喜欢态度认真的同学。
第二,笔记。不知道大家在小学的时候有没有记笔记的习惯,如果没有,请你为英语课准备一个笔记本。俗话说“好脑子不如烂笔头”,初中英语学习的内容量和难度都会增大,仅凭脑力是不能够全部记住的。初中的老师会把知识点写在板书里,希望同学们能够择其要点,写好笔记。这样对复习考试都是很有帮助的。如果你是程度比较好的同学,你可能觉得初中的,尤其是初一的知识对你而言比较简单,我请你也要记笔记。小学学到的内容未必准确,只有专心听讲,认真笔记,才能对自己的知识查漏补缺。
第三,阅读。我刚刚说过,语言是文化。如果你不能到那个文化的所在地的话,学习文化最好的方式就是阅读。阅读在拓宽视野的同时,还训练了语言,是一举两得的事情。一定有同学会问,那我们都读什么呢?只要是英语的材料都可以阅读,比如市面上销售的阅读理解练习题、小说,英语小文章都是很好的阅读材料。事实证明,得阅读者得天下。阅读是在各种大考中所占分数比例最高的一个题型,因为它最能检测一个人的英语水平。如果我们从初一年级就重视发展阅读能力,到初三的时候,就不会觉得英语学科难度很大了。
第四,坚持。这是学习英语的秘诀。因为英语学习的特点是“每天进步一点点”。每天同学们都应该坚持,读一点点,背一点点,听一点点,写一点点。但是同学们也应该知道,英语学习的第二个特点是“停一天,退三天”。如果你一天没有努力,前几天的努力就可能前功尽弃。所以请同学们坚持到底,英语学习的效果自然就会体现出来了。
本次整理就到这里啦,祝大家在考试中能金榜题名!
初中英语语法 形容词
A:形容词
1、 形容词及其用法
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常, 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如:hot 热的。
2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:afraid 害怕的。
(错)He is an ill man.
(对)The man is ill.
(错)She is an afraid girl.
(对)The girl is afraid.
这类词还有: well,unwell,ill,faint,afraid,alike,alive,alone,asleep,awake 等。
3)形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时,要放在这些词之后,例如:
something nice
2. 以-ly结尾的形容词
1) 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍为形容词。
改错:(错) She sang lovely.
(错) He spoke to me very friendly.
(对) Her singing was lovely.
(对) He spoke to me in a very friendly way.
2)有些以-ly 结尾既为形容词,也为副词。
daily,weekly,monthly,yearly,early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
3 用形容词表示类别和整体
1) 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接。如:the dead,the living,the rich,the poor,the blind,the hungry
The poor are losing hope.
2) 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用。
the British,the English,the French,the Chinese.
The English have wonderful sense of humor.
4 多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时,其顺序为:
限定词--数词--描绘词--(大小,长短,形状,新旧,颜色) --出处--材料性质,类别--名词
a small round table
a tall gray building
a dirty old brown shirt
a famous German medical school
an expensive Japanese sports car
典型例题:
1) Tony is going camping with ___ boys.
A.little two otherB. two little otherC.two other little D.little other two
答案:C。由"限定词--数词--描绘词--(大小,长短,形状,新旧,颜色) --性质--名词"的公式可知数词,描绘词,性质依次顺序,只有C符合答案。
2)One day they crossed the ____bridge behind the palace.
A. old Chinese stone B. Chinese old stoneC. old stone ChineseD. Chinese stone old
答案A. 几个形容词修饰一个名词,他们的排列顺序是:年龄,形状,大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3) ---- How was your recent visit to Qingdao?
---- It was great. We visited some friends,and spent the ___days at the seaside.
A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last
答案:B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性差不多,音节少的形容词在前,音节多的方在后,在不能确定时,可参照下表:
限定词+数量词(序数词在前,基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+
those + three + beautiful + large + square
新旧+颜色+国籍+材料+名词
old + brown + wood + table
5下列几类形容词也没有比较等级:
(1)表示“终极”意义或绝对概念的形容词或副词。如:absolute(ly), blind, dead, excellent, entire, living, full, perfect(ly), round, relative, wrong等。
(2)表示时间、方位或方向的形容词或副词。如:back, backward, forward, front, past, monthly, weekly, present, southern, vertical等。
(3)部分表示事物性质、物质材料或结构成分的形容词。如:atomic, cultural, economic, educational, golden, political, scientific, silken, urban, wooden等。
(4)本身具有“最”或“唯一”概念的形容词。如:maximal, mere, minimal, matchless, sole, only unique等。
6形容词作定语时的后置
a.前面我们讲到形容词作定语时,位置要放在所修饰的名词前面,但当它带有表示量度的词或词组时,定语后置。
They have built a bridge a hundred meters long.
他们建成了一座一百米长的桥。
Last year we built a building thirteen storeys high.
去年,我们盖了一栋十三层的高楼。
b.带有表示量度的词或词组,作表语时,也后置。
The bridge is a hundred meters long.
这座桥长达一百米。
The building is thirteen storeys high.
这个大楼有十三层高。
They have built a two-hundred-meter-long bridge.
他们已经修建了一座长二百米的桥。
注意
量度词组变成合成语时,作定语用,放在名词前。
Last year we built a thirteen-storey-high building.
去年我们建了一座高十三层的大楼。
c.另外,一些形容词或形容词词组常用来放在句首、句中或句尾,作状语。
He returned home, tired and hungry.
他又累又饿地回到了家。
Cold and hungry, he walked in the street.
又冷又饿,他走在街道上。