初三学习方法及技巧_中考状元学习经验总结推荐3篇
初三生即将面临人生中次大的考试——中考,因为没有高考的复读机制,所以中考显得比高考更需要抓住机会。下面是小编整理的初三学习方法及技巧,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
中考状元的学习经验与作息习惯
一、每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
初三的学习方法与经验总结
第一点:心态!!
初中一开始就要有我为自己学,我为自己的青春无悔而拼搏的意识。只有当我们从内心由衷地去想学习,并且有学不好,得不到进步就不罢休的霸气,那么许多问题都会迎刃而解,学习更是变成一种挑战自我,见证自己蜕变的过程。我至今还记得我们班主任说的一句话;只要努力,羔羊也会变成雄狮。没有什么是不可能的,初三你可以赶超,中考两个月前你也可以突破自我。树立良好积极的心态是成功的第一步。
第二点:语文!!
这门课要格外重视。语文在中考中可是能拉开很大差距的,我们语文老师也说过:“得语文者得天下!”这话真的不假。
1.认真完成老师布置的随笔,每天200字等,平常绞尽脑汁也要写出篇好文章,这比你在中考考场上抓耳挠腮要好得多吧。
2.一般历史性散文,哲理启发类的文章易得高分,当然真情流露的记叙文也能打动人心,一定要找到自己最能驾驭了的。再建议大家准备一个作文积累本,摘抄好句好段,环境描写,出彩的开头结尾等,日积月累,熟记于心。
3.重视语文课本的课后题,这些题的难度和出题模式都和中考如出一辙。语文课上一定要积极回答问题,答多了你自然会找到感觉。
4.准备一个“阅读技巧”积累本,记录下老师每次讲题时补充的一些知识点像“修辞的作用”“环境描写的好处”等,自己再通过大量的练习来总结自己的易错点,甚至可以将一些典型的题和规范答案摘录下来,经常翻看,记背,对阅读很有帮助。
5.新初三的同学可以借来上一届的中考说明,将字词部分提早进行记背,尤其注意词义辨析题,中考我们有很多同学都栽在这道题上了。
第三点:数学
1.初中数学并不难,在搞懂老师所讲的以后一定要做大量的补充练习。当然也不能一味地快速刷题或闷头做题,对于自己一遍做的时候没有把握的,弄不懂的,一定要反复练习。总之做题时要时不时从题海里跳出来,看看自己有哪些收获,总结那些题是一种类型的,有什么解题技巧。
2.建立错题本。如果你从初一就开始坚持这种好习惯,那到了初三你应该有两本了。初三下半学期任务比较重,时间宝贵,建议暂不做整理。错题本中记录经典题型,变式题等,本子最好小巧易携带,便于随手翻看。
3.对于压轴题,在平时一定要总结一些小点,小点就是常见的一些解题突破口,如均值不等式,辅助圆等。平时压轴题做不出来没关系,坚持练习总结,认真分析学校模考的压轴题,中考中你一定行。
第四点:英语
对于英语,相信很多同学都不成问题。英语课本上的课文一定要熟背,尤其是初三的课本,里面有大量的词组。睡前听英语磁带的习惯要坚持,考试中听力部分不能丢分。做题上我建议专题训练,每次考试后发现自己哪部分还有所欠缺,就应该相对应的进行训练。英语试题中易丢分的是任务型阅读,学弟学妹们一定要多加注意。
第五点:物理和化学
1.物理化学的基本定理概念要熟记于心。不管是老师讲解还是同学讨论,一定要把上面的题搞透搞懂。不要怕自己的问题丢人,更不要想着这道题考试肯定不考,到时遇到了岂不是傻眼了?
2.物理化学课本是基础。每次考试前都应该把课本认真地看上几遍,不放过任何一个细节或小实验,必要的还可以用小纸片将其记录下来。
第六点:历史与政治
历史政治的学习,还是要多看书,背书,不能只背老师发的提纲。历史到初三难度会增加,平时还是要多做些题,多询问老师,特别注意审题和分析。政治要关注时政,总结答题用语。
最后我还想给同学们一些建议。第一一定要坚持运动,体育课最好不要用来写作业,要多运动运动,大脑就会更灵活。第二晚上最好在11点以前睡觉,初三的同学最好不要超过12点。第三不要过于看重中考前的模拟考试,没考好一定要将其作为自己的动力,时时激励自己坚持下来,取得进步;考得好的不要就觉得自己很牛,毕竟这不是中考,中考胜才是真英雄,保持好成绩才是硬道理。第四要有危机感,没到最后一刻就不能“拍板确定”,初三后大家都卯足了劲向前冲,你不进则退,不到最后就不能松气。
初三学生必须掌握的学习技巧
一、制定有规律的学习计划
1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、积极主动的
(进行预习三部曲)
1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
3、练:预习的层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
三、抓重点、重效率的
(进行课堂听讲)
听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、有效的进行复习
有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。
1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。
3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
5、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。
五、按时、自律完成作业
坚持“五不做”
1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……
2、不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。
3、不思考不作业:遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。
4、不检查不作业:作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
六、利用“错题本”
有针对性的进行归纳复习
有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。
部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来;
第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。
七、有技巧的进行考试答题
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。
一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。