少儿怎样学英语有哪些方法【精选三篇】
随着国家及社会对英语学习的越来越重视,家长越发对少年儿童英语教育重视度也大大提高。为此,以下是百文网小编分享给大家的少儿学英语的方法,希望可以帮到你!
帮助少儿学习英语的技巧
一、在实践中运用英语以增强儿童的学习兴趣。我们要积级创造条件和环境使他们尽可能多的使用英语,让他们在运用中尝到乐趣。比如教单词时,尽量让学生全身器官参与学习活动,念到jump时不妨要求跳跃一下,念到eye时指指眼睛,念到foot时跺跺脚。课堂上可创设各种情景对话,比如朋友偶遇,替两名互不相识的朋友作介绍等。由于例子较直观、形象、生动,学生学习的兴致很高。除了课堂,孩子还可多参加英语课外活动,如英语竞赛、英语角或英语班会等,尽量使自己浸泡在英语环境中,在现实生活中运用学到的英语知识以提高学习英语的兴趣。
二、儿童通常有好奇、好动、好玩、好胜等特点,因此英语学习的方式也可多种多样,并不断更换。如做游戏、讲英语故事、听录音、观看幻灯、录像、进行有趣的比赛和角色扮演、猜谜语、唱英语歌曲等等。在这些活动中他们往往乐于参与,善于表现,又可促使他们自觉学习英语、运用英语。
三、在儿童学习英语的过程中,教师扮演着极其重要的角色。心理学研究表明,轻松愉快的学习氛围能使人以愉快的心境学习、思考并获得知识。那么创造这种轻松愉快的学习气氛关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系,同时也是师生双方感情和思想交流的活动。我们认为,对于儿童英语教学,老师不宜以权威、监督者的形象出现,而是应真诚地投入活动,利用自己的经验和阅历,在词汇、语法或表达等方面及时地为学生提供帮助,当好导演,把好语言关,以自己真挚的爱唤起学生的共鸣,使师生关系更加和谐融洽。从而使学生不怕出错误,敢于开口讲英语,感到学英语是一件快乐的事,以培养他们的学习兴趣。
四、成就感是英语学习中非常宝贵的情感体验,每当孩子正确地回答了教师所提出的问题,或圆满的完成了一次练习,我们都应给予肯定和鼓励,让他们品尝到成功的喜悦,以此来增强学生自信心,鼓起他们进一步追求成功的努力。
给少儿学英语的建议
幼儿学习英语并不是越早越好
每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然,最重要的是要遵循孩子的意愿,千万不要强求。如果孩子很感兴趣,那么学起来也不吃力,学习才会有效。
要创造良好的语言环境
无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识,标准、流利的口语能力,同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如:采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语,这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。比如《快乐虫宝宝:唱唱跳跳学英语》就是一套非常不错的英语启蒙读物,它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子,涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品,需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD,这样,不用多久,孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学!同时,家长要注意千万不能随便应付孩子,家长和老师教的不一样,会给幼儿学习造成很大的困惑。
语言学习要持之以恒
语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼,两天晒网”,小孩子往往只图一时的新鲜,这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学,也不要学上几天就半途而废。
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少儿学英语的方法
阅读英文原版书勿盲目
现在很多英语教师都认为,孩子真正提高英语能力最好方法是阅读英语原版书。当然原版书也不是盲目阅读的,7-12岁孩子可以上英语补习课,经过老师的点拨与阅读训练,扎扎实实了解阅读内容以及书里描绘的风土人情。
图文学习更有效
英语学校学习很重要,在家练习也有必要。孩子玩性大,意志薄弱,英语学习本质上说是比较枯燥的。而提高英语阅读能力前提是掌握大量单词,很多孩子都对背单词深恶痛绝,背的还不如忘得快。所以为了更有趣的学习英语,提高英语阅读能力,父母可以充分利用图形颜色醒目形式学习单词。
前些年哈利波特很红,电影也时常在电影院播放,家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子练习英语。若是有时间,家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上,也只有在这样的气氛中,孩子才能产
英文儿童电影多看看
前些年哈利波特很红,电影也时常在电影院播放,家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子练习英语。若是有时间,家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上,也只有在这样的气氛中,孩子才能产生浓厚的兴趣,有了兴趣,就会有激情,就可以比较持久地坚持玩下去、学下去,做到玩而不厌,学而不倦。
交流是语言学习的关键
少儿如何提高英语阅读能力?英语本来就是一种交流工具。阅读英语书不仅仅是阅读的过程,更是孩子与作者深刻交流的时刻,所以家长可以在家里规定固定英语时间或英语角,每天规定时间必须说英语。只有这样,少儿英语才会不断提高,达到学以致用。