初一的孩子应该怎样学数学（通用三篇）
刚刚走进初中校园的孩子，对于初中的学习方法还没有适应调节好，那么初一的数学该怎么学呢?以下是百文网小编分享给大家的初一的孩子学数学的建议，希望可以帮到你!
初一的孩子学数学的技巧
第一：引导孩子做好初中开学前的准备
中国有句古话，叫做“凡事预则立，不预则废”，这句话用在孩子的读书方面也是如此，家长和孩子在了解到初一下的不同之后，就应该为适应这些变化做好准备。面对初一下的变化呢，有的孩子确实能够实现对孩子的自我学习管理能力要求瞬间提高：自己完成课前预习，同时在课上听懂，然后有效率的完成作业和额外的练习，并且能够在考前及时的复习。但是大多数孩子呢，需要外界的引导和帮助，如果家长有时间并且懂教育的话可以在这个阶段多陪陪孩子，如果没有时间则不妨给孩子报一个辅导班来帮助孩子。
第二：选择高效且有正反馈的练习方式
通过上面的描述，我们已经发现了，刷题已经不再是取得高分的“捷径”了，所以在这个阶段，做一道练习题学会方法，比这道练习题本身的对错更加的重要。因此我们需要从外界帮助孩子整理做题方法和知识体系，并且要从外界给孩子以鼓励，多给孩子正反馈。同时呢，知识体系可以做成比较可爱的模式，比如说下图：
第三：引导孩子发现适合自己的学习方法
初中与小学的学习方法是有很大差别的，在小学时，只要孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就可以取得好成绩。但到了初中却完全不同，它不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规律。因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显得轻松自如而依旧学有余力;而有些孩子还在套用小学时的学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。
另外，我们也可以这样说，在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手;没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
所以，不论是从心理上还是从孩子的学习状态上，“陪伴”永远是这一段时间不可避免的主题。
初一的孩子学数学的建议
一、要关注基础
初一作为小升初的过渡，必须为初中三年数学的学习打好基础。
1.首先是数的范围扩大了。
小学时主要学习0和正数的四则运算。初一首先是引入了负数，开始学习正负数的四则运算。
2.其次又多了乘方运算。
出现负数以后，数的运算变得复杂起来，而且容易出错。
3.然后是多项式的运算。
这个运算是今后解决方程问题和函数问题的基础。
所以，初一第一步，也是整个初中阶段最最重要的事情，就是打好计算基础，打好计算基础以后，你会自然快起来的。
就像学走路一样，学会走的过程比较慢，但是走稳以后，会跑就是一个自然而且快速的事情，是一个水到渠成的事情。
二、要注意思维方式的转变
1. 小学时多是数的运算，初中后，会大量出现含有字母的式子(单项式或多项式)进行运算。
这个时候不要回避，要主动练习这种运算能力，主动变“数的思维”为“式子的思维(也叫代数思维)”，为今后中学六年的学习打下思维基础。
2. 解决问题的思维方式，要从小学的算术思维变到方程思维。
很多同学解应用题时，常常还是用小学列出算式的方式，不习惯列方程。
随着以后学习的深入，很多题不用方程根本解决不了。
所以要习惯用方程解决问题。
3. 开始注意使用分类讨论的思维方法。
小学时，每道题的答案，一般就一个。到了初中，很多有一定难度的题目，往往都需要分情况讨论。只给出一个答案，很多时候并不全面，甚至会按错解来对待。
中考压轴题一般都会考这个思维方法。
所以从初一开始就要注意这种思维方法的培养。
4. 注意训练抽象思维。
进入初中后，思维模式开始由形象思维为主慢慢向抽象思维为主转变。
初一是抽象思维的过渡阶段，初二开始就需要做大量的证明题。如果初一不提前准备，到初二大量进行证明和推理训练时，就会措不及防，许多同学的成绩会开始下滑。
初一知识点的设置上，表现在开始设置角、线和平行线。特别是平行线的题目，已经具备了推理证明的要素。
在做平行线的题目时，就要开始写出规范的推理步骤。
切忌：只草草写出过程，或者不写过程，直接写答案。这样是不能培养出抽象思维能力的。
三、重视小考
首先，每次小考前，不要专门把学习进度停下来准备。
为了追求成绩而忽视了后面知识的学习，是舍本逐末的做法，长期下去，会严重影响学习效果。
正确对待小考的方法是把它看成检验自己前一段学习效果的工具。
考试顺其自然，考完试，根据月考中出现的问题及时总结，找到原因，找到薄弱环节，及时补上。这样才能最大化发挥小考的作用。
四、注意探索适合自己的数学学习方法。
初中数学的学习毕竟跟小学有很大不同。
每个人自己的生活规律，学习特点都不一样。
对数学接受能力也不一样。
适合自己的学习方法也不一样。
所以一定要找到适合自己的学习方法，为今后高效地学习打下基础。
初中数学学习的一般方法
1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)
数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：
我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字
“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)
“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷，在聪下面加上“手”
“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)
这样的人聪明不聪明?
最大的提高学习效率，首先要做到——上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识
2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：
学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么
动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌)
同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。
“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”
3.做到“三个一遍”
大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?
培根(18-19世纪英国的哲学家)——“知识就是力量”
“重复是学习之母”
如何重复，我给你们解释一下：
“上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍”
“下课 看”
“考试前 ”
4.重视“四个依据”
读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记——它是教师多年经验的结晶;
做好做净一本习题集——它是使知识拓宽;
记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集
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