怎么学好高中生物化学方法是什么【实用三篇】
高中生物化学是高中理科的基础学科,是高考的必考科目。所以对于理科生来说学好生物化学很重要。以下是百文网小编分享给大家的学好高中生物化学的方法,希望可以帮到你!
学好高中生物最有效的方法
1、把握上课时间。曾有某省理科状元谈学习方法时说到,只需两点,一是上课跟住老师思维,二是有错题统计。上课跟住就基本可以掌握百分之七十了。
2、回归课本,课本上的知识点就很完备了。大大小小,只要能熟练课本,考试不愁。
3、多做题,题海战略永远不会错。
4、理解记忆,整体记忆。比如多看多背像例出的这些图片,知识框架等等。
5、有问题即时找老师解答,不能拖着。
6、对学习有耐心,有恒心,天才是由百分之一的聪明和百分之九十九的勤奋造成的。
学好高中生物的方法
1.观察方法
高中生物学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。
2 .做笔记的方法
总结中外许多学者的经验,可以说,做生物笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多,在高中生物学学习中,主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
①抄写生物笔记,又分为全抄和摘抄,做这种笔记应注意抄后校对,避免漏误,然后标明出处,以备日后查考。
②概要生物笔记,即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
3.思维方法
思维能力是各种能力的核心,思维方法是思维能力的关键,所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在高中生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。
4.记忆方法
记忆是生物学习的基础,是生物知识的仓库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以高中生物学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高高中生物学习效率和质量。
高中化学学习方法
培养阅读习惯,打好基础
1、课前自读预习充分。学生刚上高一,教师应强调预习的重要性,并教给学生预习方法,引导预习。利用好每一节的学案,开始可根据教师提出的预习提纲要求按知识要点预习。并通过预习尝试解答简单习题来检查预习情况和发现存在的问题。这样学生不仅知道预习什么,同时明确下一节的听课目的。以后则可根据本身的发展水平逐步过渡到本身找重点,明确听课目的。这样既省时又省力且提高学习质量。
2、课堂听讲,精读释疑。带着问题听课,使学有目的,提高了学习效率。听课之后再对课本部分段落进行精读,分析寻找解决问题的关键,并加深理解和强化记忆。
3、课后再读,巩固加深。课后对课本进行通读和精读。通过通读、精读深层次明确学习要点,巩固深化所学知识。
重视习题解后分析,闯过做题难关。
初中化学习题比力简单,特别是需要一定逻辑分析能力的题目少,到了高中知识急剧增加,应用难度突然加大,就会感到题难。要走出困难,关键在于怎么学和学什么。高一化学习题重在培养学生审题习惯和表达能力,突出抓好题意分析,规范解题步骤。
1、培养良好审题习惯。提高解题能力必须首先培养学生良好的审题习惯。审题最主要的是要搞清哪些是已知条件,哪些是需要求解的,哪些条件是明显的,哪些条件是隐含的,避免盲目生搬硬套,导致错误。
2、学会正确分析和扼要表达。分析去除干扰,依据题目已知和未知,抓知识间联系,找联系的桥梁,把复杂的问题分解、转化成简单的、能够用基础知识解决的基本问题。同时要能简明扼要地表达出分析的过程及结论。分析是解题的焦点,而表达思路方法的体现,扼要表达是分析是否正确和是否弄懂吃透习题的检验方法。
3、重视习题解后分析,提高解题效率。解答习题不应仅满足于求出正确答案,要重视解题分析,形成解后分析的习惯。在老师指导下最大限度地挖掘题目,多角度分析,拓宽解题思路,做到一题多解,一题多变,一题多得,多题归一等。解后分析对于巩固解题中分析的效果,提高分析水平、质量和分析效率,加快解题速度和增强解题兴趣等都有重要意义。
注意及时总结,提高综合能力。
高中化学的内容比初中化学多、难,对思维能力、观察能力、实验能力、自学能力的要求大大提高。要学好高中化学,一定要多动脑筋找规律。化学可分为基本概念,基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验和化学计算几部分,每一部分的学习都有各自的重点。如对基本概念的学习要弄清概念的内涵及外延,辩明易混淆概念的异同,理顺概念间的相互关系;又如元素化合物的学习,主要研究它们的结构、性质、制法和用途。在化学性质方面,可从类别通性、氧化性或还原性、特性几方面去分析,这样可以全面认识物质,形成整体认识。学习化学主要靠理解,化学是“听”懂的,更是“想”通的。只有听懂、想通,并不断的、及时的总结才能吃透,才能在应用时得心应手。注意平时化学用语的规范性和书写的规范性,养成良好的习惯,为将来的高考打好坚实的基础。
要有活跃的问题意识。
“最重要的是提出问题,否则将来做不了一流的工作。”学习中要勇于质疑和善于质疑;勇于质疑就是要有提出问题的胆识,善于质疑就是要掌握发现问题的一般方法。高中化学学习中一般可用以下几种方法进行质疑。第一,因果质疑法。各种结果都有特有的原因,高中化学学习中要有意识的从“果”寻“因”,大胆地提出许许多多的“为什么”。第二,倒转质疑法。有些时候,可将问题倒转过来思考,看看反过来的结论是不是成立。这样可深入研究有关问题各个方面。第三,极端疑法。在通常情况下出现的现象向极端情况下推广时,看看有什么变化。这样质疑往往会引导你深入现象解问题的本色,把握变化的方向。第四,推广质疑法。对于某些规律性的知识,可作推广质疑,即作如下思考:这个规律适用范围是什么?这些本色可迁移到哪些方面?第五,推理质疑法。学习中对发现的规律或现象,要设法用理论知识加以解释说明,质疑的方法很多,关键是要有活跃的问题意识。
猜你喜欢: