语文拼音应该怎么学才能好汇总三篇
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,所以说,学好拼音很有必要。那么语文拼音应该怎么学才能好?以下是百文网小编分享给大家的语文拼音学习方法,希望可以帮到你!
语文拼音学习建议
1、鼓励孩子自己想办法区分各个声母。尤其是对于形近、音近的声母,容易混淆。b—d f—t n—m u –ü 单纯地让孩子多读而没有方法指导可能会枯燥无味,不妨发挥孩子的主动性,让他们自己动脑筋。孩子可能会编小儿歌,或者可以用摆一摆的方法,用细毛线摆出字母。这样会记得更快更牢。
2、培养孩子大声朗读的习惯。要加强拼读练习,家长一定要在一旁监督,以及时发现问题帮助孩子发准每个音。另外,大声朗读(包括平时读儿歌、读故事)可以锻炼孩子大方地表达观点,提高表达能力,培养自信心。
3、加强二声、三声、四声的拼读。一声平,二声扬,三声拐弯四声降。总体来说,拼读一声较为容易,学生掌握非常好。二声和四声的声调方向要注意区分,避免混淆,所以可以对比读。三声出现的问题是读不满(有的孩子虽然最后拼读的音正确,但是却容易把韵母的三声发成二声),所以家长应注意纠正。四声拼读容易声母带调,这是不正确的,声母与韵母相拼的时候声母不能带调,先读声母再直接读带调的韵母。
4、指导孩子声母和单韵母拼读音节时,可以调用孩子已有的生活经验直接切入音节进行拼读。说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li 、ge、ku、he…这些读音的。
还可以借助有关汉字的读音练习拼读音节。如“dà mǐ” 孩子拼读时可能有困难,但是看到“大米”这两个熟悉的字以后,可以帮助他拼读出音节。
5、在拼读熟练的基础上必须要提高拼读的速度及正确性,也就是说必须提高孩子对音节的快速反应性,如果孩子不能果断地拼读,说明掌握得还不是很扎实,需要多练。
语文拼音学习方法
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。
23个声母:
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w 这两个声母对孩子来说是最难的,需要多练习。
其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。
② 24个声母可以分为:
6个单韵母:ɑo e i u ü,其中ɑ, o, e是可以不需要声母自成音节的,而i, u, ü则必须与声母组合成音节,读本音时,是yi, wu, yu。
9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的,ui iu ie üe则必须与声母组合成音节,读本音时,是wei you ye yue; er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。
9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)
ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4个后鼻韵母),其中an en ang eng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。in un ün ing则必须与声母组合成音节,读本音时,是yin wen yun ying.
③ 16个整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是:
有a不放过,无ɑ找o e , i u并排标在后,单个韵母不用说。
其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:
小 ü 小 ü 有礼貌,
见了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y,从不和u在一起。
关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。
相信练得多了,孩子就会觉得轻松易学了。
另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:
音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。
特别要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。
o是可以自成音节的韵母,但只限于3个字噢、哦和嚄,其它字多为相似音ao 或ou只有b p m f y w可以直接与o拼,bo po mo fo yo(哟,唷) wo,其它声母都必须加上介母u, 变成uo才拼。
凡是直接与o拼的声母,都不能与uo拼。
三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。
多音节:ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
组合得到:
4个ia:lia jia qia xia
6个ua:gua kua hua zhua chua shua
14个uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6个uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai
18个uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)
10个ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian
10个iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
5个iang:niang liang jiang qiang xiang
6个uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang
3个iong:jiong qiong xiong
语文拼音学习注意事项
1、生活中鼓励孩子多进行拼读练习,例如生活用品、水果、交通工具、家人姓名等,既能锻炼孩子的拼读能力,又有助于激发孩子的学习兴趣。
2、关注幼儿在园的学习情况,养成做事认真、持久的好习惯,幼儿对学习的掌握是一点一滴积累的,而老师会针对班级幼儿掌握情况来制定教育计划和布置家庭作业。反过来,家庭作业的完成情况又能反映出孩子的掌握理解程度,便于老师安排下一步的教学内容。如果家长代替孩子完成作业或指导过多,那就适得其反。所以,家长只有了解了幼儿的学习内容,才能更有针对性地孩子来复习。
3、对待孩子作业中的错误不要轻视,一定要请孩子把错误弄明白,并在作业本上改正过来,如果时间允许,可以出点类似的题来巩固内容,只有把不懂和不会的弄明白,才能打好基础。不要仅仅盯着孩子是否记住了,做对了,还是要认真地思考做错的原因,是因为知识掌握不劳,还是粗心大意。如果是知识掌握不好,就要适当地有针对地练习;如果是学习习惯不好,就要督促幼儿写完作业要独立检查,并通过适当的手段来激励幼儿提高学习和自我检查能力,从而养成良好的学习习惯。
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