新学期学习计划怎么制定才好【通用3篇】
又一个新的学期到来,为了帮助同学们更好的学习,有效的提高学习成绩,以下是百文网小编分享给大家的新学期学习计划,希望可以帮到你!
新学期学习方法
一、 凡事预则立,不预则废
预则立,不预则废。这是中国的一句古话。意思是说,凡事总要有一个打算。学习也是如此。无目的无计划的学习是盲目的,自然是很难达到理想的学习效果。对此,我谈三个观点:
1、一定要给自己定下目标,而且要定下长目标和短目标。
长目标指的是你要常常问问自己:我将来到底要做点什么?哪一行更适合我?短目标指的是我最近要干什么,我把谁当成我学习的挑战对手?给自己一个合理的,达得到的定位。这样一来,你就解决了学习的动力问题,自然就有了学习的信心和勇气。
我说的这个学习计划,是指你要给自己定一个从早晨一睁开眼睛开始,一直到晚上闭上眼睛睡觉,这一整天的每分每秒你的全部行动流程。比如说:早晨几点起床?叠被子、刷牙、洗脸用多长时间?洗漱之后学点什么?几点吃早饭?几点上学?路上要用几分钟?到校之后学点什么?一天的课程表是否心中有数?中午自习学什么?下午自习学什么?几点放学?回家第一件事儿做什么?几点吃晚饭?吃饭之后干什么?几点睡觉?睡觉前的洗漱用多长时间?------这样的计划,囊括了你一天行动的全过程,使得你没有时间去浪费,更使你所做的每一件事情都能做到有的放矢,而不是得过且过、做一天和尚撞一天钟。当然,这样的一个计划只有那些有着良好意志品质的人才能做得到的。三分钟热血,一暴十寒。这样的人即使计划做的再好,也不过是一张废纸而已。
3、预则立,还指的是要充分搞好预习。
人们常说:笨鸟先行!看来,如果一个人勤快点,即使是笨一点也能够赶得上。预习可以让你在老师讲课的过程中更能够抓住重点。而且因为你事先作了预习,许多东西已经会了,这样更有学习的信心,再把你在预习中所碰到的难点弄懂,学习起来岂不是事半功倍吗?
二、日清、周清、月清
“日清,周清、月清”,这是杨思中学蔡林森校长,在古代教育家、思想家孔子的“温故而知新”的教学思想上发展而来的学法观点。意思是说学习不能欠债,今天该完成的今天一定要完成,这周要完成的就不能推到下一周去。具体地说,日清指的是:一天学习结束后,必须及时做好老师布置的全部作业,除此之外,还要对当天学过的内容作全面的复习,绝不让半点疑难问题留到下一天,不论哪一学科都要如此。第二天在复习当天的知识的时候,还要对前一天的知识再做一次全面复习。一周学习结束,要对在完成当周全部作业的的基础上,对整个一周的学习内容作全面、系统的复习,不留任何疑点。 一个月学习结束,还要对一个月的学习内容作如上同样的炮制。这样一来,你就是天天在准备着考试,不管什么时候考,你都不怕,因为你始终都是会的,根本就不怕考。不管是周考、月考、期中考,还是平时小测和竞赛,管保你都不会紧张考试,而且还会盼望着老师考你,好帮助你检查你学习的漏洞和不足。我认识这样一个学生,是一个跟我学钢琴的孩子。由于课余时间学钢琴,这几乎占去了她全部的课余时间,每天放学,她第一件事儿就是坐下来弹钢琴,一次至少弹一个半小时,周六、周日平均每天弹琴不少于3小时。有同学不禁要问:他有时间学习吗?岂不知,这位同学的学习成绩始终名列班级前茅 ,常常是班级里的第一名,至少前五名。她的成功经验是什么呢?最主要的就是,她养成了日清、周清、月清这样的良好学习习惯,甚至做到了学期清、学年清、学段清。基础打得相当牢固,而且学习得轻松自如。长期以来,学习生活非常有规律,连自己的生物钟都跟着起作用。
三、积沙成堆、集腋成裘
学习就是一种积累。世界上没有任何一个人一生下来就是天才的。都是在不断的学习提高的过程中才有了做出成就的可能。知识的掌握,要靠天长日久的积累才能获得。就拿考大学来说,小学要念六年,初中念三年,高中念三年,至少经过十二年的时间才有考大学的资格。然而,不等于考上大学你就能够把所学用到实践中了,还要经过三到五年的大学学习,你的学识、能力才能真正得到发挥。
新学期学习计划
一.按时作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之间这个时间睡觉。
二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业,每天至少做五页,尽快完成,然后一条心玩,应接新的一年的到来,快快乐乐过新年!
三.坚持每天课外阅读一小时,并且摘抄好词.好句.好段。
四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,给家里带来笑声和快乐。
六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏,提高智力。
七.坚持每天写一篇日记,记录自己每一天的生活。
八. 坚持每周写一篇周记,提高习作水平。
九.由我当导演和主角,策划一次“家庭春节联欢会”。
十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动,注意安全。
新学期学习建议
1、 苦练基本功:
我说的这个基本功,指的是你的学习素质,就是德、智、体、美、劳等综合素质中的智力水平。比如你的记忆能力、观察能力、运算能力、分析判断能力、想象能力、空间知觉能力、语言表达能力等等。(我这里所说的不是传统的智力概念,而是加德纳的多元智能理论体系中所指的智力因素)这些智力水平,有一部分是先天遗传的,也有一部分是后天训练得来的。
先天遗传的智力,是父母所赠,你我谁也无法改变,而后天的训练就要靠我们自己科学的训练方法和勤奋的努力了。我校上学期让同学们每日必须做的几件事儿,如每天一篇日记、每天一篇小楷、每日做速算练习、每日英语的听、说、读、写训练不少于半小时等,这些都是帮助你提高智力基本功的很好的训练方法。谁持之以恒地做下去,谁就会从中大大受益。
上学期我校搞的心算速算比赛引起了我们广大师生的浓厚兴趣,有不少的同学已经在刻苦的练习了。听说有的同学已经可以在25秒内完成。(四十张扑克牌的练习)这与我们当时搞竞赛的成绩相比简直是大大的提高。希望这学期再搞比赛时,能涌现出一大批高手。但我还要告诉你,25秒完成也不是高手,还没有超过刘亦婷的水平,刘亦婷的速度是17.5秒,希望同学们照着这个目标努力。其他的有关智力的训练还有很多,时间有限,不能一一述说,建议大家多找一些有关资料看看,练练,从而使你变得更聪明些。
2、 众采博收:
要想成为尖子生,光靠学好书本上的那点知识是远远不够的。更要广泛吸收课堂和课本以外的知识营养。而且,由于能否从课外获得营养,而造成的尖子生于普通生的差距,将随着学段的不断提高而表现得更加明显。因此,我们每个同学还要把如何获得课外知识和在什么时间获得的问题,一并列入你的学习计划当中。
罗里罗唆老师说了很多,有些东西也似乎是老生常谈。但是您想清楚了没有?为什么这些东西要老生常谈呢?不就是因为它很重要吗!?正因为重要,才有常谈的必要。有些人喜欢标新立异、故弄玄虚,我想,这些求新而不务实的东西就不要去做了。谁这样做,谁就会吃苦头的。也许有的同学又会说:老师呀!你说的那些东西我能做到吗?那我可要反问你一句了:“你是想享受学习的快乐呢?还是想遭受学习的折磨呢?”如果选择了前者,那你就听我的,按我说的去做。
因为我相信,世上本就没有天上掉馅儿饼的事儿。如果你不相信,你可以看看你身边的那些学习成绩好的同学,他们哪个不是像我说的那样来学习的。有的同学说:“我从来回家不学习,你看我的成绩不是造样很好!”同学们!千万不要相信了他的鬼话。他在家学没学你跟回去看了吗?也许这正是他所放的烟幕弹呢!虽然我承认人与人之间的智力差距,但我更相信爱迪生所说的“百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感才能造就成功!”。
再聪明的脑袋,一点不学就能会,那纯粹是无稽之谈!由此得来,聪明的人尚且要学才能会,我们这些不聪明的人不更需要付出更大的代价才能够学得好吗?!世上无难事儿,只怕有心人!为者,则难者亦易已,不为,则易者亦难已!一分耕耘一分收获。付出了,终究会有回报!
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