备考高三学习经验交流汇总6篇
高三学生已经进入了紧张的备考阶段,那么,怎么高效的进行高三冲刺呢?下面给大家分享一些关于备考高三学习经验交流,希望对大家有所帮助。
1、加强表述能力和解题格式的训练
表述不规范少得分和不得分的现象在历年高考中都存在,所以高三学生在复习中应自觉提高表述能力,注意规范化解题(特别是语文)。答题的基础问题是把字写清楚,句子写明白,现在阅卷全部是计算机阅卷,这种阅卷方式对高三考生最大的要求是书写方式规范和书写要清楚,不连成一大片,不要涂涂抹抹,阅卷老师不好看、不好找关键词。
2、回扣基础,回顾反思,全面梳理,巩固提高
后期复习,必须在前面复习的基础上,汇总复习的成败得失,依据考试说明对所考知识点进行全面梳理,让学生按照各知识点的层次要求,做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解和掌握,全面强化“三基”,要以“错题档案”“错题本”为线索,回顾复习过程,再现“前车之鉴”,巩固复习成果。
3、从细节抓起
所谓细节决定成败,特别对优秀的考生来讲,考试的时候,往往会出现一些会儿不对的情况,这地方被扣点分数,那地方被扣点分数,加起来就扣得多了,特别是地理综合题,很多考生表达的不合理,甚至地理专有名词还出现错误,直接导致得分点没有被抓住,那么建议考生们在考前这段时间,特别是你在答题的时候、巩固基础知识的时候,把一些答题上常用的描述性的语句仔细研读一下,看看自己在表达方面还有哪些需要加强的,例如说像这些语言:
城市区位特征这一知识模块中:
区位因素分成自然因素和社会经济因素两个方面,而考试卷中常常考查的考点如下:
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自然因素中:
地形:(分布规律)世界大城市多位于平原,平原是城市发育的理想场所
(成因分析)平原地势平坦,有利于农耕及交通线路、城镇的建设
气候:(分布规律)城市多分布在中低纬、沿海地带,热带较凉爽的高原及山区的河谷盆地
(成因分析)气温适合,降水适中
就像上面划线的语句,描述性的语言,如果考试卷上出现相关的试题,你表达起来用上述的语句基本上能做到用地理专业语言答题,近年来很多考生抱怨主观题部分得分少,题目不难,特别是在众多研究生阅卷的形势下,他们相对来说判卷有些死板,那么你答题的语言就显得更加重要了。因此说,对于成绩目前优秀的考生,考题既然会了,就要最大限度的得分。
4、调整心理、增强信心、加强督查、提高效率
要充分利用多种形式,疏导学生心理,调整学生心态,要为考生树信心,鼓干劲,班主任和科任教师都必须深入细致地做好每一位考生的思想工作,各级部要强化督导和检查,抓好训练量的控制和集体备课的落实,注意复习方法,强化讲评质量,切实提高复习效率。
5、整合信息、综合训练、提升能力
要按照《考试说明》样题要求,广泛搜集筛选高考信息。要按照高考命题的内容、形式要求、难度,精心编制模拟试题,进行有针对性和适应性的模拟训练或仿真考试,要通过训练进一步查找知识点的缺漏和能力的缺陷,通过训练进一步检查学生在答题规范、答题技巧等方面的问题,自我完善、及时弥补、及时纠正、回扣升华。同时要特别注意对一些与社会热点相联系的问题,与生活生产现代科技相联系的问题,与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解,或在训练讲评中渗透,全面提升考试能力。
6、查缺补漏
查缺补漏是高三最后复习阶段十分重要的工作。通过最后这段时间的综合练习,特别是经过高三第一次模拟考试后,基础知识的问题会一次又一次暴露出来,这完全是正常现象,而且是一件好事,这时段的主要工作是查漏补缺。通过一道道高三模拟试题,通过一题题的得分特别是失分,一科科、一张试卷一张试卷检查一下知识的漏洞,这叫“补网”,把基础知识网络中的漏洞修补上,试卷中的错误,疏漏进行仔细认真的分析和订正,并总结此类题所涉及知识点,解题规律、领悟解题思路。
不懂的及时翻书或问老师把它搞懂。这就是通常给高三同学们将的基础知识要做到零缺陷。其实你解决一个问题,高考当中就少一个问题,就多了一个机会。现在不求一口吃个胖子,而要一个问题一个问题解决,当解决了一个问题,这就多了一次机会。