怎么才能让学生好好学习三篇
作为一位教师,相信大家一定苦思冥想过如何才能让你的学生爱上学习,孜孜不倦的学习。为此,以下是小编分享给大家的让学生好好学习的方法,希望可以帮到你!
让学生好好学习的建议
第一,我们要尊重孩子,我们在引导孩子的时候不能用打骂式的教育,可能会给孩子的心理,造成伤害,可能会影响以后的学习
第二,我们可以先引导孩子看书,培养孩子的兴趣,现在孩子还太小,一般看不懂什么,可以先让他看一下漫画,最好是那种用名著的漫画,孩子在看书的同时也学到了知识,慢慢的等他认字多了以后给他加深一点难度
第三,都说父母是孩子最好的老师 ,孩子的很多东西都是从父母那里学来的,所以说最好的引导人就是父母,父母可以陪孩子一起学习,在孩子来问问题的时候,要细心解答
第四,从我们的的日常生活中来给孩子一种,读书学习能知道很多东西的暗示,在生活中父母有时候可以问孩子一些孩子所不知道的问题,然后父母在解答,完了以后告诉孩子读书学习能知道很多东西
第五,父母在引导孩子时,不要把自己的孩子与别人的孩子比较,只是最忌讳的,可以找年龄相近的孩子进行劝导
第六,再教育孩子的过程中我们可能会走很多的弯路,最重要的还是培养孩子养成一种学习的习惯,从孩子的兴趣出发
让学生好好学习的方法
其实一个老师让学生产生学习的动力方法应该是很多的。有其在学习,学生在一个集体中学习,很在乎自己 在集体中的表现,老师可以经常当众表扬你的学生,当然是在其表现优异或者进步明显的时候,这样根据事实表扬他们,他们觉得很真实,很自然,大家和她本人都觉得表扬是可信的,然后受到鼓舞。更加认真努力的学习。
个别谈话法。如果老师啊学生喊到办公室单独谈话,可以根据学生个人的情况,做个别的心理和学习指导,教育就很有针对性,能够找到学生学习动力不足的原因所在,找到学生的学习障碍到底在哪里,与老师面对面单独谈话,学生也更愿意摊开心扉,告诉老师自己的困惑。为老师帮助学习提供了宝贵的真实素材。被老师个别谈话的学生,还有种被老师重视的感受,更能为了老师的关心而努力的愿望。
比赛竞争法或者班级排名法。每次考试在班里拍个名次,或者更广泛和更有说服力的在学校排名,能够让学生知道自己的学习是进步还是倒退,根据成绩排名总结自己的一段时间的学习,进步了可以激励自己更加有信心和奋进,退路总结经验和不足,为下一步的发力提供更可靠的经验。排名也给了自己更多的压力。逼迫自己更加努力。学生 可以把排名当游戏,大家彼此竞争。
游戏竞争法。一个学生的进步不是一蹴而就的,在于平时一点一滴,一分一秒的努力和争取。所以工夫在平时,如何让学生把握好课堂的分分秒秒,不虚度光阴,在班级学习中插入小游戏,比如抢单词,让学生记忆单词后看谁个说出的快就是获胜者,游戏的方式千万种,在于老师的需要和教学设计。
激励和惩戒相辅相成法。光有激励和表扬,现代教育是不完整的,每个人都会犯错误,犯错误后就应该受到提醒和指正,没有惩戒的教育是残缺的,学生还是不知道什么事情不能做,也不知道犯了错之后应该受到一定的惩罚,这样对孩子的成长和心理发育是不健康的。有奖励和惩罚共存的教育,才能让学生趋善避恶。
个别帮助法。一些学生爱打退堂鼓,碰到难题就放弃,属于意志力不强的那种,久而久之,学习就会一步步走下坡路,会被困难吓倒。老师可以及时的鼓励并给予切实的帮助,帮助他们分析题型和解题思路,或者是英语的学习方法,解题依据等待,及时帮助他们解决难题,对这样的学生也是一种鼓励。
学生不好好学习的原因
其一、随着教育事业的发展,就学率的提高,学生多了,不学习的学生越来越多。
其二、随着各个家庭经经济形式的好转,学生对学习的投入时间和力度是一降再降。
其三、学习是个苦差使,书本以外的知识比书本知识有更加大的吸引力。如游戏、电子书等。
其四、手机短信使学生之间交往更自由,特别是男女生之间的交往,他们可以花很长时间聊天。
其五、家长大都在外打工,不在学生身边,缺乏必要的监督,因此学生没有怕头。
其六、任课教师对学生的关注比较少,花在备课上课上的时间有余,而花在与学生单独交流,勾通的时间不足。
其七、不学习的学生影响着原来认真学习的学生,于是学业不良的队伍在壮大。
其八、家校不能及时取得联系,到了学生有大错时才找来家长。小错家长不知、大错家长必知。
其九、家长认为学生不好好学习主要责任在学校,家长无能为力。
其十、各科教师不能及时给学生会诊。
猜你喜欢: