六年级语文知识点归纳
每门学科都有自己的规律,语文也不例外。如果学生在日常学习和练习中注意这些规律和方法,语文一定会得心应手。下面是小编给大家整理的六年级语文知识点,希望对大家有所帮助。
六年级下册语文第一单元知识点:《北京的春节》
我会写:
醋:陈醋米醋醋酸醋罐子
饺:水饺饺子蒸饺煎饺
拌:搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿
擦:摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过
眨:眨眼眨巴
宵:元宵通宵宵禁春宵通宵达旦
旦:元旦旦暮旦夕枕戈待旦
燃:燃烧燃料自燃燃灯燃放
戚:亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关
贩:贩卖小贩摊贩商贩贩夫
摊:摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点
轿:轿子花轿抬轿轿车轿夫
骆:骆驼
驼:骆驼驼背驼绒驼峰
浒:水浒《水浒传》
形近字:
醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校)
拌(搅拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)
宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)
摊(摆摊)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)
驼(骆驼)鸵(鸵鸟)
六年级下册语文第四课《藏戏》知识点
教材分析:
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序,以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍:
马晨明,1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏,人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中,写作形式新颖,在《藏戏》中用三段反问句开头,引人入胜。
多音字:
种:zhǒng种子zhòng耕种
传:chuán传奇zhuàn传记
背:bēi背包bèi背诵
鲜:xiān鲜艳xiǎn鲜见
近义词:
结束——完成雄浑——雄壮
柔顺——温顺压抑——压制
敦厚——忠厚稀奇——稀罕
反义词:
结束——开始压抑——放纵
朴实——华丽松散——紧凑
缓慢——迅速稀奇——常见
部编版六年级下册语文第三课《古诗三首》知识点
我会写:
侯hóu:侯爵公侯封侯侯门似海
章zhāng:乐章篇章简章盖章约法三章
泣qì:哭泣抽泣泣不成声
盈yíng:充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶
脉mò:脉脉含情脉脉
栖qī:栖息栖居栖身两栖
鸦yā:乌鸦**鸦雀无声**战争
多音字:
处:chù办事处chǔ处理
相:xiāng相处xiàng相貌
传:chuán(传说)zhuàn(传记)
脉:mài(山脉)(mò(脉脉)
纤:xiān(纤维)qiàn(纤夫)
形近字:
宫(宫廷)官(官员)
侯(王侯)候(等候)
栖(栖息)柄(把柄)
苏教版语文六年级上册知识点
《安塞腰鼓》
1.《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2.“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在:好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿。
3.“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4.经典排比句:
山朗润起来,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛、像花针、像细丝。
青藏的高原的天是那么蓝,像蓝色的水晶;云是那么白,像盛开的棉花;水是那么清,像一眼就能看到底似的。
5.描写击鼓的古诗名句:
漫漫雨花落,嘈嘈天乐鸣。两廊振法鼓,四角吟风筝。(李白)
练习4
1.课外俗语:
(1)长他人志气,灭自己威风。
(2)当家方知盐米贵,出门才晓路难行。
(3)一方水土养一方人,一方人说一方话。
(4)麻雀虽小,五脏俱全。
2.当自己被别人误会时,态度要冷静、诚恳,要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点:
(1)向谁解释,注意称呼和礼貌用语;
(2)解释什么,这是说话的主体部分,要针对误会说明原委;
(3)怎样解释,也就是解释要注意方式方法,寻找适当时机。