鄂教版五年级下册语文复习试卷(合集3篇)
的脚步的五年级测试卷难度相对比于广东语文卷来说大了很多,所以我们在考试前要做好强化复习。下面是百文网小编整理的五年级下册语文复习试卷以供大家阅读。
小学五年级语文必考知识点
一、重点课文内容:
1.《窃读记》,作者林海音,主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。
2.《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新,百读不厌的读书方法,对读书的独特见解。
3.《小苗与大树的对话》是访谈录,季羡林老先生指出:把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
二、生字词
1.易错音: 转(zhuǎn)过街角目的(dì)地
踮(diǎn)起脚尖暂(zàn)时
2.易错字: 饿柜惧撑忧伴侣背诵锅碗盗窃屋檐酸痛豫
3.多音字: 绿 乐
4.近义词:担忧—— 急切——
三、重点词句
1.重点词:
适宜:适合,相宜。
知趣:知道好歹,不惹人讨厌。
饥肠辘辘:饿得肚子直叫。
白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍:留恋,不忍分离。
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。
2.重点句:
(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
(2)我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味。
(3)我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。
(4)这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
“吃饭长大”指的是身体的物质需求;“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
(5)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。
(6)这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。
(7)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。
“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。
(8)从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。
鄂教版五年级下册语文复习试卷
一、卷面书写。(5分)
二、根据要求完成字词句练习。(25分)
1.读拼音,写汉字。(5分)
老师xiào yíng yíng( )地走过来,héǎi( )地对我说说:“你最近听课xiào lǜ( )蛮高的嘛,mò xiě( )的内容全对,要继续努力啊。”我yìzhì( )不住内心的激动,这回妈妈要兑现承诺,带我去九寨沟旅游了。
2.用“√”给下面带点的字选择正确的读音。(4分)
(1)我很不解(jiě xiè)为什么老师每天都叫解(jiě xiè)明去办公室背书。
(2)盛(chéng shèng )大的晚餐宴会开始了,妈妈为我盛(chéng shèng )了满满的一碗饭。
3. 用表示“看”的词语填空。(不得重复)(4分)
济南实在是太美了,你可以登上千佛山,( )泉城的全貌;你可以( )趵突泉,品尝它甘甜的泉水;
你可以( )李清照纪念馆,( )她的画像……
4.有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑。 (打一个字)(1分)
5.按要求写句子。(11分)
(1)祖国的西沙群岛风景优美。祖国的西沙群岛物产丰富。(用关联词将两句话合并成一句)(2分)
(2)2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。(换种说法,意思不变)(2分)
(3)河水倒映在云朵里,显得更白了。(修改病句)(1分)
(4)在登上公交车回家的时候,你发现乘车卡丢了,于是你这样跟同路的同学借钱买票。(2分)
(5)把下面的句子写得具体、生动。(2分)
今天我真累啊, 。
(6)仿写。例句:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的河水。
如果你是 , 。(2分)
三、根据课文内容填空。(15分)
1、学了《只拣儿童多处行》,我认识了冰心,她的原名叫 ,她的作品有 ;学了《早》,我想到了一句关于“珍惜时间的名言”:
学了《梦圆飞天》,我知道了神舟“5号”宇航员是 ,发射地点在 ;学了《神奇的克隆》,我知道世界上第一只克隆羊叫 。
2.小鸟抖动 ,来这里 ; 有了美丽的家园,快活地 。请你为“植树造林”设计一条公益用语: 。
3.《游园不值》中揭示生活哲理的诗句是 ,
;《宿新市徐公店》中描写“童扑蝶飞”美好画面的诗句是 , 。
四、课外必读书目和必背古诗考查。(9分)
1.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是
战役,涉及的主要人物是 、和 。 .
2.《三国演义》中以“三”开头的故事有 、 。
3.《凉州词》作者是 。葡萄美酒夜光杯, 。
4.清明时节雨纷纷, 。
五、阅读短文,完成文后练习。(16分)
短文1: 《只拣儿童多处行》(节选)(7分)
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
1.这句话把 比作 ,把 比作 。(2分)
2. 这个成语表示人很多,我还知道表示人很多的成语有 、 。
3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。
例:儿童是花朵,在春天的感召下舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是 , 。
短文2 舍弃(9分)
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。
(1) ;(2);(3) 。
2、这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“——”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?(2分)
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么?(3分)
六、习作。(30分)
作文题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等,写出自己的真情实感。(350字左右)
小学语文五年级练习题
1.用横线画出句中的错别字,并在括号中改正。
(1)国庆节已后,学校要举行一次朗颂比塞。()
(2)同学们在教舍里聚精会神地作做业。()
(3)休息了一署假,同学们又从新回到了美丽的校圆。()
(4)我们园满地完成了老师教给的训练任务。()
(5)祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿荫。()
2.把词语补充完整。
()()不舍不求甚()不( )而喻
()()有味 滚瓜烂()毫不()豫
别出心( )大()身手
3.巧填量词:
一()图画一()口琴一()八音盒
一()朋友 一()旅行一()书
一()扑克牌一()船
4.积累词语:
急匆匆(ABB)________ ________ ________
舒舒服服(AABB)____________ _____________ ___________ __________
5.联系实际谈对句子的理解:
(1)“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”
(2)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
读句子进行仿写:
一本你喜爱的书就是 ,也是 。
看过“鄂教版五年级下册语文复习试卷”的人还看了: