五年级语文知识点湘教版【精选三篇】
学习,学习,再学习!学,然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
五年级语文知识点
生字组词:
辞:辞退辞职辞行推辞义不容辞
抑:压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑
碌:劳碌忙碌庸碌碌碌无为
吊:吊灯吊床吊兰吊销提心吊胆
噪:聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时
脊:脊梁脊背脊柱书脊屋脊
竟:毕竟竟然竟自究竟
龟:龟裂
哇:你好哇快走哇
忍:残忍忍心忍耐忍受忍气吞声
酸:心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣
权:权利特权权贵政权权宜之计
多音字:
给:gěi送给jǐ给予
挣:zhèng挣脱zhēng挣扎
曲:qū曲折qǔ小曲
龟:jūn龟裂guī乌龟
形近字:
辞(辞职)敌(敌人)
抑(压抑)仰(仰望)
碌(忙碌)绿(绿色)
吊(吊床)呆(发呆)
噪(噪音)燥(干燥)
竟(竟然)竞(竞争)
哇(你好哇)娃(女娃)
酸(心酸)峻(险峻)
权(权利)仅(不仅)
词语解释:
失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿:鼓动别人去做(某事)。造句:禁不住他的怂恿,我放下作业出去踢球了。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
颓败:衰落;破败。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
瘦弱:肌肉不丰满,软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫:非常疲乏。造句:妈妈忙碌了一天,非常疲惫。
耽误:因拖延或错过时机而误事。造句:快走吧,别耽误了看电影。
龟裂:皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落:列举过失而指责,泛指责备。造句:陈文不懂礼貌,受到了妈妈的一顿数落。
反义词:
连续——间断压抑——轻松
忙碌——清闲瘦弱——强壮
弯曲——笔直疲惫——亢奋
震耳欲聋——鸦雀无声
近义词:
怂恿——唆使颓败——衰颓
犹如——好像扫视——环视
疲惫——疲劳吃惊——惊讶
耽误——耽搁数落——批评
五年级上册语文知识点
生字组词:
蚕:桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝
考:考试考题考察考虑考证思考
疼:心疼疼爱疼痛不疼不痒头疼脑热
席:凉席席子出席宴席一席之地
糖:糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖
屑:纸屑琐屑木屑不屑一顾
启:启发启示启程启用承上启下
迪:启迪迪厅蹦迪迪斯科
钉:铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁
陪:陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底
毕:毕业完毕毕竟毕生原形毕露
暑:暑期暑假酷暑中暑寒来暑往
煮:煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤
枕:枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦
多音字:
省:shěng节省xǐng省悟
撒:sā撒手sǎ撒种
缝:féng缝补fèng裂缝
宿:sù住宿xiǔ一宿xiù星宿
形近字:
屑(纸屑)宵(元宵)
钉(钉子)盯(盯防)
陪(陪伴)培(培养)
词语解释:
朦胧:不清楚;模糊。
客栈:设备简陋的旅馆,有的兼供客商堆货并代办转运。
茶房:旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。
庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。
人山人海:形容聚集的人极多。
偏僻:离城市或中心区远,交通不便。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
万花筒:圆筒形玩具,两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒,由于镜子的反射作用,可以从筒的另一端看到各种图案。
陪嫁:嫁妆。
粜稻:卖出稻子。
撒娇:仗着受人宠爱故意作态。
行装:出门时所带的衣服、被褥等。
精致:精巧细致。
反义词:
节省——浪费艰难——容易
偏僻——繁华精致——粗劣
近义词:
朦胧——隐约艰难——艰苦
盛大——隆重偏僻——偏远
珍贵——宝贵轮换——轮流
领略——领悟嘲笑——嘲讽
词语扩展:
ABAC式:人山人海若隐若现患得患失
探头探脑载歌载舞彻头彻尾知己知彼
自暴自弃绘声绘色倾国倾城尽善尽美
五年级上册语文复习计划
一、学生学习情况分析
根据我班同学平时学习的情况分析:大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好,修辞的运用部分同学不够灵活掌握,独立阅读只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重点,写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。
二、复习目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
习作版块:
1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范,不用涂改液。
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施:
新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:
新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。
新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中,注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练养。