快速提升的物理学习方法五篇
思维导图的好处众所周知,因为在理解和研究物理学时,绘图也是必不可少的。下面给大家分享一些关于快速提升的物理学习方法技巧,希望能够对大家有所帮助。
快速提升的物理学习方法篇1
高中三年,物理需要学习的内容非常多,学生觉得多,老师又何尝不是呢?这三年的教学内容是非常紧凑的,学生需要不断的把物理知识放入自己的大脑中去。
而对于高中生来说,如果不及时梳理这些物理知识,大脑中的知识就会越来越乱,这也是很多高中生认为物理难的主要原因。系统梳理、知识总结、归纳解题规律都是非常重要的,但是大部分学生做不到,想要做到需要讲究方法。
首先是公式,在学习物理的过程中,你认为物理课本中的衔接是什么呢?是公式!仔细想想,课本是不是都是围绕着公式展开的,有些看似重要的内容不过是公式的运用及注意事项罢了,最根本的还是公式。
所以,想要学好物理,首先就要掌握好物理的各种公式。学生可以在课本上把公式相关的内容都划出来,这样重点内容就会精简不少,学习起来也会更有针对性。
课后及时复习和强化所学知识:很多高中生都有类型的情况,就是平时学的很好,但是一到了考场就总是发挥不好。其实,高中物理内容抽象,理解和记忆都需要下功夫,而很多高中生只是在课堂上学习物理,根本没有吃透。所以,高中生要学会课后复习,增加自己对知识的理解。
提高解题速度:对于高中生来说,做题就像是跑步,只有平时多练习,才能跑得快。做题也是一样,只有在平时多做一些题目,才能在提高解题效率。高中生在做课后作业的时候,要懂得约束时间,提高效率。
快速提升的物理学习方法篇2
注重课本,夯实基础知识。
物理题太多了,做不完,可题百变也不离其“宗”,任何难题,都可以用课本上黑体字标出的.定理与定律来求解的,不把这些内容夯实牢,就想着考高分,那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白,这样才能快速选取你需要的公式来解题,比如,动能定理和功能关系在使用时有何区别?求速度都有哪些常用的方法(公式)?
物理考卷中有难度的综合题,一般来说都包含很多部分的内容,要用到多个非常基础的物理公式。比如力学综合题包含受力分析,牛顿运动定律,功与能的关系等,最好还是把这些小的知识点,基本知识点都弄懂后,再针对性去做一些中等难度的综合题。这样才能事半功倍。总之,基础不扎实,不可能学好物理。
下大力气多分析物理考卷、平时作业中的错题。
错题记录要记录三个方面:题目+答案+思路。请注意,如果时间不够用,可以直接复印一下,剪刀拿来剪下来贴上去。这里的错题并非全部的错题,还包括紧跟老师课堂上碰到的典型题和容易犯错的好题。对于答案比较复杂(即物理图不好画等等),具体的答案也可以贴上去来节省时间;但是思路部分与错题原因,必须要自己用红笔在旁边写上去,提醒大家一定要用自己的话,要保证自己能看懂就可以。
要即时复习巩固所学知识。
对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考,重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识。
快速提升的物理学习方法篇3
一、熟练记忆物理规律、定义、公式等。
很多同学有一种误解,认为理科知识以理解为主,根本不需要记忆。理科知识以理解为主,这一点正确。但是不需要记忆就不对了。同学们牢记这句话:背过公式不一定会做题,但背不过公式一定不会做题。
二、掌握物理学科特有的思维方式。
中学的物理规律并不多,但是物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的,还必须掌握科学的思维方式。如假设法,理想化法,等效替代法,隔离法与整体法,独立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老师补充的知识学好。
老师补充的知识课本没有,所以有同学认为老师补充的知识不重要,可学可不学。这种理解是错误的。比如,高一上学期老师肯定给同学们补充一个知识点:力的正交分解法。这个知识高中教材中没有,但是高考里面的标准答案都是正交分解法来解析。所以,老师补充的内容一定要认真做好笔记,不懂的一定要搞明白。
四、做好笔记,建立好改错本。
做笔记同学们一开始都能做到,但是不规范。笔记本注意以下几个方面:不要综合笔记本,每科一个笔记本;不要让记笔记耽误你的听讲;下节课上课之前一定要浏览一遍笔记本。改错本就是把平时的错题改正的本子,要注意:把原题抄下来;不看老师答案看自己能否做出来;简要写出错误原因和解题的思路。
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1、端正学习态度
高一学生想要学好物理,首先就要端正自己的学习态度。很多学生可能会想,反正物理太难了学不懂,还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目,索性就直接放弃了物理的学习。这种心态是最要不得的,不管做什么事情,都不能因为难度而放弃,尤其是学习,越是难越要努力。
物理成绩不好学生,应该分析学不好物理的原因,看问题出在哪里,是上课听不懂,还是听懂了但是没有做题巩固,发现自己学习过程中的问题,然后解决问题,这才是正确的学习心态。
2、明确初中高中的差异,做好过渡
高中物理比初中物理在深度在广度上有明显的增加,学习内容比较复杂难懂,在学习的方式上也有所不同,因此高一学生应该搞清楚高中物理和初中物理的差异,做好过渡和改变。
3、主动学习
(1)养成课前预习的习惯。高一物理比初中的物理难度大,如果上课之前不做好预习工作的话,课上很难听明白。
(2)课上主动思考。高一物理逻辑性比较强,听课的时候要主动的思考和分析,才能提高听课效率,更更深刻的理解和掌握课堂内容。
(3)课后及时复习。每节物理课结束以后,高一的学生都应该对本节课的内容进行复习巩固,熟练的运用所学知识。
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学习期间,在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:
1、课前预习能提高听课的针对性
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注,不能开小差
全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注,不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息,不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等,以免上课后还气喘嘘嘘,想入非非,而不能平静下来,甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾
老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、作好笔记
笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习,消化。
5、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力。