小学生学习时间安排表(推荐4篇)
高考告一段落了,中考也快停当了,考生家长们算是长舒了一口气。可还是有一大批人更苦恼,天天忙着工作、生意不说,还得按时按点接送正在中小学的宝贝们,酷暑再难耐也得招呼好孩子,是不是?而宝贝们呢更是每天盼着,盼着,他们最爱的暑假还剩几天就来了?能耍多少天?什么时候收假?
小学四年级到六年级暑假学习计划
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。加强英语听说训练,提高读写能力。
小学二年级到三年级暑假学习计划
一、 早晨7:50起床。
二、7:50---8:00洗漱。
三、8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。
四、8:40---9:20做读书摘记至少两篇。
五、9:30---9:50完成数学报纸至少两面。
六、10:00---10:30预习下册教科书。
七、10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词,至少两个单元。看英语故事视频,练习口语。
八、11:00---11:25吃午饭。
九、11:30---12:20看课外书。
十、12:30---13:00读熟古诗。
十一、13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。
十二、14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。
十三、15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。
十四、16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。
十五、17:20---17:50吃晚饭。
十六、18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
十七、19:20---8:10洗漱。
十八、8:10---10:00看电视。
十九、10:00睡觉。
习惯养成要注意的几点
1. 要坚持
有家长说,给孩子建立习惯的过程中很难坚持。这让我想起身边很多熟悉的场景。
一个小学生已经坚持了两个星期每天早起锻炼,结果某天晚上和家长一起看综艺节目到11点多,第二天早上起不来,从此再也没有进行过晨练。
一个初中生好不容易在家长、老师的合力下,上缴了手机,也不再上网玩游戏,可某一天在同学的拉拢下,又一次身陷手游不可收拾,尽管自己的保证书还随身携带。
查尔斯·杜希格在《习惯的力量》中说:“习惯从来不会消失,它蛰伏在大脑的基底核,当正确的暗示和奖赏出现时,它会再次出现。失忆老人能找到回家的路,老鼠能在巧克力的诱惑下进出迷宫,都是这个道理。”
2. 写下来
孩子的“习惯建立计划”具体吗?有白纸黑字写下来吗?
事实上,在习惯建立的过程中,“写下来”这个动作非常关键。通过写下来,孩子才能在头脑内确认自己的目标,才能梳理清楚如何实现目标,才会不自觉地模拟即将发生的场景。
3. 做可视化的进展记录
比如,某件计划好的事情完成后,在日历上做出标记。这可以帮孩子确认已经取得了成绩,产生很大成就感,帮助孩子更好地坚持下去。
这个进展记录尽可能放到醒目之处,另外也可以通过记日记的方式达到坚持的目的。
习惯的养成不是一朝一夕的,老师、家长要有耐心,坚持引导孩子做下去。
小学一年级暑假学习计划
一、每天写两篇寒假作业,完成老师的作业。
二、每天写一篇字贴,练练自己的铅笔字。
三、每天看一小时书,提高自己的知识量。
四、每天继续做一篇口算,提高准确率,改掉马虎的毛病。
五、每天继续坚持写日志,提高写作水平。
六、每天玩半小时益智游戏,劳逸结合。
七、每天继续练琴,自己作作小曲子。
八、每天坚持听说英语,提高英语口语表达能力。
九、每天画幅小漫画,写些自己的心里话。