小学四年级300字的数学日记整理【通用三篇】
数学日记记录日常生活中的数学实践和数学知识,不仅提高数学学习兴趣,也能提高语文写作水平。下面是百文网小编整理的小学四年级300字的数学日记,供大家参阅,希望对你有帮助!
四年级300字的数学日记1
今天,数学课后,老师布置我们预习除法估算。 预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料,问爸妈。原来预习就是在学习新课之前,自己先把书上的内容看一遍,(如果有什么不懂的,做上记号,等上课时,再认真听。)这样,就能对新知识有了初步认识。 我好奇地预习着除法估算。通过预习,我知道了估算538÷62时,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9。原来,预习可以帮助我扫除数学学习的障碍,我对估算有了初步的理解。听课时,我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方,也能迎刃而解。 所以,课前预习很重要,我们一定要养成预习的好习惯,因为成功的预习,可以使听课质量更高,学习的效率也跟着提高,所以,它是打开知识大门的金钥匙。
四年级300字的数学日记2
种子发芽
数学课上我们学习了“百分率(发芽率)”,于是我决定用50粒红豆和50粒绿豆做种子发芽实验。
第一天,我在两个盛水的杯里各放入50粒红豆和50粒绿豆;
第二天,我去观察,发现绿豆开始发芽,50粒绿豆中有42粒已发芽,8粒没有发芽。那么绿豆的发芽率就是:
绿豆发芽率 =×100%
=0.84×100%
=84%
第三天,我观察发现红豆也开始发芽,50粒红豆中有46粒已发芽,4粒没有发芽。那么红豆的发芽率就是:
红豆发芽率=×100%
=0.92×100%
=92%
我用表格统计如下:
类别
试验种子粒数
发芽种子粒数
发芽率
绿豆 50 42 84%
红豆 50 46 92%
通过动手做试验的方法,我牢固地掌握了发芽率的知识,怎么样?不信你们也来试试吧。
四年级300字的数学日记3
0是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。 这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀! 如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
不该错的题做错了今天,我做错了一道题,题目是:被除数和除数同时乘以或除以相同的数,商不变。这道题是错的,可我却打了对号了。同学们,你们想知道原因吗?你们一定想知道。告诉你,我想,0本来就不可以当除数,是对的。可我万万没想到,乘以了0,然后再用被除数除以除数,那就是0÷0了,那还怎么算啊!同学们,你们说这道题该不该错?一定不该错,因为这是老师讲过的题目。老师叫我抄三遍,我就抄,那是为什么呢?也许你会说,反正也只有这一点,抄了也不算什么。不是。因为这是我自己粗心做错的,抄了也值得。虽然这次我得了一个自己考出来的99分,但是我说不出高兴,因为我把不该做错的题做错了。我心里就像压了一块大石头似的。