2017三年级语文下学期期末测试卷(3篇)
要想在三年级的语文期末考试中取得好成绩,就必须掌握好三年级语文期末考试的测试卷,避免在考试的过程中出现不应该的丢分。下面是百文网小编为您整理的三年级语文下学期期末测试卷,希望对您有所帮助!
三年级语文词语复习资料
1课:近义词:聚拢—聚集 生机—生气 俊俏—俏丽 鲜艳—艳丽 增添—增加 偶尔—有时 偶尔—偶然 仿佛—好像 光彩夺目——五彩缤纷
反义词:聚拢—分散 活泼—呆板 俊俏—丑陋 乌黑—雪白 轻快—沉重
2课:近义词:丝绦—丝带 细叶—绿叶
反义词:垂下—升起 酷暑—严寒 狭窄—广阔 出—入 高—低
3课:近义词:清香—芳香 破裂—裂开 仿佛—好像 赶紧—赶快 姿势—姿态
反义词:展开—合拢 破裂—弥合 挨挨挤挤——稀稀拉拉 4课:近义词:缘故—原因 绽开—开放 喜欢—喜爱 交错—交叉 干涸—干枯
尽头—终点 朴素—朴实
反义词:晶亮—灰暗 整齐—杂乱 弯曲—笔直 干涸—湿润 喜欢—讨厌
有趣—乏味 朴素—华丽 绽开—合拢 消失—出现
升起—降落
5课:近义词:鲜艳—艳丽 注视—凝视 逃脱—逃离 荡漾—飘荡 等待—等候
呼吁—号召 立即—立刻 锐利—锋利饲养—喂
养 灵活—敏捷
反义词: 希望—失望 机灵—呆板 陡峭—平坦 锐利—迟钝 摇晃—平稳
6课:近义词:特殊—特别 疲劳—疲惫 濒临—面临 舒适—舒服 立即—立刻
反义词:坚硬—柔软 覆盖—裸露 特殊—普通 舒适—难受 麻烦—方便
7课:近义词:锐利—锋利 清澈—明净 裸露—暴露 所有—全部
各式各样—各种各样 应有尽有—一应俱全
反义词:锋利—迟钝 傍晚—早晨 缩小—扩大 清澈—浑浊 消失—出现
一无所有—应有尽有
8课:近义词:突然—忽然 挺立—直立 粗壮—粗大 结实—牢固 宽阔—宽敞
打算—计划 延伸—延长 宽阔—开阔 赞叹—赞扬
高尚—崇高
不约而同—异口同声
反义词:结实—虚弱 宽阔—狭窄 平坦—坎坷 沉重—轻快 笔直—弯曲
9课:近义词: 担心—放心 接受—拒绝 劝说—劝告 街坊—邻居 赶快—赶紧
南辕北辙—背道而驰
反义词: 赶快—不急 接受—拒绝 亡羊补牢—执迷不悟
10课:近义词:悲惨—凄惨 本事—本领 孤单—孤独 害怕—恐惧 有名—著名
使劲—用力 吃惊—惊讶
反义词:仔细—马虎 悲惨—幸福 愈合—裂开 害怕—无谓 11课:近义词:相似—相像 教诲—教导 叮嘱—叮咛 审视—端详 严肃—严厉
准确—正确 平时—平常 准确—精准 和颜悦色——态度温和
反义词:熟悉—陌生 认认真真—马马虎虎 和颜悦色—疾
三年级语文下学期期末测试卷
一、积累和运用
1、我会写(5分)
fán zhí shěn shì jiào huì yě liàn bēi cǎn
2、在横线上填上恰当的成语。(5分)
(1)虽然电脑中了毒,不过现在安装杀毒软件也是 为时未晚 。
(2)图书馆在左边,你往右走,这不是 吗?
(3)齐白石画的鱼、虾好像活的一样,非常生动、逼真,真是 呀!
(4)我们学习要 ,千万不能 呀!
3、在括号里填上恰当的字词(9分)
例:清对浊 (爱 )对憎 升对(降 ) 详对(略 )
(春光灿烂)的春天 聚精会神地(听 ) 累得( 倒下 )
(异 )口(同) 声 (四)面(八 )方 ( 得 )(意)洋洋
4、课文回放(18分)
(1)通过一个学期的学习,我认识了《她是我的朋友》中 舍己为人、勇敢 的阮恒,《一面五星红旗》中 自尊自强、热爱祖国 的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历的 七月初七 ,那天是 牛郎和织女 鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得了 做事情要从实际出发,实事求是 。
(2)本学期学过的神话故事有:《女娲补天》 和 《夸父追日》
课外我还读过的神话故事有: 《后羿射日》 和 《八仙过海》
(3)初春,温暖的春风拂面而来,各种各样的花儿竞相开放,我不禁吟诵起朱熹的诗句:“ 胜日寻芳泗水滨 ,无边光景一时新。 ”
春天如此充满生机,可要珍惜这春光哟。不是说 一年之计在于春吗?
(写一句格言)(3分)
(4)欣赏千姿百态的荷花,会让人沉醉,产生奇妙的联想。(4分)
蜻蜓飞过来,告诉我 ,小鱼在脚下游过,告诉我 ,如果你也变成了一朵荷花,说说还会有谁来告诉你什么呢?请你仿照上面的句子写一写。
告诉
(5)我班的班长办事公正无私,你若犯了错,可别想从他的眼皮底下溜过,他可
称得上是________________________________________________________
(写一句歇后语)(2分)
5、句子休闲屋(5分)
(1)修改病句:(可在原句上改)
李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.
(2)父母养育了我,我怎能忘记他们的恩情呢?(换一种说法,不改变句意)
(3)仿写句子(2分)
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
露珠 明亮、晶莹 ,像 一颗颗璀璨的珍珠 。
(4)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。(缩句)
二、快乐阅读
(一)一个小村庄的故事(12分)
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林( ),村前河水清澈见底,
天空( ),空气清新甜润。
什么都没有了--所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)
2、我知道第一段话是采用先(总 ) 后 ( 分 )的方法写的,,从( 森林)(河水 )、( 天空 )和( 空气 )四方面写出了小村庄的美丽。(5分)
3、读了第一段,我的心情 轻松愉快 ,因为 小村庄很美丽。
读了最后一段,我的心情 沉重悲伤 ,因为 小村庄的环境遭到严重破坏(4分)
4、小村庄的教训是多么深刻呀!让我们写一句宣传标语,呼吁全社会一起来保护环境:__爱护环境就是爱护我们自己_!________(1分)
(二)红叶更红(16分)
秋天的香山是最美的,香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想,为着诺言,为
着胸前迎风飘扬的红领巾,与素不相识的“我”共同见证了香山的美,红叶的艳,少先队员的
真诚与坦然。
香山的主峰,秋色正浓,一丛丛、一片片的红叶,像美丽的朝(zhāo cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着,才走了一会儿,忽然看见一个漂亮的小姑娘,蜷着身子蹲在一块大岩石旁,低着头哭呢。“小姑娘,你怎么了?”
小姑娘抬起头来,抹了一把眼泪说:“我我们中队登山,走散(sǎn sàn)了。我找同学们,在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说:“那我背你上山,好吗?”
□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiān dìng(坚定)的语气回答着□我是中队长□我一定得登上去□我有任务□
我的心突然一热,啊,这个可爱的红领巾是多么忠于职守!于是我扶起她,挽着她的胳膊,说:“来,叔叔同你一道登上主峰去!
“好极了!”小姑娘笑了,她虽然一拐一拐的,但越走越欢,不一会儿便登上了主峰,我们不约而同地喊起来:
“登上主峰喽!登上主峰喽!”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜,正迎着山风呼啦啦地飘荡着,周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的,抹了抹脸上的汗水,兴冲冲地望着旗帜,望着小伙伴们,忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:“谢谢叔叔,我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。欢迎您参加!”说完,她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望,秋天的香山多美!香山的红叶多红!
1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。(3分)
2联系上下文理解(2分)
举目四望:
不约而同:
3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。(2分)
4照样子写词语 (4分)
兴冲冲
恭恭敬敬
5在第四自然段的□处加上标点符号。(2分)
6你喜欢文中的小姑娘吗?为什么? (3分)
________________________________________________________________
三、快乐作文(30分)
你最喜欢这学期的哪篇课文?写一写你为什么喜欢,做到把要表达的意思写清楚,语句通顺,不写错别字。题目自拟。
三年级语文课文知识点
一、《燕子》
1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
2、“掠”指的是轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。
3、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)
停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(把燕子比作音符)
4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》
1、作者简介:贺知章,唐代诗人。除了《咏柳》外,我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》 咏:歌颂、赞美。
① “碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全的意思。“万条”,指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
③“细叶”,又细又嫩的柳叶。“裁”,裁剪。 似,好像。
④后两句的意思是:这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
3、《春日》诗题的意思是在春天里。
①“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。 “滨”,水边。“光景”,风光景色。
②前两句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。
④后两句的意思是:人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说,春风徐来,各种景象焕然一新,有了春风,才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
三、《荷花》
1、作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,表达了作者热爱大自然的感情。
2、“冒”是形容在绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢?”因为在看荷花的时候,我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花,沉醉其中,忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。
4、写荷花姿态的句子:有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
5、“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句,好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。
四、《珍珠泉》
1、课文写了珍珠泉的哪些特点?泉水清、深、绿
2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。
语文园地一
描写花草的:群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
描写日月的:喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
描写山峦的:崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
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