琴声悠悠550字六年级作文推荐5篇
每当弹钢琴时,悠扬的琴声环绕耳边,把我带入琴的世界,下面是小编为大家带来的有关琴声悠悠550字六年级作文,希望大家喜欢。
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和我一幢楼的小h总是在九点多的时候拉起他的小提琴,虽然他已经是8级小提琴手了,但我依然听不出他那小提琴音乐有什么好听的。
一天,我在床上看完书准备睡觉了,一关灯,就听见楼下的小h拉起“优美”的曲子。我觉得,如果是摇篮曲的话也行,至少可以助我入睡。可是,他拉的那首曲子,音一会高一地低,一会快一会慢,我也是学过葫芦丝的,却依旧不知道他的下一个调是什么调。我躺在床上一直与这首曲子作斗争。“哒!哒!哒!哒!哒!哒!”一个个音节响起,一般在快高音后是低慢音,我在心里了这样的赌注,接下来却是“哒!哒!”是慢高音,我永远也推测不到他下一个调子。
第二天,我与他一同上学,我对他说:“嘿,你昨天拉得曲子好吵!我都睡不着觉了。”可他却一脸不屑地说:“我妈让我干的!要说找她说去。”我当然不敢跟他妈妈对着干,只能忍下了。直到有一天早上,我们又一同上学。他看我还是有一点点困,便哈哈大笑:“今天晚上你听不到我的琴声了,小提琴坏了!”
到了晚上,我发觉真的听不到他的琴声了,却怎么也睡不着,我把心放平,房间里十分安静,却依旧睡不着,一直挨到十二点才睡。我竟然有些怀念那“优美”的琴声了,它就像我的守夜人,没了它我就没办法睡觉了,总希望能听到小h的琴声。
隔了数日,我又和他一同去上学,他说:“陈文杰,你等‘死’吧!我的琴又修好了!”我却有点惊喜了,又可以听见那熟悉的琴声了。
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音乐是一种语言,不同国家的人可能说的语言不通,但是通过音乐却可以交流。音乐可以抒发人们的情感,或喜或悲,或欢或凄,通过音乐便可得知。
虽然音乐是无国界的,但是我却不太喜欢中国的传统音乐。我总认为西方的交响乐气势宏伟,振奋人心,但中国传统乐器则总使人昏昏入睡。直到有一天,我一个人去西单图书大厦买书。出了地铁门我听到了有一段琴音飘入我的耳中,是二胡。我一直很讨厌二胡的声音,因为我觉得它很刺耳。我便加快了脚步,走进了图书大厦。
我精挑细选了十几本我认为好的书,一看表,已经过去四个小时了。我心满意足地走出书店,等着妈妈来开车接我回家。可妈妈却迟迟没有来,于是我随便找了一个地方准备休息。我刚从包里摸出一本书,就听到了二胡发出的声音。我虽然不喜欢二胡,但是我突然想起了乐理老师总对我说的话:“东方音乐和西方音乐没有可比性”,于是我准备“欣赏”一下这音乐。
这是我才注意到,拉二胡的这位街头艺人是一位残疾人。他大概四十来岁,但是他脑袋上的头发已经花白,一张饱经风霜的脸上布满了皱纹,戴了一个破框眼镜,手里拿着一个破二胡,一条裤腿空荡荡的。我驻足倾听,二胡的声音拐了八个弯,但每个弯都拐的优美而凄凉。我听得入了神,他拉的琴声仿佛诉说着他的故事,诉说着他的艰辛,把他的经历说得淋漓尽致。我仿佛看到了他在严寒、在酷暑中拉琴,过着艰难而困苦的生活……悲凉的琴声把他衬托得更加沧桑。
我忽然间注意到,我的周围已围了许多人,跟我一样听得入神。一曲结束后大家都鼓起掌来,许多人往他的琴盒里扔钱。他艰难的用独腿站了起来,微微鞠了一躬,说道:“谢谢!”我注意到,他的双眼湿润了。
我坐上妈妈的车,还在回味着刚才的琴音。我这才意识到中国传统音乐的精髓所在。从那以后,我不再厌烦二胡的琴音,而是去理解它其中所夹杂的情感和音符的美。
在那之后,我又几次去了西单,而不是只为了买书,也为了倾听那琴音,倾听它诉说的故事,乘着那琴音在那位残疾人的世界里飞翔。
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我喜欢音乐,因为音乐陪伴我成长。
我四岁开始学习钢琴。开始学习的时候我觉得好痛苦,可后来我能弹出美妙的乐曲时,我开始爱上它,我的心会随着那美妙的乐曲飞翔。
学习钢琴可不是件容易的事,要认五线谱、记琴键、学乐理知识等等,还要每天不断地练习弹奏;手指疼、枯燥、乏味;也不喜欢老师的教授方式;于是我对学习钢琴很厌恶、很抵触。但后来发生的一件事改变了我对弹钢琴的态度。
一次考试,我的成绩很差,我的心情真是糟糕透了。我垂头丧气地回到家,根本不想写作业,无精打采地坐在椅子上,这时眼前的钢琴默默地蹲在我跟前。我脑子一片空白,不经意地将手放在琴键上,弹了一首我最熟悉的?天空之城?。随着优美的旋律在耳边响起,我的心也随着轻松起来,身体也和着乐曲轻轻摇摆,慢慢地,我沉醉在音乐中,不知不觉地弹了一遍又一遍。啊,原来这优美的琴声不仅能带给人以美的享受,还能带人走出悲伤。
打这以后,我开始主动练琴,并爱上了钢琴。因为这琴声在我伤心的时候,可以带给我安慰、在我烦恼的时候,可以带给我一种清新的宁静、在我快乐的时候,可以带着我飞翔。
现在的学习就象当时练琴一样,感觉枯燥、乏味,还总是有一大堆弄不懂的问题。虽然这些知识并不招人喜欢,但它们却象血液一样融进我的身体,一点点地滋养着我,让我茁壮成长!就象爱上琴声一样,我渐渐地爱上了学习,因为它总是在不经意间跳出来,帮我解决困难,思考问题,让我变得更自信。所以我决定好好学习它们,好让它们和琴声一起,伴我飞翔!
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落日余晕,从天边的西山上投来一阵红彤彤的光亮,从红到橙,又从橙到蓝,这灿烂的颜色洒在田间的小道上,是那么地迷人,那么令人向往……
我漫步在小道上,忽而听见一声古筝声,那清脆的响声,如同选自天堂的小溪,“叮咚……叮咚……”是那么的沁人心田,再加上那落日的余晖的映衬,是如此的般配。
我静心来听,这古筝声仿佛让我穿越回了古代,现在在我眼前,犹如是一片人海,在人海包围的中心,只见一座舞台亭亭玉立,上方坐着一位身材优雅的十六七岁的女孩,从她指间里流出来的,是失散千年的优美的古筝声。
听着这声音,我的身体不经的顺着小路,向那传来古筝声的方向寻去。
伴随着优美的声音,我以来到小路的尽头,放眼看去,周围一片寂静,只有在一堆草丛间,有一座不太起眼的老房子,古筝声是从那里流出来的!
我慢步走去,只见那房子微微向东边斜,就算是微风把它吹一下也会发出“沙沙,沙沙”的响声。
正当我想要静下心来听这古韵琴声时,乐声戛然而止。这时从房间里传来一声七八岁小女孩天真的说话声:“爷爷爷爷,我今天做的曲子好听吗?”小女孩的声音刚落,一声苍老的声音便又响起:“好听啊,小丫,今天有进步!”
我听了有些好奇,在堆满灰尘的玻璃窗上张望。
让我吓一跳的事发生了,那……那个小孩子竟然是瞎子,我的心里不免对他们起了一丝同情……
正当我转向往回走的那一秒间,古筝声又再一次响起,那美妙的声音,又再一次让我流下了眼泪。当我擦掉眼泪,脚步变得更为坚定了!
夕阳投下最后一缕红霞,整个蓝天大地进入了睡觉动力,伴随着那美妙的乐声,我一步一步,走得很稳,很有力量!
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窗外,天如墨染,窗内,桌乱如麻。一边是5科作业本,一边是字帖和习题。如灌了铅般沉重的笔驻于作业的最后一个字,窗外初上昏暗的月光,对面楼上零星的灯光,黑云后隐隐的星光似乎都在低声提醒我:夜深了,快睡吧!支着晕乎乎的脑袋,看看手边的字帖和习题,叹了口气,放开他们。明天再说吧,实在坚持不住了。
正欲翻身上床,耳边忽然幽幽传来一阵琴声。哦,是楼上的那个孩子在弹钢琴。正好,在这个燥热的秋夜伴着琴声入睡也算享受。
舒缓的琴声悠悠传来,熟悉的感觉从心底生发出来,把我从困倦中惊醒。熟悉的《献给爱丽斯》如同一把钥匙,开启了我心中尘封4年的回忆。
同样在秋夜,5年级的我马上就要考电子琴九级了,我决心用好的成绩为我电子琴生涯画上圆满的句号。一样的秋夜,一样的月光,我用最小的音量,一遍又一遍地练着4首曲目中我最不擅长的钢琴曲《献给爱丽丝》。眼见着皎洁而轻盈的月亮越升越高,在我窗前洒下大片无暇通透的碧玉,而我的琴声也如玉璧一样渐渐日臻圆润完美。
有时我也会困得头发涨,腿发麻,手指酸痛。但一听到悠扬的琴声在屋中回响,我的内心就又充满了勇往直前的力量。功夫不负有心人,经过几个月的艰苦练习,我第一次取得了“良好”成绩。
琴声的第二乐章的缓缓流淌,曾经的自豪喜悦的感觉也渐渐弥散开来。耳中的琴声和心中的琴声强烈地共鸣,震颤着我的心弦:难道长大了的我还不如小时候能坚持下去?这样一点困难都克服不了,何以在风雨中翱翔?热烈的琴声仿佛在殷切地鼓励我、支持我。我顿时感觉浑身又充满了活力,翻身爬起,快速走到了桌边,在琴声中完成了练字和习题。再回头看,现在写的字比原来写的更加工整,漂亮。抬头看去,月亮冲破黑云,再一次将皎洁的玉璧般润泽的光的赠与了我。侧耳再听,悠扬温婉的末段琴声也成了对我最大的褒奖!
琴声虽然消失了,内心的琴声却还一直真切的响着,它将带给我如月光般积极向上的状态和做事坚持不解态度,在我失败时激励我不气馁;在我平时鼓励我要上进;在我胜利时同我一起分享乐悦与荣耀!
乘着琴声飞翔,我快乐向远方!