怎样提高孩子的朗读能力(合集四篇)
朗读能力是学生阶段特别是小学阶段必须培养的一种学习技能,通过朗读可以将学生的内在心理进行展示,提高学生的自信心和满意度。任何一种能力都是靠不断锻炼和练习才能够形成的。下面是小编为大家整理的关于怎样提高孩子的朗读能力,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1如何提升自己的阅读能力
选择喜欢的内容。随着信息化时代的发展,人们日常会遇到大量的文字材料。对于个人来说,我们需要选择一些与自己的日常生活和工作比较贴近的内容,如生活、娱乐、时尚等等。我们还可以在手机上浏览和阅读,也是比较方便的。
了解作者和作品。我们无论是阅读文章、报纸,还是书籍需要对作者和作品有一定程度的了解,这对提高阅读理解能力有一定的帮助。此外,时代背景、写作风格和手法都也是需要认识和理解的。
思考和理解。很多时候,我们会遇到一些比较抽象的问题,这在不少考试中会出现的。因此,我们在阅读的时候,可以由浅入深的去理解和思考。一些文章和书籍表面上似乎有些浅显,但是到了后面就会向读者提出一些比较有深度的问题。这些问题的提出是想要我们联系实际来思索和推断。
多阅读。朗读文章和书籍能够有效的培养出一种语感来,尽管默读被认为是提高阅读能力最好的方式。但是朗读对于训练一个人的表达能力和记忆力方面还是比较显著的。此外,我们可以选择喜欢的文章去朗读,久而久之就会觉得自己的阅读能力有了不少的提升。
2如何指导学生朗读
朗读指导不能孤立地进行,要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。在教学《卖火柴的小女孩》时,我们细读作品,就会感悟到:在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的感情,渗透着他自己的生活遭遇。
作者把自己在人生的道路上所感受到的辛酸、痛苦和憎恶,通过小女孩的命运抒发出来,使作者和作品中的人物融为一体。教学时要使这种强烈的感情注入学生的心田,产生共鸣,使其自然地感受到亲切爱怜、压抑、愤懑以及含蓄、深沉的基调,只有这样,才能达到感情朗读。
正确朗读,技巧指导,教学生正确朗读必须做到:用普通话进行朗读,发音清楚响亮,不读错字,不漏字,不添字,不唱读,不重复朗读字句。我们要提供给学生朗读的机会,让他们在读书的时候语速要略慢一些,多读几遍。只有坚持不懈,才能为学生今后能流利、有感情地朗读课文打好基础。
3怎样提高孩子的朗读能力
首先,朗读肯定要投入感情,其次这感情必须是真实的,感情才能打动人啊,不管唱歌还是朗读,感情才是最难得(如果一起朗读,大家唔里哇啦,一点感情都没有,声音条件再好,普通话再标准,没有感情就好像没有灵魂,怎么能打动人呢 )。第三, 语气语调必须跟内容有机地结合
质是靠量来保证的,相信各位路上的朋友至少70%的朗读技巧是自己总结出来的,你需要2样东西,一个聪明的头脑,还有一个能帮你指点自己怎么也想不通的问题的老师,如果没有相信论坛上的众位会是咱们最好的老师。除此之外什么都需要自己去从大量的阅读中琢磨。感情丰富是绝对的优点。
松驰有度,情感自然,听过几回烧友朗诵,最大的问题就是太过矫情,听后让人鸡皮疙瘩一地也声音条件再好,普通话再标准,没有感情就好像没有灵魂。多听名家作品,多练习多体会,天赋的因素是有的,但不是绝对的。
4怎样提高阅读水平
明确阅读目的。无论是哪种阅读方式,阅读者都要有一个目的,我在做什么,要达到什么要求,一定要明确,有了阅读目的再去阅读,效果就大不相同。如果没有阅读目的,随便翻看,过去就过去了,看完之后自然不会留下什么深刻的印象。
阅读时全力以赴,聚精会神。有不少人看上去他是很用功的,也是坐在桌子旁看书,但就是注意力不集中,脑子里一会儿想电脑,一会儿想今天和朋友闹别扭的事,想着心里还生气。这样看了一个晚上也没有多大效果。所以,阅读时要排除一切干扰,全身心地投入。
开动脑筋。在阅读时,您应该充分发挥思维能力,想象能力与记忆能力的作用,该记的力求当时就记住。而且,在阅读过程中要多想,多提问题,这样才能加快对文章内容的理解,只有理解了才能记牢。
阅读完毕后最好过过“电影”。阅读完毕后,尝试着把看过的内容复述一下,把文章的主要内容和重要的论据用自己的语言复述一下,这样有肋于强化对刚刚阅读过的内容记忆和消化。