2023中考历史模式试题附带参考答案(推荐2篇)
正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。下面给大家带来一些关于2020中考历史模式试题附带参考答案,希望对大家有所帮助。
参考答案
一、1-5:BDCAC 6-10:DCDAA
11-15:ACDAC 16-20:BCABC
二、21、(1)文献史料:图一和图二;实物史料:图二和图三(2分)
(2)文献史料是发掘实物史料的重要依据;实物史料是佐证文献史料的有力证据。(2分)
(3)既要充分了解原始史料,也要重视实物史料的发掘。(1分)
22、(1)太平天国运动的影响;西方的教育及生活经历;民族危机加剧,封建制度弊端暴露。(2分,答出其中任意两点即可,其他言之成理也可)
(2)向西方学习或建立资产阶级民主共和国。(1分,符合题意即可)创建同盟会;阐发三民主义;颁布《中华民国临时约法》等。(2分,答出其中任意两点即可,其他言之成理也可)
(3)北洋军阀的黑暗统治。(1分)与共产党合作,发起国民大革命。(1分)
23、(1)家庭联产承包责任制符合农村经济发展的需要,得到农民的拥护。(1分,言之成理即可)
(2)农村改革的成功;计划经济体制影响了社会主义优越性的发挥。(2分,其他言之成理也可)实行政企分开;按劳分配。(2分,每点1分)
(3)中共十四大提出建立社会主义市场经济体制。(1分)对内改革的不断深入。(1分)
24、(1)积极向西方学习;大力引进先进技术;两次工业革命交叉进行。(2分,答出其中任意两点即可,其他言之成理也可)
(2)都善于向先进国家学习;都进行了顺应历史潮流的改革;都抓住了工业革命或科技革命的机遇;都注重科技创新;都把教育放在了重要的位置。(3分,答出其中任意三点即可,其他符合题意也可)
(3)百年大计,教育为本。(1分,符合题意即可)
25、评分说明:
题目。(1分)例:多元道路的发展。
能够对两幅图片内容进行概况。两幅图片的叙述。(2分,史实正确,语句通顺)任选一个角度进行对比。(2分)例如两次会议当时的国际形势,成立组织的目的等。
试卷试题
一、选择题(每题 1分,共 20分)
1、下列历史文物的年代按由远及近顺序排列正确的是( )
A、图一、图二、图三 B、图二、图三、图一
C、图三、图二、图一 D、图二、图一、图三
2、某王朝统治前期,中国的疆域西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛。下列对于该王朝统治时期的史实叙述正确的是()
A、开始在地方上实行郡县制,强化了中央集权
B、派遣张骞出使西域,开辟了丝绸之路
C、文成公主入藏,促进了吐蕃经济的发展
D、土尔扈特部回归祖国,巩固和发展了多民族国家
3、某学者认为,洋务新政的主观目的虽然是“强兵”,但是其活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围,下列最能体现这一观点的是( )
A、江南制造总局 B、福州船政局 C、湖北织布局 D、大生纱厂
4、下图为所示“会面”之后,双方签订了( )
A、《马关条约》 B、《辛丑条约》 C、“二十一条” D、《九国公约》
5、著名史学家戴逸指出:“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中,忽然从那里吹过来一股新鲜的气息,麻木不仁的头脑开始清醒过来了,僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这段话强调了戊戌变法的意义在于()
A、挽救民族危亡 B、实现富国强兵 C、引领思想启蒙 D、构建民主政治
6、“一切都变了,这是分水岭。……这二十几个人在这里开会,是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。……后很多人都说,这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”这次会议()
A、开辟了农村革命的道路 B、揭开了战略转移的序幕
C、促成了西安事变的解决 D、挽救了中国革命的火种
7、近代中国的《新民报》曾用“走向和平建国之路,-为团结而来”为标题报道一则新闻,它说:“全中国人民的心里都在欢呼,欢呼着团结有望,和平前途有了保证。”该报道反映的事件是()
A、中共七大的召开 B、抗日战争的结束
C、重庆谈判的举行 D、渡江战役的胜利
8、从 1895年到 1913年,我国新建的 460余家私人资本企业中,轻工业占 85%以上,其中纺 织业、面粉业占资本总额的58、8%。据此可以判断,当时的民族工业( )
A、发展停滞不前 B、资本力量雄厚 C、地域分布集中 D、结构很不合理
9、农业政策专家杜润生认为,其意义在于彻底推翻乡村的旧秩序,使中国借以完成20世纪的历史任务:重组基层,使中央和地方整合在一起,使中央政府获得巨大组织和动员能力。这段话评述的是( )
A、土地改革 B、农业合作化 C、人民公社化 D、家庭联产承包责任制
10、右图为“工人开展抗美援朝劳动日活动”的照片,这一历史场景主要能够出抗美援朝( )
A、增强了民族凝聚力 B、提高了中国的地位
C、赢得了稳定的环境 D、改变了落后的面貌
11、1984年,从南方回到北京之后,-说:“我们建立经济特区,实行开放政策,有个指导思想要明确,就是不是收,而是放。”这一思想主张直接促成了()
A、沿海开放城市数量增多 B、国有企业改革全面展开
C、贸易总额跃居世界第一 D、现代企业制度逐步建立
12、1982年中英两国政府开始了关于香港问题的谈判,当时访华的英国首相撒切尔夫人提出了“以主权换治权”等要求,对此,-指出:主权问题不是一个可以讨论的问题。据此可知当时中英谈判主要讨论的是香港的()
A、历史渊源 B、主权归属 C、回归方式 D、战略地位
13、巴格达的学者们翻译了欧几里得等人的作品,因为种.种原因,后来的西欧人甚至长期不知道它的存在,因此,穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前,起到了保存希腊古典著作的作用。这段话强调了阿拉伯人在人类文明传承中有()
A、连贯东西的意义 B、开放包容的态度
C、融会创新的优点 D、承前启后的作用
14、“人们不再满足于坐在那里当观众,由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动()
A、肯定人的价值和尊严 B、要推翻皇帝和教皇的统治
C、冲破了封建等级观念 D、鼓励人们去进行经济活动
15、在18世纪后半期的英国,普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早出现 的行业应该是( )
A、冶金业 B、交通业 C、棉纺织业 D、采矿业
16、亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普遍道路,又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在( )
A、强化了对农奴的统治 B、保留沙皇专制
C、劳动者获得了自由 D、允许资本主义发展
17、下列图片所反映的历史场景出现的共同原因是( )
A、资本主义萌芽的出现 B、启蒙思想的广泛传播
C、工业革命浪潮的推动 D、《共产党宣言》的发表
18、罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富人更富,而在于贫穷的人也能有足够的生活来源。”这段话反映了他( )
A、关注民生问题 B、代表工人利益 C、重视农业生产 D、控制生产规模
19、二战后初期,为了“帮助那些破败不堪的国家”,并为美国商品提供“所需市场和推行其 意识形态”,美国( )
A、提出创建联合国 B、实施马歇尔计划
C、组建北大西洋公约组织 D、建立亚太经合组织
20、某作品给我们提供了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史,被誉为“法国革命的一面镜子”。这部作品是( )
A、《战争与和平》 B、《巴黎圣母院》
C、《人间喜剧》 D、《英雄交响曲》
二、非选择题(共30分)
21、(5分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:《史记·殷本纪》中系统记载了商朝的历史,但上古历史中往往传说与史实相混,学者们对这些记载是否真实可信尚有保留;殷墟甲骨文发现后,《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实,人们更清楚地领会到了考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解,原先主要来自荷马史诗的描写,1870年,德国考古学家施里曼根据荷马史诗提供的线索,历时三年发掘,终于揭开爱琴文明的面纱。
(1)史料一般分为实物史料和文献史料,请以此原则为材料一中的内容分类。(2分)
(2)依据材料二,指出实物史料和文献史料之间的关系。(2分)
(3)综上所述,你认为揭开历史“神秘面纱”的有效途径是什么。(1分)
22、(7分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:孙中山少年时代特别爱听太平天国的故事,称赞洪秀全是“反清英雄第一人”,他14岁时赴檀香山求学,18岁以后回国,在香港等地学习医学,西方的教育背景及多年在香港的生活、学习经验,使他接触到一些资本主义社会的政治学说。通过行医实践,他认识到“医术救人,所济有限”,“医国”比“医人”更重要,于是走上革新政治、反清革命的道路。
材料二:1912年2月,南京临时政府正式公布了中华民国国歌:亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。
材料三:1924年1月,孙中山在《国民党改组问题》中写到:这十三年来,政治上、社会上种.种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日……俄国虽迟我革命,而已成功;我虽早六年革命,而仍失败。
(1)依据材料一,孙中山为什么会萌发革新政治的思想。(2分)
(2)材料二内容体现了当时中国人怎样的时代精神?结合所学知识,指出孙中山为实现 “揖美追欧,旧邦新造”的努力有哪些。(3分)
(3)依据材料三,当时中国政治上的黑暗主要表现在哪里?基于这一现状,孙中山的重大举措是什么?(2分)
23、(7分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:1984年10月,中共十二届三中全会在《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出,影响社会主义制度优越性发挥的一个重要原因是,当时的国有企业,政企职责不分,国家对企业统得过多过死,分配中平均主义严重,造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家的“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面。
材料三:1993年,党中央提出,国有企业必须进一步转换经营机制,建立适应市场经济要求的现代企业制度。此后,国有企业改革开始进入转换机制、制度创新阶段。
(1)材料一中的两幅图片内容之间有何联系。(1分)
(2)依据材料一和材料二,指出推动城市经济体制改革开启的因素有哪些。针对材料二中所存在的问题,当时采取了哪些举措。(4分)
(3)材料三所反映内容出现的政策背景是什么。请为上述材料概况一个学习主题。(2分)
24、(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:日本自明治维新之后就一直重视教育事业,教育经费占政府预算比重的20%以上,1960年至1970年教育经费总额增加3.7倍。同时政府不断调整教育重点,以适应经济结构的变化。面对战后初期日本技术落后于欧美的局面,政府确立了引进国外先进技术的方针,密切关注世界科技发展的最新动向,对待外来的先进技术,在仿造的基础上博采众长、改革创新。20世纪80年代下半期,日本国民生产总值跃居世界第二位。
(1)材料一中图片所示的场景均出现在19世纪后半期的日本,这些图片反映了当时该国经济发展的哪些特点?(2分)
(2)对比材料一和材料二,指出日本两次崛起的相同原因有哪些。(3分)
(3)综合以上探究,写出你所得到的关于国家发展的一条启示。(1分)
25、(5分)请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整;体现图片内容之间的比较。)