课堂好风景500字(实用两篇)
有人说,课堂是一幅迷人的油画。有人说,课堂是一个美好的天堂。有人说,课堂是一道亮丽的风景。下面是百文网小编为你搜集到的课堂好风景文章。欢迎阅读。
课堂好风景500篇1
时光荏苒光阴如梭,这一路走来,我们路过了许多美好的风景,有如威赫高耸的山峰,有如翩翩漫舞的彩蝶,更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她,脸上那抹夕阳
“好,那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来,双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选C,不,我是说我想选C。”她对她的回答并不确信。“很好,是对的,”老师鼓励地说,“你真棒!”此时,窗外是碎开的夕阳,染红了天,也染红了她的脸,像为她抹了一层胭脂。
他,额上那滴露珠
他正埋着头,笔耕不辍,为了证明他的想法是正确的,而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖:“别写了,你笨哪,都已经有答案了,你真浪费时间。”
他头也不抬,倔强的小嘴噘着,眉毛深锁,一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下,活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着,那滴露珠便显得价值非凡。
老师,手上那只粉笔
老师病了几天了,严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话,班主任劝他休养几天,他摇摇头:“不,我怎能不管我的学生呢?课还是要上的。”于是,他就用粉笔“讲话”。
上课的时候,他把他想说的话都搬到黑板上,一下课,黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话,都要停下倚着桌子咳几下,才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末,却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔,才让他的面貌更加精神,容光焕发。
逝者如斯,我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复,我们没有时光机能回到过去。我们能做的,只是把回忆珍藏,把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著,老师的关爱。因此,这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
课堂好风景500篇2
舞步回旋,前路陌陌,何处蔷薇?
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景,每一次停留都在回味,每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂,欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了,“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器,一本厚厚的草稿本,一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后,随着“开始做题!”这句话的落下,我们的神经开始紧张起来,却毫不退缩,用坚定的眼光看着眼前这道道题目,细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了,班里的同学们有的已奋勇杀敌,有的还在往成功的边缘靠近。“时间到!”老师的一句话落下后,同学们个个放下手中的武器,听着“军师”分析这场战争的形局,刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异,而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于,最后同学们冲破重围,赢得阵地!
“文科”大遨游
在文科的课堂上,老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。我们放松自我,尽情遨游语言,史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻,就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识,甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历,为我们照亮前路,让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中,同学们携手共进,遇到困难时,共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感!
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量!
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧!
而这两处好风景处处阳光明媚。我想,我们珍惜这些好风景,将会是人生的胜利点!课堂上的好风景还在!还在!永远都还在!
何处蔷薇?莫受书之黄金屋属也!
——后记