备考2019:语文正确复习方式与重点成语汇总(热门两篇)
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备考2019:重点成语汇总
冰冻三尺,非一日之寒
水被冻结成三尺的冰,不是一天的寒冷就可以造成的。比喻一种情况的形成是经过长时间的积累、酝酿的。
不入虎穴,焉得虎子
不入老虎的洞,不能捉到小老虎。比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真知。
吃一堑,长一智
堑:壕沟,比喻挫折。经受一次挫折,就会增长一分智慧。
尺有所短,寸有所长
尺比寸长,但用在比尺更长的地方则显得短;寸比尺短,但用在比寸更短的地方则显得长。比喻人或事物各有所长,也各有所短。也作“尺短寸长”或“寸长尺短”。
初生牛犊不怕虎
犊:小牛。刚出生的小牛不惧怕老虎。比喻青年人无所畏惧,敢闯敢拼。
滴水之恩,当涌泉相报
要知道报答,知恩报恩,受人一点恩惠,就要加倍报答。
独木不成林
一棵树成不了森林。比喻个人力量有限,办不成大事。
磨刀不误砍柴工
磨刀花费时间,但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备,就能使工作加快。
前事不忘,后事之师
师:借鉴。记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。
曲不离口,拳不离手
世上难办的事情,有心人是一定能办到的。指成事在人,只要专心一致,就没有做不成的事情。
书到用时方恨少
方:才。知识总是在运用时才让人感到太不够了。意思就是有些知识,需要用的时候用不上,因为当初没学好。教育我们应该牢固掌握知识,在必要的时候,就不会茫然失措了。
行百里者半九十
走一百里路,走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。
一叶障目不见泰山
障:遮。一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑,看不到全局或整体。
玉不琢不成器
一块美玉如果不经过精雕细琢就不可能成为一个精致的玉器,人如果不认真学习,就永远不会懂得许多知识和道理。
众人拾柴火焰高
比喻人多力量大。
备考2019:语文正确复习方式
针对考试内容,语文的复习可分四步走:语言的综合运用能力、积累运用、阅读能力、写作能力。
专题的复习是与系列复习紧密相连,贯穿于复习的全过程。专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下:
一、语言的综合运用能力的复习
语言的综合能力是中考语文试卷上的一个不可忽视的板块。通过近几年的中考试题的分析,涉及到的题目类型是:
模块一:积累与运用
1.字的读音异同
2.错别字
3.语句衔接
4.古诗文默写
5.名著阅读
6.材料概括
模块二:现代文阅读
1.写人记事记叙文
模块三:古诗文阅读
1.文言文阅读
2.诗词鉴赏
模块四:作文
简而言之,主要有辨音识义;修改病句;揣摩和理解语言的深层含义;找出材料的焦点、中心;完整准确、突出要点地概述、转述某件事;根据句式和修辞仿写句子等等。清楚了中考的题型,有目的地进行练习。
复习方法:
1.每天安排半个小时做练习题进行训练。
2.每次做完习题练习后对照答案找出哪些方面题的错误。
3.根据自己的问题,进行更加有针对性的练习,并归纳总结答题的方法和技巧。
二、积累运用部分的复习
这部分的考试范围基本课本中要求背诵诗句。在进行背诵复习的不但要强化记忆还要理解,并且能够灵活运用。对于这些需背诵的课文,一定谨记不要写错字,不然是一分也得不到的。
复习方法:
1.收集整理近几年中考试卷的默写题,制作成小册子,每天用十分钟时间温习、默写。
2.家长可监督孩子默写,默写错误的字、词、句抄写五遍,直到能正确默写。
3.家长每隔一段时间抽查不定时抽查孩子对诗词的掌握情况。
三、阅读部分的复习
阅读能力的考查主要涉及到两个类型的题:文言文阅读和现代文阅读。
1.文言文阅读。文言文要求我们对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语要充分掌握。
首先,我们在学习文言文的时候要理解背诵,总结规律。
其次是翻译,应以直译为主,意译为辅,抓住句子的关键词,逐句对应翻译,也要注意句子通顺。
第三要注意作者的思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章的背景、文章的主要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作者表达的感情和文章的主旨。
2.现代文阅读。现在文阅读主要考查我们对文章的理解能力,对于现代文来说,很多答题的点是有答题模版的,这个老师在讲课的时候都是反复强调过的,比如各种修辞手法的作用。大家可整理下来集中理解记忆。
复习方法:
1.每天复习一至两篇课文,根据课堂上的笔记,着重记忆重点内容,如作者、背景、主题、结构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释、重点句的翻译等。
2.对文言文实词的积累,可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理,记录在专门的语文笔记本上,从而使文言知识形成了“知识块”,便于积累记忆。
四、作文部分的复习
写好一篇作文可分三步:审题、点题、成文。
1.审题
我们在看到作文题目后要先审清题目要求,通过审题我们可以审出主要内容、立意、叙事重点。
不少学生因为没有仔细审题、对题目的真正意义理解有偏差,导致作文得分低。
还有些学生在考前背诵了一些范文,想在考试中套用,但是因为没有审清题意、确立文章的立意,导致跑题,造成了离题的悲剧。
2.点题
点题主要的目的就在于:升华情感,深化主旨。
对于大多数同学而言,分数不理想的原因是出现在第二部分点题。作文的写作不仅要重视立意,而且也要注意多点题。
点题位置主要在文章中经常表现在题目、开头、结尾、段中。文章的开头、结尾的点题,能让阅卷老师联想出文章主题。在段中的关键处、醒目处适当地来几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。
写记叙文可以描写几个场景,在场景描写之前或之后点明文章中心。
写议论文可以把中心论点分解为几个小观点,放于每段醒目位置,强化阅卷老师对文章中心的印象。同时注重文章的细节描写和心理描写,避免单纯的叙述如同流水账。
3.成文
考试作文讲究豹头凤尾,开头和结尾写得好很很大程度上提升文章的可读性。但也不要忽略正文,如果学生自身语言能力不强的话,可加过渡句的练习。
如果句与句之间、段与段之间的写作内容跳跃性较大,考生就需要用一两句话进行过渡,旨在使文章思路顺畅,读者感觉不到突兀。
一篇优秀的记叙文,句与句、段与段、开头与结尾、题目与文段之间也会有照应。所以,在写作文时,句段之间须注意衔接的问题。
复习方法:
1.准备一个摘抄本,看到好的语句摘抄下来,这样不仅在考试中可能会用上,也会提高自己作文水平很有帮助。
2.看一些中考满分作文,分析作者感情,文章结构,用词,以便活学活用。
3.每两三天写一篇作文,熟能生巧,练得多了,自然写得好。