九年级语文下册变色龙同步训练题汇编两篇
九年级语文下册的变色龙的课程即将结束,同学们要准备哪些同步训练题来复习呢?下面是百文网小编为大家带来的关于九年级语文下册变色龙同步训练题,希望会给大家带来帮助。
九年级语文下册变色龙同步训练题答案:
达标训练
1、chéng shāi kuí chù hè zhōng 2、(1)采 形容精神萎靡不振 (2)异 形容想法离奇,难以实现。(3)缘 没有任何原因 (4)径 表示自己直接行动,自管自任意地
3、(1)契词夫 十九 俄(2)善于变色 奥楚蔑洛夫 见风使舵、趋炎附势 ( 媚上欺下 狡猾善变 反复无常)(3)狗是不是将军家的 维护统治者的利益
4、B
5、奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗。
能力提高
1、C 2、B 3、D 4、C 5、D
开放探究
1.B2.A3.“这人拉的是抗洪物资。4.与自己严重对立的人们在知道他拉的是抗洪物资后,突然变得宽容、友好起来,这一切深深感动了他。说明即使是刚硬的男子汉,也被人们的精神所感动,突出了这个场面有震撼人心的巨大力量。5.(1)“立刻”一词有力地表现出人们对“抗洪”的热情。(2)‘闪”字表现出在场的人们让道行动的迅速统一,大家生怕误了装火车。6.文中的老太太、小伙子都为抗洪救灾,不再计较个人利益的得失,“我”买下老太太掉在地上的豆腐,是想帮她分担些损失,即是为抗洪救灾贡献微薄之力。
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九年级语文下册变色龙同步训练题:
达标训练
1、给下列加点字注音。
盛( )满 筛( )子 魁( )梧
畜( )生 恐吓( ) 中( )看
2、根据拼音写出汉字,并解释词语。
(1)无精打cǎi( ):
(2)yì( )想天开:
(3) 无yuán ( )无故:
(4)jìng( )自:
3、填空
(1)《变色龙》的作者是__ _,他是___ 世纪_____国的短篇小说家。
(2)文章以“变色龙”为题,用意是以变色龙_____的特点比喻主人公_______的 性格特征。
(3)奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他 这一宗旨却是始终不变的。
4、下面加点的词意义相同的一项是( )
A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
我来收拾残局!
B奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。
他话也没说,就拿铁锹径自出了家门。
C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.
她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。
D “长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢——颗不肯做傻瓜,就咬了他一口,他是个荒.唐的家伙,长官!”
在这里可以听倒最荒.唐的新闻。
5、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
能力提高
阅读下面的语段,回答问题。
“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
……
“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是矫贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……
1 上文是《变色龙》选段,前一段奥楚蔑洛夫脱大衣是因为( )
A 天气一下子变得热起来。
B 天气并未变热,是他听到“将军家的狗”而紧张得浑身发热。
C 他借脱大衣企图转移人们的视线,掩盖自己内心虚弱、媚上欺下的丑态。
D 大衣是他身份的标志,叫巡警脱大衣,是要显示自己的威严和神气。
2 前一段奥楚蔑洛夫讲的话里有四个省略号,它们的作用是( )
A 奥楚蔑洛夫说话十分罗嗦,此处省略了许多话。
B 表示讲话断断续续,不连贯,此时他正盘算着鬼主意。
C 表示转折,话题转换。
D 表示话常停下来,他吓坏了,说不下去了。
3 后一段奥楚蔑洛夫穿大衣是因为( )
A 起风了,他感到确实冷。
B 处理这一事件,他太紧张了。
C 他想赶快离开这是非之地。
D 这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰,遮掩他内心的胆怯,为再次“变”作准备。
4 后一段中有两个“你”,这两个“你”指的是( )
A 指的是同一个人,叶尔德林。
B指的是同一个人,赫留金。
C 前一个“你”指叶尔德林,后一个“你”指赫留金。
D前一个“你”指叶尔德林,后一个“你”是泛指,指一般的平民百姓。
5这两段话表现了奥楚蔑洛夫( )
A 时而和蔼,时而粗暴 B 对狗很关心爱护
C 对赫留金不满 D 媚上欺下的丑态
开放探究
阅读下面语段,回答问题。
救灾车闯祸后……
7月 18日傍晚,四川彭山县火车站附近,一辆解放牌货车被团团围住,人们用近于粗俗的四川话争吵着,叫骂着。
我挤进人群,见一小伙子和一老太婆正揪住司机论理。据说两分钟前这辆货车停靠街边时,将小伙子的自行车碰坏了,行人躲避时又碰翻了老太婆的豆腐摊,雪白的豆腐倒了一地。“开的啥子车个’小伙子横眉怒眼,挽衣袖想动手。
“不赔豆腐,走不脱!”老太婆尖叫着。
司机也不示弱:“你们聋了瞎了?听到喇叭声不理睬不让路!”众人都给小伙子和老太婆帮腔。路边包子铺老板指着司机的鼻子道:“整了人家还嘴硬,你今天想不想走?”戴红袖套的老汉连声喊:“啥子态度?罚款!”
“喊警察来。”
“赔100块钱!”
不赔就扣货。
人们吵嚷着,乱成一团。司机脾气大,但也是个干脆人:赔就赔,少起哄,我还要赶路。
“这人拉的是抗洪物资!”有人忽然惊叫道。马上有人爬上车查看“是的是的,省里让发往江苏的草袋。一个穿铁路制服的人证实。现场立刻静下来。小伙子正要接司机赔的钱,听到这些,他的手缩回来了。
卖豆腐的老太婆也停止了叫骂。
算了,有钱就让他赔点,教他走,别误了装火车。有人提议。
一片赞同声。
“咋不早说呢?这货,灾区急等着用呢!快上车!”戴袖套的说。
“老兄,你不该停这个地方嘛。”小伙子口气缓和多了。“我……我停下想买几个包子就走,午饭晚饭都没吃。司机边解释,边赔钱给小伙子。
“算了算了,我这破车就当捐给灾区抗洪了,你赔老太婆点钱就行了。”小伙子挺仗义地说。
“莫赔了,你这救灾车小心点就行了,快走吧。”老太婆也很宽容。
说话间,卖包子的老板用一张纸包了几个包子递给司机:“我请你。”司机捧着包子,愣在车前,一米八几的汉子,泪水在眼眶里直打转。
“没事了,同志,看在灾区份上。”一个干部模样的人边安慰司机边将他推进驾驶室。
两分钟后,警察赶来了,还没张口,就有人风趣地告诉他:私了啦,私了啦,你回去吧。譬察简单了解情况后,笑着走了。
我很激动,走到老太婆豆腐摊前:“老人家,您的豆腐我全买了,就要这地上的。
1、下面选项中,能正确概括全文中心的一句话是( )
A.个人利益应该服从集体、国家的利益。
B.歌颂人们为了抗洪救灾而表现出的宽容谅解。
C.说明互相谅解可以消除不必要的矛盾冲突。
D.歌颂谅解、宽容精神,反对骂人吵架的不文明的行为。
2.这篇文章写作上的一个主要特点是( )
A.用前后鲜明对比的方法突出中心思想。
B.形象具体、详略得当,中心突出。
C.故事情节曲折、生动,引人人胜。
D.条理清楚,结构完整,内容含蓄,发人深思。
3.使故事情节发生急剧转变的一句话是:
4.司机“愣在车前”、“泪水在眼眶里打转”,原因是 __。作者着意点出一米八几的汉子”的目的是__ _
5.简要写出下面句子中加点的词的表达作用。
(1)现场立刻静下来。
(2)人们很快闪开,看着汽车加大油门朝火车站驶去。
6.车开走了,事情解决了,“我”为什么要把老太太的豆腐全买走,而且要地上的?