如何在生活中学习历史【精选3篇】
导语:九年级是中学阶段的最后一年,面临升中考的压力,在这重要时期里,我们应该怎样学好九年级历史呢?以下是百文网小编为你整理的关于九年级历史学习方法的文章,希望能对您有所帮助:
转瞬之间,刚刚发生的许多事情就成为了“历史”,翻开我们的课本,纷繁复杂的历史知识更让我们目不暇接,如何让“历史”成为我们头脑里的“电影”,活学活用呢?同学们不妨从自己身边入手学“历史”吧!
1、创造活动,再现历史
如果把课本上的知识变成灵动的活动来演绎,相信同学们的理解感悟更上一个新层次。例如:举办历史辩论会、手抄报、历史故事比赛、历史图片摄影展、历史网页设计等等。
从身边入手学历史吧!当同学们真正“动”起来,学习历史的兴趣自然产生,历史题目也就不感觉难了。
2、故事导趣,交流学习
你有一种思想,我有一种思想,我俩交流的话,彼此都会有不同的两种思想!例如:你从小强那里了解到近期的历史──我国60周年庆典、“甲流感”肆虐、奥巴马访华等;从小飞那里了解到更远一些的历史──红军长征的故事、抗日英雄的事迹、金字塔国度埃及等等。你再把拥有的“历史”讲给另一个人听,不知不觉中每人得到了“一箩筐”历史知识,了解了更多,课本的知识就感觉越容易学会,说不定你就会喜欢上历史。其实,在这个过程中,多听、多说、多讲可是我们学好历史的法宝。
3、走进古迹,触摸历史
历史古遗迹是我们了解学习历史最好的“百科全书”。例如,我们临淄就有丰富的历史古迹:斑斑古城遗迹;座座王陵古墓;“百家争鸣”时期的稷下学宫等等。真正走进这些历史古迹,亲眼目睹古人的衣食住行,能够感觉出他们昔日的繁华、辉煌、甚至不平、艰难等等。说不定还能隐隐听到孙武、孟子等人在稷下学宫激烈的讲学与辩论。我们会为他们的智慧而折服,为他们的勇敢而呐喊。这也正是我们学习历史的精髓──不断探索学习的精神。再返回我们的课堂,面对历史考卷上的实物图片、材料题,是不是就有思想可发挥呢?