制定暑期计划的注意事项【汇编2篇】
暑假已经来临,你帮孩子做好假期的规划了吗?很多家长对待暑假的态度都是错的,今天一起来看看你有没有中招!小编整理了相关资料,希望能帮助到您。
暑假计划4大误区
01 误区一
暑假就是给孩子玩的。
部分家长认为,孩子在学校里辛苦了一个学期,趁暑假应该好好放松一下,多玩两天无所谓,开学前把心收回来就行。而且有的家长本身工作较忙,没时间管孩子,干脆对他们放任自流,只要不闯祸就行。
家长这样的观念容易让孩子误以为暑假可肆无忌惮地玩乐。如一些孩子就整天沉迷于电脑游戏或以电视为伴,导致暑假作业不写等。这样,孩子就很容易产生“假期综合症”。
暑假是该放松,但要张弛有度。所以,家长最好和孩子约定每天玩和学习的时间,建议孩子每天学习的时间不少于两个小时,起码保证暑假作业能在开学前按时完成。小点的孩子可以培养孩子的阅读习惯,看看各种故事书,绘本。
如果孩子愿意把暑假作业提前一段时间做完,剩余假期可适时减少为每天学习一个小时,学习内容也可丰富点,比如阅读一些课外读物、预习下学期的功课、隔一天写一篇日记等。
孩子每天看电视或玩电脑的时间要控制在两个小时左右为宜,提醒家长可给电脑装一些限时器之类的小软件,以限制孩子玩电脑的时间。此外,如果可以的话,尽量让孩子保持在学校的作息时间,可稍晚起晚睡一个小时。
建议
孩子每天学习不少于两小时
02 误区二
每到暑假,一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划,规定每天几点到几点做暑假作业,几点到几点看电视等,孩子自己签字保证。
虽然计划制订得很详细,但有的家长由于工作忙,很少监督孩子的计划完成得怎么样;有的家长则只是每天口头问问孩子作业完成没有,没有实质性的检查。也有的计划本身制定得不符合孩子的性格特点,不具备太大的实施性。由于孩子的自制力较差,缺乏家长的监督,很容易只顾着玩,对学习计划执行不到位。
建议家长和孩子一起制订计划,制订计划要充分尊重孩子的意见。制订后家长签字,孩子签字,提升这份计划的权威性。
计划实施期间,家长要做好监督,每天或隔两天检查一次孩子是否完成计划,如果提前完成,可适当给予口头或物质奖励;如果没完成,当天即监督孩子补上,不要养成“拖”的习惯。当然,计划实施也不要太“死”,可根据具体情况随时调整。
我内心很绝望啊,难道我的人生就这样被板上钉钉,就这样轻而易举的被决定了吗?
建议
建议:家长加强对孩子学习计划完成情况的监督。
03 孩子待在家里最安全
暑假里,大多数家长需要上班,一些家长担心孩子独自出去玩,可能出现安全问题或跟一些社会青年学坏,索性将孩子关在家里。或者让老人带孩子去老家或外地避暑。
孰不知,小学生在学校里热闹惯了,突然一个人被关在家里,没有父母陪伴,也没有伙伴一起玩,日常活动只有看书学习、看电视、玩电脑等寥寥几项,时间长了,容易出现孤独、情绪低落等心理问题,对心理健康不利。
建议家长让孩子参加一些诸如志愿者活动之类的社会实践,如为社区做环保小宣传员、看望孤残儿童等。
家长可让孩子参加与自己工作相联系的实践活动,比如家里开饭馆的,不妨让孩子洗洗碗、端端盘子;如果家里开店的,不妨让孩子去吆喝两句。家长也可创造条件让孩子体验生活,比如陪孩子去乡下的亲戚朋友家转转,或陪孩子做一次长途旅行或者参加各种童子军等。
建议
建议:孩子多参加社会实践
04 误区四
夏天孩子胃口不好,家里准备零食让孩子饿了马上就可以吃。
终于放假了,终于可以在家大吃大喝了,不少小朋友在家毫无节制的吃零食,完全打破在幼儿园或学校的饮食规律,早餐晚餐都用零食代替。
我们知道,其实吃零食对于孩子来说,除了充饥,没有任何好处。
建议家长可以让孩子参与做饭的过程,让孩子加强对于饭菜的兴趣。或者父母手巧的可以将饭菜做的更好看有趣。我们一定要趁这个漫长的暑假,改掉吃零食的坏习惯。
建议
孩子多参与做菜的过程
另外,家长要尽量做到每天和孩子谈一次心,及时了解孩子的心理状况,让他感受到父母的关心。
此外,针对处于小学升初中的孩子,要想提前适应初中生活,最好可将初中的课本借来,翻一遍,不求全看懂,有个大概印象即可,还可向家里上初中的亲戚朋友了解注意事项。
暑假计划“4个学会”“6个完成”
“学会生活”
要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友,在成人的指导下,做个小小的暑假计划,比如大班小朋友学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。
“学会做事”
即自己的事情自己做,如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。
“学会交往”
即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。
“学会学习”
则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触,学习更多活的知识。
6个一:读一本书、讲一个故事、讲一件假期里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。