初一上学期历史期中试题及答案（通用两篇）
初一历史期中试题的练习会让你发现不足并加以弥补，来做一份历史期中试题吧。以下是小编给你推荐的初一上学期历史期中试题及参考答案，希望对你有帮助!
初一上学期历史期中试题答案
一、选择
1-10 AACDB ADBCC
11-20 ABCBC DABAA
二、判断
21-26 BAABAB
三、填空
27.能不能制造工具 商朝
28.分封制 诸侯
29.小篆 隶书
四、材料
30.(1)秦 楚 齐 燕
(2)晋
(3)长平之战 秦国赵国
31.(1)专制主义中央集权制度(君主专制中央集权制);焚书坑儒。
(2)“罢黜百家，独尊儒术”;使儒家学说成为封建正统思想。
(3)加强中央集权，巩固统治。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
32.(1)分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。
(2)历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。创办私学，广收门徒;注意“因材施教”;教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;要求学生“温故而知新”等。
(3)不同：孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。(答出其意即可)
猜你喜欢：
初一上学期历史期中试题
一、单项选择题 (每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)
2.“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.大汶口原始居民
3.形成后来华夏族主体的部落是
A.黄帝、蚩尤部落 B。炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落 D。黄帝、炎帝和蚩尤部落
4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是
A.学会制造工具 B.住在山洞里
C.懂得用火驱赶野兽 D.过着群居生活
5.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年 代。其中空格部分应填
A.盘庚迁殷 B .武王伐纣 C.平王迁都 D.西周灭亡
6.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
7.它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是
A.四羊方尊 B.青铜立人像
C.人面鱼纹盆 D.司母戊鼎
8.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是
A.尧 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹
9.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制 B.选举制 C.禅让制 D.分封制
10.成语“退避三舍”、“纸上谈兵”分别源自哪场战争：
A.长平之战、桂陵之战 B.桂陵之战、城濮之战
C.城濮之战、长平之战 D.城濮之战、牧野之战
11.这是一则寓言故事“塞翁失马” 的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子
12.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有
①城濮之战 ②桂陵之战
③长平之战 ④牧野之战
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
13.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是
A.陈胜、项羽 B.吴广、项羽 C.陈胜、吴广 D.项羽、刘邦
14.苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书就是
A.《孙武传》 B.《孙子兵法》
C.《论语》 D.《孙膑兵法》
15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与齐晋结好
C.诸侯依附于天子 D.周王室地位衰落
18.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是
A.马陵之战 B.长平之战
C.牧野之战 D.桂陵之战
19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是
A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国
二、判断题 (每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
21.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器，居住在干栏式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器
22.公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
23.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周实行分封制。
24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
25.公元前209年，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。
26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。
三、填空题 (每空1分，共6分)
27. 是人和动物的根本区别，我国有文字可考的历史是从 开始的。
28.西周为巩固统治实行 ，把土地、人民等分给亲属和功臣，封他们为 。
29.秦灭六国以后还统一了文字，把____________作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的____________。
31.中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。” 一一《汉书•董仲舒传》
请回答：
2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(3)秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
(4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
32.阅读下列材料，回答问题。
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同?试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。