生物会考需要熟记的图例和实验的结果介绍(汇编82篇)
我们都知道学习生物需要记忆比较多的内容,尤其生物会涉及到很多的图,这些都是需要记忆的,下面百文网的小编将为大家带来生物会考需要记忆的图例介绍,希望能够帮助到大家。
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阴雨天适当降低温度并保持昼夜温差糖渍盐渍食品不易变质鉴定DNA观察提取叶绿体中的色素中耕松土实验目的鉴定淀粉鉴定对象水浴加热方式间作套种(即不同作物同年份在同一块土地上间行种植或高矮套种)分离叶绿体中的色素统计方法验证遗传规律验实名称实验名称实验玻片标本动物细胞培养合理密植转基因抗虫棉的培育过程生物实验的具体介绍植物体细胞杂交单倍体育种鉴定脂肪脂肪的鉴定观察叶绿体观察植物细胞的质壁分离人工诱变育种叶绿体中色素的提取和分离生物复习的知识点鉴定蛋白质显微镜实习、研究性课题计算手段实验原理恩格尔曼的实验调查人群中观察有丝分裂检测血糖或尿糖观察植物细胞的质壁分离与复原有性杂交实验检测人类的遗传病和传染病颜色优点鉴定植物组织中可溶性还原糖蛋白质的鉴定调查环境污染研究植物的呼吸商染色剂生物会考需要熟记的图例DNA粗提取与鉴定鉴定还原性糖多倍体育种植物必需矿质元素的确定观察细胞质流动种群密度的用培养的动物细胞鉴定物质的毒性取样调查轮作(在同一块土地上不同年份种植不一样的作物)观察质壁分离与复原对生物的影响观察对象脂肪的鉴定备注调查对象DNA的粗提取与鉴定细胞分化的原理:材料生物组织中糖类的鉴定的遗传病研究甲状腺激素促进幼小动物发育生物材料合理施肥的原理:通过杂交培育高产杂种作物获取较纯净的细胞膜鉴定植物组织中的脂肪一年一耕改为一年两耕生物材料主要试剂观察细胞质流动阴雨天适当降低温度并保持昼夜温差
在弱光下降温不会降低光合作用但可降低呼吸作用对有机物的消耗,保证有机物的积累
糖渍盐渍食品不易变质
高浓度的糖或盐溶液使细菌等发生渗透作用严重失水而死亡
鉴定DNA
二苯胺在加热情况下可将DNA染成蓝色
观察
提取叶绿体中的色素
色素可溶于丙酮等有机溶剂
中耕松土
增加土壤中O2的含量,
①促进根细胞的有氧呼吸,有利于矿质元素的吸收;
②增强硝化细菌的活动,使土壤中的NO3-增加;
③促进需氧型分解者的分解作用;④抑制反硝化细菌的活动减少土壤中N的流失
实验目的
鉴定淀粉
淀粉遇碘后形成紫蓝色的复合物
鉴定对象
水浴加热
方式
间作套种(即不同作物同年份在同一块土地上间行种植或高矮套种)
通过增加光合作用面积,控制光照强度,提高植株间CO2浓度等提高光能利用率
分离叶绿体中的色素
不同色素在层析液中的溶解度不同
统计方法
验证遗传规律
豌豆
自花传粉、闭花授粉,自然状态下是纯种、有许多稳定的、易区分的相对性状
果蝇
种类多、繁殖快、容易饲养;有许多稳定的、易区分的相对性状
验实名称
实验名称
实验
玻片标本
动物细胞培养
细胞分裂
合理密植
生态学原理是根据种内斗争的原理确定株距,增加植株周围的CO2浓度,植物生理学原理是增加光合作用面积,提高光能利用率
转基因抗虫棉的培育过程
遗传学原理是基因重组、细胞学原理是细胞的全能性
生物实验的具体介绍
表一:提取鉴定类实验
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性、细胞的全能性 | ||||
单倍体育种 | 遗传学原理是基因重组和染色体变异、细胞学原理是细胞的全能性 | ||||
鉴定脂肪 | 苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色、苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色 | ||||
脂肪的鉴定 | 脂肪 | 高倍 | 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ | 切片法制作临时装片 | 花生种子 |
表三:实习、研究性课题
观察叶绿体 | 原色 观察 | 叶绿体 | 高倍 | 无 | 临时装片 | 苔藓的叶片或菠菜叶的小表皮稍带点叶肉细胞 |
观察植物细胞的质壁分离 | 紫色洋葱鳞片叶 | 细胞液呈紫色,便于观察 | 若用无色透明的材料,则需使用平面反光镜,缩小光圈 | |||
人工诱变育种 | 基因突变 | |||||
叶绿体中色素的提取和分离 | 四种色素 | 提取 | 丙酮或无水乙醇 | 无 | ||
分离 | 层析液 | 胡萝卜素:橙黄色 叶黄素:黄色 叶绿素a:蓝绿色 叶绿素b:黄绿色 | ||||
生物复习的知识点1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸 2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪 3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性 4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜 5. 鉴定下列有机物的试剂及现象:淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货,每天更新哟!) 淀粉:碘液;变蓝 还原性糖:班氏试剂、加热;红黄色 脂肪:苏丹Ⅲ染液;橘红色 蛋白质:双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL, 1%的CuSO42~3滴);紫色 6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量,植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁 7.动物饥饿或冬眠时,有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质 8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层 9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散,自由扩散,主动运输主要方式是哪一种?主动运输 10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质 11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜 12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型 13. 蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,肽链的空间结构不同 14. 氨基酸的通式、肽键的结构 15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构:半流动性功能:选择透过性 16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散,自由扩散,主动运输,胞吞、胞吐 17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输,脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运 18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核 19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒) 20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播 第4章复习要点 1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子 2. ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P 3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下:胡萝卜素(橙黄色,蓝紫光)叶黄素(黄色,蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色,红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色,红橙光、蓝紫光) 4. 光合作用的光反应和暗反应的能量变化光:光能-活跃化学能暗:活跃化学能-稳定化学能 5. 光合作用的反应式?6CO2+12H2O——>C6H12O6+6H2O+6O2 6. 影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度 7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体 8. 无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量 9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物,为生命活动提供能量 10. 糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原,肝糖原能合成葡萄糖 第5章复习要点 1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体 2. 反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 3. 突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的 4. 脊髓的功能?反射,传导脑的高级功能?条件反射 5. 激素调节的特点?高效性、特异性 6. 列举垂体分泌的各种激素?生长素,促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素 7. 人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜,吞噬作用,特异性免疫 8. 顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制,顶芽优先生长 9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸 10. 生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实,促进扦插枝条生根,防止落花落果 11. 自主神经也叫什么,作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动 12. 建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合,即强化 13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电 14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器 15. 甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性 16. 激素调节的基本方式?负反馈 17. 人工免疫的主要方式是?接种疫苗 18. 生长素的作用 19. 胚芽鞘向光性生长的原因 20. 听觉形成的过程 第6章复习要点 1. 噬菌体侵染细菌的过程?吸附→注入→复制→合成→释放 2. 什么是基因?携带遗传信息,具有遗传效应的DNA片段 3. DNA复制的方式和特点?半保留复制,边复制边解旋 4. DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核,细胞核,核糖体 5. 基因工程的三种必要工具? (1)基因的剪刀—限制酶 (2)基因的化学浆糊—DNA连接酶 (3)基因的运输工具—质粒 6. 基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程 7. 基因工程的基本过程?获取目的基因,目的基因与运载体重组,将目的基因导入受体细胞,筛选含目的基因的受体细胞 8. 获取目的基因的2种方式?化学方法人工合成,从生物体细胞中分离 9. 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面? 10. 中心法则及其发展 第7章复习要点 1. 常见的无性繁殖方式?孢子生殖,出芽生殖,分裂生殖,营养繁殖 2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点 3. 动植物细胞有丝分裂的差异?前期形成纺锤丝方式不同,植物两极直接发出,动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同,植物赤道面位置形成细胞板,在转变成细胞壁,把细胞一分为二,动物赤道面位置细胞膜内陷,缢缩成两个子细胞 4. 细胞分裂后的三种状态?(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(动物骨髓细胞) 5. 减数第一次分裂前期的特点?同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点?同源染色体分离,非同源染色体自由组合 6. 精子和卵细胞形成过程的差异?精子:细胞质均等分裂,一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞:细胞质不均等分裂,一个卵原细胞形成一个卵细胞精子形成过程有变形 7. 细胞分化的特点?稳定、不可逆 8. 植物组织培养需要控制的条件?无菌,温度,pH值,光照 9. 图解植物组织培养的过程 10.图解克隆绵羊多利的培育过程 第8章复习要点 1. 染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失,重复,倒位易位 2. 物理和化学致变因素各举三例 3. 什么是基因突变?有什么特点? 4. 变异主要有哪三方面?基因突变,基因重组,染色体畸变 5。图解三倍体无子西瓜的培育过程 6. 单倍体育种有什么优点?明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程 7. 遗传病预防的措施有哪些?禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检,适龄生育。 8. 秋水仙素使染色体加倍的原理?秋水仙素能够抑制纺锤体形成,导致染色体不分离。 第9-10章复习要点 1. 生物进化的证据有哪些?胚胎学,比较解剖学,生物化学,古生物化石。 2. 生物进化的趋势和一般规律?由简单到复杂,由水生到陆生 3. 达尔文进化学说的基本观点 4. 现代进化学说的基本论点 5. 生物进化和物种形成的三个基本环节?变异、选择、隔离 6. 生物多样性包含哪三个层次?遗传、物种、生态系统多样性 7. 人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在? 8. 保护生物多样性的措施有哪三大类?就地、迁地、离体保护 猜你感兴趣: 鉴定蛋白质 | 双缩脲试剂与蛋白质反应生成紫色物质 | |||||
显微镜 | 实习、研究性课题 | 计算手段 | ||||
实验原理 | ||||||
恩格尔曼的实验 | 水绵 | 有细而长的带状叶绿体,而且螺旋状的分布在细胞中,便于观察和分析研究 | ||||
调查人群中观察有丝分裂 | 染色 观察 | 染色体 | 高倍 | 龙胆紫或醋酸洋红 | 压片法制作临时装片 | 洋葱根尖 |
检测血糖或尿糖 | 班氏试剂可与葡萄糖在加热情况下反应生成砖红色沉淀 | |||||
观察植物细胞的质壁分离与复原 | 细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小、渗透作用 | |||||
有性杂交实验 | 玉米 | 雌雄同株异花,便于去雄,利于杂交;培育周期短,后代数量多便于数学统计、分析;有许多稳定的、易区分的相对性状 |
检测人类的遗传病和传染病
DNA分子杂交
(DNA探针或基因探针与被测DNA或基因的单链碱基互补配对)
颜色
优点
鉴定植物组织中可溶性还原糖
梨
富含还原糖,颜色近于白色
不用胡萝卜:避免材料的颜色对实验结果的影响
蛋白质的鉴定
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
无
调查环境污染
研究植物的呼吸商
种子
不进行光合作用,排除光合作用对结果的影响
测定绿色器官的呼吸速率:黑暗条件下进行
染色剂
生物会考需要熟记的图例
一、细胞的结构和功能
显微镜的结构图
显微镜的考点:
①、各部分名称:如图
②、使用步骤:
③、图像(成倒像)
④、污点判断
⑤、细胞个数计算
植物细胞模式图
植物细胞主要考察大家①、细胞器名称
②、各细胞器功能
动物细胞结构图
植物细胞主要考察大家:
①、细胞器的名称
②、各细胞器功能
细菌细胞模式图
重点了解都有哪些细胞器及名称、以及与蓝藻细胞模式图对比。
蓝藻细胞模式图
考点:细胞器名称
二、物质的跨膜运输
自由扩散和协助扩散
考点:
①、各自的跨膜条件
自由扩散:浓度差
协助扩散:浓度差、载体
②、物质通过哪种方式进入细胞
DNA粗提取与鉴定
DNA
鉴定
二苯胺试剂
蓝色
需要
提取
0.14mol/L氯化钠溶液
无
鸡血细胞
提纯
95%冷酒精
表二:观察类实验
鉴定还原性糖 | 斐林试剂与还原糖在沸水浴下反应生成砖红色沉淀 | ||||
多倍体育种 | 秋水仙素可抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不分离,使细胞不能分裂,从而形成染色体加倍的细胞,该细胞以后正常分裂发育成多倍体组织或个体 | ||||
植物必需矿质元素的确定 | 缺乏该元素时,植物表现出相应病症; 补充后,缺乏症消失 | ||||
观察细胞质流动 | 细胞质,以叶绿体作参照 | 高倍 | 无 | 临时装片 | 黑藻的叶片 |
种群密度的用培养的动物细胞鉴定物质的毒性 | 有毒物质可使培养的动物细胞发生染色体结构和数目的变异 | ||||
取样调查 | 动物(活动范围较大) | 标志重捕法 | #FormatImgID_7# | ||
植物(不活动或活动范围较小) | 样方法 | #FormatImgID_8# | |||
轮作(在同一块土地上不同年份种植不一样的作物) | 充分利用土壤中的矿质元素,防止土壤肥力枯竭,改变原有食物链,降低害虫的危害程度。 | ||||
观察质壁分离与复原 | 紫色大液泡 | 高倍 | 无 | 撕片法制作临时装片 | 紫色洋葱的外表皮 |
对生物的影响 | 环境污染程度 | 汇总法 | #FormatImgID_10# |
表四:实验原理归纳
观察对象 | 脂肪的鉴定 | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 | 无 | ||
苏丹Ⅵ | 红色 | ||||||
备注 | |||||||
调查对象 | DNA的粗提取与鉴定 | 鸡血细胞液 | 含有细胞核 | ||||
细胞分化的原理: | 基因的选择性表达 |
附:几种重要的培养基成分的归纳
1. 无土栽培的完全营养液:含14种必需矿质元素、水
2. 动物细胞培养液:水、无机盐、动物血清、葡萄糖、氨基酸、维生素
3. 植物组织培养基:水、矿质元素、植物激素、有机小分子(维生素、琼脂、蔗糖、某些氨基酸)
4. 微生物培养基:根据微生物种类、培养目的选择材料(碳源、氮源、水、生长因子、无机盐)
5. 选择培养基(分离微生物)
不加碳源、不加氮源、添加青霉素、添加高浓度食盐等
表五:实验材料的选择和处理
材料 | 生物组织中糖类的鉴定 | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 | 脱色的叶片 | |
还原糖 | 斐林试剂(班氏试剂) | 砖红色 | 需要 | ||||
的遗传病 | 人类某种遗传病 | 汇总法 | #FormatImgID_9# | ||||
研究甲状腺激素促进幼小动物发育 | 蝌蚪 | 胚后发育为变态发育 | 容易出现实验结果 | ||||
生物材料 | |||||||
合理施肥的原理: | 不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同。同一植物在不同的生长发育阶段,对K、P等各种必需的矿质元素的需要量也不同。 合理施肥就是指根据植物的需肥规律,适时地、适量地施肥,以便使植物体茁壮成长,并且获得少肥高效的结果。 | ||||||
通过杂交培育高产杂种作物 | 利用杂种优势 | ||||||
获取较纯净的细胞膜 | 哺乳动物的红细胞 | 不含细胞核、细胞器等膜结构 | |||||
鉴定植物组织中的脂肪 | 花生 | 富含脂肪,便于切片 | |||||
一年一耕改为一年两耕 | 延长光合作用时间,提高光能利用率 | ||||||
生物材料 | |||||||
主要试剂 | 观察细胞质流动 | 新鲜的黑藻嫩叶 | 新鲜、含水量多、含叶绿体多、叶片薄、取材方便 | ||||
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