高一政治必修1内容精选三篇
高一政治必修一的学习已经结束,课本里面具体讲到了哪些内容呢?有哪些知识点需要我们掌握呢?下面是百文网小编给大家带来的高一政治必修1内容,希望对你有帮助。
高一政治教学方法
一、“启发式”教学
“启发式”教学是教师在教学过程中遵循教学规律,采取各种方法引导学生独立思考,积极思维,使学生积极主动地掌握知识的一种教学方法。它的本质特征在于正确地体现了教与学的相互关系:主张启发学生,但不给学生施加压力;指明学习途径,但不代替学生做出结论。“启发式”教学是教学方法的基本指导思想,它要通过各种具体的教学方法表现出来。常用的有启发性提问:用生动的事例进行启发、直观性启发、运用对比进行启发、运用比喻进行启发,等等。我在思想政治课教学过程中,根据不同的教学内容和学生的实际,灵活地运用以上各种方法进行教学。例如在讲授“家庭联产承包责任制”时,我发现学生们普遍不能理解“土地这一基本生产资料仍归集体所有”这一观点,把“经营权”与“所有权”、“承包制”与“私有制”划了等号,混为一谈。为此,我以他们上课用的桌椅为喻,问:学校安排给你使用的桌椅是你的吗?(学生或说是,或说是学校的)我说,在由谁使用这点上,可以说是你的,别的同学就不能使用,抽屉里如何安放课本、作业部、笔盒,桌面上堆放什么课本,都是你的权利,你有比较固定的使用权。但你们毕业时能不能带走?能不能损坏或卖掉?当然不能,桌椅的所有权在学校。这就是学校有“所有权”,你有“使用权”。农户承包的土地也是这样,土地的所有权是管理区集体的,使用权是承包农户的,他在承包土地上如何经营,是栽桑还是种粮,是他的权利。然后再向学生介绍承包集体土地的有关政策规定。通过这一比喻启发,学生顿时明白“土地这一基本生产资料仍归集体所有”。“经营权”不等于“所有权”,“承包制”也不等于“私有制”。事实证明,通过“启发式”教学,可以调动学生的学习积极性,启发他们自觉地理解和掌握理论知识,并从中领会到马克思主义的观点和方法。
二、“开放式”教学
“开放式”教学是以教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合为原则的,在课堂上向学生开放――多采用讨论式的教学方法,教师引导学生分析基本事实,在讨论中各抒己见,允许不同意见、观点的交锋,让学生自己得出结论,充分调动学生思维的积极性,锻炼学生分析问题的能力和提高学生的口头表达能力。以课本为基础,向学生的日常生活和社会生活辐射――有目的有计划地组织学生进行社会调查,让事实回答教学中的一些疑难问题。例如:在讲授“社会主义制度优越性”时,教师可以不先讲大道理,而是布置学生调查了解一个家庭、一个乡村、一个城镇、一间工厂、父母所在的单位等的前后变化,然后让学生们在课堂上汇报了解到的情况,结合教材观点进行讨论、对比、分析、综合。这样就能使学生们对“社会主义制度的优越性”有许多感性认识,并从理性上有新的认识,还可以开阔学生的视野,锻炼他们的观察能力和分析能力,从而激发学生的爱国情感,增强学生建设有中国特色社会主义的信心和责任感。
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高一政治必修1内容
1、影响价格的因素?价格变动的影响?
(1)影响价格的因素:价值决定价格,供求影响价格。
(2)价格变动对人民生活的影响:①一般来说,商品价格上升,需求会减少;②生活必需品对价格变动的反应程度(需求弹性)较小,高档耐用品对价格变动的反应程度较大;③当一种商品价格上升,需求量减少,其替代品需求量增加,互补品需求量会减少,反之,其替代品需求量减少,互补品需求量增加。
(3)价格变动对生产经营的影响:①调节生产规模。(当某种商品价格下降,生产者获利减少,就会压缩生产规模,减少产量,反之,扩大生产规模,增加产量;)②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。
2、影响消费水平的因素?刺激消费、扩大内需的措施?
①根本因素是经济发展水平。——最根本的就是大力发展生产力、发展经济。
②收入是消费的基础和前提。——保持经济稳定增长,增加居民收入。
③消费水平还受未来收入预期影响。——增加就业、完善社会保障体系,减少其后顾之忧。
④.收入差距会影响社会总体消费水平,差距过大,总体消费水平降低。——统筹城乡、区域发展,缩小收入差距,实现社会公平。
⑤物价变动会影响人们的购买力。——国家要加强宏观调控,稳定物价。
⑥人们的消费行为还受到消费观念的制约。——应引导人们树立正确
的消费观。(量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。)
3、恩格尔系数的内涵、影响及标准?
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大,会影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料消费的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。
4、生产与消费的关系?
(1)生产决定消费。(生产决定消费的对象、方式、质量和水平,生产为消费创造动力。)
(2)消费反作用于生产。消费拉动经济增长、促进生产发展。
(消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。)
5、大力发展生产力的原因和措施?
(1)原因:解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须大力发展生产力,这是社会主义的本质要求,是全面建成小康社会的要求。
(2)措施:大力发展生产力:①要牢牢扭住经济建设这个中心;②全面提高劳动者的素质;③加快科技发展,大力推动科技进步和创新;④通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、企业经营成功的重要因素?
①制定正确的经营战略。(顺应时代潮流,抓住机遇,加快发展。)
②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成竞争优势。
③诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
④遵纪守法、遵守职业道德,在追求经济利益的同时承担社会责任。(实现经济效益、社会效益和生态效益的统一)
⑤把“引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水平。
8、为什么重视就业?解决措施?
(1)我国就业形势严峻的原因
就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。当前,我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息不畅通。因此,党和政府要高度重视就业问题。
(2)解决就业问题的措施
党和政府:①保持国民经济持续稳定增长,增加就业总量。②从人民的根本利益出发,实施积极的就业政策,改善就业结构;②加强宏观调控,改善就业和创业环境。提供就业的指导和技能培训的机会。
劳动者:①转变观念,树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观。②提高自身素质和职业技能,适应劳动力市场的需要。③自主创业、自谋职业。
企业:①追求自身经济利益同时,承担相应社会责任②保障劳动者的合法权益,创建良好的工作环境,建立劳动者培训机制和发展机制。
9、劳动者如何依法维护权益?
①维权基础:自觉履行劳动者义务;②维权依据:依法签订劳动合同;③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时,可以通过投诉、协调、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
10、重视收入分配公平的原因?如何实现收入分配公平?
(1)原因:①公平的收入分配是社会主义分配原则的体现,是社会主义本质的要求,是实现共同富裕目标的要求;②现阶段我国城乡、区域、行业收入差距较大也要求收入分配公平。③公平是提高经济效率的保证。④公平的收入分配有助于协调人们之间的经济利益关系,有利于促进消费、扩大内需,实现经济发展、社会和谐。
(2)促进分配公平的措施
①大力发展经济,增加居民可支配收入;
②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;
③保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重;(提高低收入者的收入,提高最低工资标准,建立工资的正常增长机制和支付保障机制)
④再分配更注重公平。(要加强政府宏观调控,强化税收调节,控制收入差距;健全社会保障体系。)
⑤统筹城乡、区域经济协调发展。
11、效率和公平的关系?
(1)是什么:效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的物质基础。另一方面,公平是提高经济效率的保证。
效率与公平也存在矛盾:效率与公平分别强调不同的方面。两者对立的根源是资源的相对稀缺性。
(2)怎么做:初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平,
既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提出奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
高一政治必修1易错知识点
1.商品质量越好,价格越高。
(价值是价格的基础,使用价值与价值量没有直接联系)
2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因)
(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值)
3.价值是使用价值的物质承担者,二者是不可分割的。
4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率,使商品价值量减少。(不变)
5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。
(价值下降,社会劳动生产率提高)
6.通货膨胀必须引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。
7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济)
8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
(价格与价值不一致也是等价交换的形式)