高中语文文字的复习技巧分析(推荐3篇)
在基础知识点的考题中,会考到关于文字的题型,下面百文网的小编将为大家带来高中语文文字复习的方法介,希望能够帮助到大家。
高中语文古诗文复习的重点
借助40篇提升古诗文阅读鉴赏能力的水平和能力。
所谓40篇每一个同学都很清楚,这就是北京《考试说明》里,所要求背诵默写10篇古文和30首古诗。对于这40篇,可以有三个层面的要求。
最基础的要求,就是能够滚瓜烂熟背诵默写,一字不错,给上句写下句,不出差错这是最基础的要求,这个要求是对着默写7分去的。在这个层面之上,我觉得同学们可以把这40篇作者、时代背景、作者写作的意图,文章诗歌基本内容,以及所使用的主要的表达方法技巧认真梳理一下。
第二个层面,可以除了巩固这七分的默写外,对十分的诗歌鉴赏有很大的帮助,对作文写作60分也有很大的帮助,所以这是一举多得的事情。
当然还要对那些学习水平比较高,对古诗文兴趣比较浓厚的同学还有第三个层面的要求,就是希望他们以40篇为核心,适度向外扩展。
另外对文言文阅读的15分的考题有直接的帮助,因为10篇古文可以增加你的文言文的语感。因为平常很少说文言,通过加强背诵,这10篇必须要背得滚瓜烂熟,可以使你的文言语感进一步增强,这是给大家在古诗文复习方面提出一个具体的建议。
高中语文文字的复习技巧
1多音字识记技巧
1.高考语文复习:多音字要做到据义定音。多音字的意义和读音之间有着密切的联系,意义不同,读音也会随之改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。
2.高考语文复习:注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”,而一般情况下读“xiàng”,如“小巷”、“巷子”、等。
3.高考语文复习:运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小的读音,“多”则指使用范围广多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。如“还”字有两个读音“huán”和“hái”,只有在“还钱”这个词中时,“还”才读“huán”,其余的都读“hái”。因此考生只要记住“还”在“还钱”中读“huán”,就知道了它在其余词语中的读音了。
2音同异义字形题解题技巧
1.高考语文复习:对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字。如“醍醐灌顶”中的“醍醐”意思为“酥酪上凝聚的油”,这个词的意思是“听了高明的意见使人受到很大启发”或“形容清凉舒适”,考生如果不知道这个词的具体含义,就容易将“醍醐”写成“提壶”
2.高考语文复习:对成语典故有一定了解。很多成语都是由典故进化而来的,成语和典故之间是有着莫大的关联的。比如“高山流水”的成语出自《列子·汤问》,讲的是伯牙和子期之间的故事。伯牙琴艺高超却只有身为樵夫的子期一人懂得欣赏。所以“高山流水”是比喻知己或知音,也比喻音乐优美。
高中语文的备考的要点
其一,薄弱点。薄弱点,也就是增分点,将自己最短的一块木板增长,水桶的容量自然增大。当然了,这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识,知道哪里是自己的软肋,哪里是自己最短的一块。
其二,突破点。语文的各考点中,有些考点是可以在短期内有所作为的,比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等,只要方法得当,都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点,就可以有选择性地进行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
其三,重分点。在语文考卷中,分值最重的莫过于作文和现代文大阅读,占去了82分的分值,可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观,语文的总分自不待言。因此,大家在复习时可以将精力适当倾斜,让这两大块能够有很好的收获。
其四,易得点。纵观语文试题,有些考点只要稍下功夫,便可将分数收入囊中。如背诵默写,最近几年只考查教材内容,只要认真记忆,便可稳操胜券。又如病句判断,只要将六种病句的类型透彻掌握,便可做出准确的判断。
其五,调整状态。如可以把做真题的时间固定在上午9点到11点30,提前调节好生物钟,以保证高考时的良好状态。又如可以每天抽出半个小时读书看报,一来张弛有度;二来可以在看报中开拓视野、把握时代脉搏,在读书中学习多种语言风格和章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。
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