文科生学好数学的方法分析(热门3篇)
数学是文理科的学生都需要学习的,文科生学习的数学和理科生学习的深度又有一定的差距,下面百文网的小编将为大家带来文科生学习数学的方法介绍,希望能够帮助到大家。
高中学习的好的习惯
1.能不用手机,最好不用手机
这一点没得黑,别瞎嚷嚷手机有什么有益学习的功能怎样怎样,纯扯淡。
2.上一条多数人做不到,既然这样,你就要用好你的手机
早上从宿舍/食堂/教室的路上,听一些让你燃!起!来!的音乐!!找到感觉,保证你精神抖擞。不建议换成英语录音,这样的话早自习可能会晕。多多读一些学习类的微信公众号,比如高三姐,哈哈哈哈,让手机充分发挥学习的功效。
3.早上起床稍微早些,保证你可以早五分钟到教室
这五分钟你可以用来做一些小事情,答主推荐:背英语单词!英语学习最重要的就是背单词(真的是这样的)。
但是上过初中的同学应该都知道,课本单词是远远不足以解决完型和阅读的!怎么办?你需要一本英语词典!!
4.学会优雅地上课
上课时间很重要,但若是你把它看得太重要,往往会适得其反。初三和初一初二的区别,在于学生自主学习能力大大增强。
所以,老师的课堂上讲的东西如果是你会的,或者是与考试关联不大的(语文课最常见),你完全可以选择略过。
而使用这些时间用来完成当天的作业,晚自习就会多出很多额外的复习时间。
如果你发现周围的学霸总是在晚自习之前就完成作业,多观察他们上课时做的事情,也许你就会明白其中的原因。
5.上课选择性记笔记
除去上一条的内容,其他的课,我们都是要听的。那是不是老师写的每个字我们都要记呢?否!
不记的内容:
概念性的东西(即课本上有的原话)
浅显易懂,不说你也知道的东西(常识)
过于简单的例题(第一遍就做对的)
至于其他,则属于重要内容,按部就班照抄即可。
6.《技巧本》,你值得拥有
这玩意儿堪称业界良心,民间戏称其为“重型武器”,可以吃的那种。
简单来说,在这个本子上你需要记录的,只有简便的解题方法和极不熟悉的知识点!
举个栗子,几何我相信没有人会去硬算吧,但是老师讲的很多技巧一遍你是记不住的,于是你就可以把这些方法整理到你的技巧本上,考前过一遍,效果拔群。
其他学科,也是如此。
7.学会问问题,多问问题
问老师问题,这是一个看似简单,实则有学问的问题。一言蔽之,人少题多的时候,再去问。
8.用好饭后时间
一般来说,这个时间距离晚自习上课会有20-30min的样子,想要利用这个时间刷题的孩子们,记住不!要!做!数!理!化!
什么,你问为什么???
没有为什么,谁再问我打他的。
9.每天复习笔记这个不用多说了吧
数学物理忽略,英语化学优先度最高。尤其是化学,三天不复习,胜过一周不刷题o>_10.整理错题
首先,不要抄错题,不要抄错题,不要抄错题!
话糙理不糙,抄题有卵用?
所谓整理错题,是叫你用一个本子,把你觉得值得整理的错题的位置记录下来。当然有个前提,你足够有收拾,也就是说即使是来自史前的卷子,你也得有信心把它翻出来。这个时候你就可以放心大胆地写了:
数学xx卷子,xx大题
化学xx资料,pxx页,xx题
考前复习,一目了然。
高中学习的常见的问题解答
1、我觉得在高一时只要把成绩保持住,没必要下很大的功夫去争第一,到高二、高三,再在原有基础上加把劲,这种认识正确吗?
答:这种认识不正确,在高一不仅要把成绩保持住,同时,在原有的基础上提出更高的要求。因为,学习如逆水行舟,不进则退,停滞不前的想法不足取,更何况,第一也是相对而言的,山外有山,楼外有楼。既使你已经争得了班中第一,也没有理由自我满足,高一正是打基础的好时机,一定不能放松自已,另外,还需要发展自己各方面的素质,学习仅仅是一个方面。
2、目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。要改变懒和爱说话的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利之处,这是改正的前提,以后,要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟,同时,确立一个自己学习的榜样,另外,需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,并且,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间,必然会有较大的改观。
3、数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?
答:(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是多思考。
4、很多人说:到了高中女生就会比男生笨,这种说法对吗?
答:这种说法显然是错误的,科学研究表明,从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异,只是因男女性别的差异,会导致在智力上各有特点,各有优势,比如,在思维特点上,男生在抽象思维方面有一点优势,而女生在形象思维方面又胜男生一筹。但具体到某一个人智力水平还是有区别的,但不能因此得出女性不如男性的结论,生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由,只它只是导致智力特点差异的生理基础。试想,居里夫人的成就,又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实状况来看,确实,有一部分高中女生成绩有下降,但这不是因智力因素引起的,而是由非智力因素引起的,更何况这也不是普遍现象,实际上,女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举,另外,任何学生,随着知识面的扩展,智力都是表现为发展的趋势,到了高中女生就会变笨显然没有科学依据,当然,我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些,会给学习带来不利人影响,因此,女生需要更多的努力,需要比初中时更多的自制力。
5、我总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本计划好的工作有时也无法完成,我该怎么办?
答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非常的紧张,记得鲁讯先生曾说过,时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的,但挤时间也要讲方法,制订一个切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是经济地安排时间的首要条件,同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实行划的具体措施,如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养,如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键,如果做到了以上两点,又能采用一些有效的科学方法,在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的。
6、在晚自修,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?
答:一般情况下,安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思考,独立完成作业创造良好的客观环境,因此,首先得维护学校的纪律,但是,学习要进步,好问是必要的,那么,又如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间,掌握好问问题的技巧,你可以在课外时间进行,同时,问问题也不能每道题不懂就马上询问,这样,也会失去更多独立思考的机会,在晚自修时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空,另外,切记直截了当地问答案万万不可取,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
7、一天中的有效学习时间是多少?
答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习,一般来说,可以保证10小时左右,但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同,如今,学生之间存在的竞争,是效率的竞争,方法的竞争,一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性,因此,提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志品质。
8、该不该与同学有书信往来,如保持通信最好的限度又是多少?
答:同学间的友谊的维系离不开书信的往来,更何况如今已是开放的年代,问题的关键是中学生如何通信更有利于双方的成长,中学生通信目的应该是为了发展纯洁的友谊,同时应以要围绕中学生的中心任务,比如谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的切磋,以及多写一些互相鼓励的内容,从通信的次数来看,要具体情况具体分析,有的同学往往在与同学的通信过程中完全处于被动境地,认为写信必须是勤而多才显得朋友情深,其实不然,内容空洞的信要少写,最好不写,同时,你也可以礼貌的向朋友建议应注意的方面。只要觉得写信有利于学习与进步,可适当进行,但需知如果把大快的时间花在写信上,把较多的心思用在发展朋友的感情联络上,你会走上得不偿失的困境。
9、如何保持注意力的高度集中?
答:(一)认识到保证注意力集中的重要意义
注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(二)保持注意力的高度集中的方法:培养对学科的兴趣,因为,对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中,而兴趣产生于需要,因此,要端正学习的态度,明确学习的目的,使自已保持有较旺盛的求知欲,那么,对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用,另外,有一个良好的心情也是非常重要,再次,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。
10、作业做错了,订正不出该怎么办?
答:有错必改才会进步,订正错题有时*自己的力量是不够的,学问学问,不懂就问,但不是问答案,而是去问解题的思路,问后再去总结自己错的原因,查漏补缺,犹未为晚。
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文科生学好数学的方法
借助外力攻克文科数学这块硬骨头
数学在高考中的位置、分值极为重要,可以说“高考,得数学者得天下”,数学能够学好,对升入理想大学会起到很大的作用。对文科文科生来说更是如此,因为,许多文科文科生,在语文、英语等方面差别不大,而来开档次的就在数学上,要想提高数学成绩,借助“外力”来学好数学也是很有必要的,具体可以:
1.参加补习班
2.是同学间的相互学习
3.是求助科任教师
注重数学基础知识
近年高考数学试题中文科数学考查的多是中等题型,占据总分的百分之八十之多,对于大多数的文科生来说,作好这部分题是至关重要的。文科生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力,确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标,因此,数学复习必须要狠抓基础复习。解决最基本的数学填空题和中档题,对于难题,要学会主动放弃,没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了,确保填空题、选择题不失分或少失分,再根据可能,完成中档题中的容易部分,高考数学完全可以超过100+分。
回归数学教材
高考数学考查点“万变不离教材”,所以文科生们要提高对数学教材的重视,课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练,这样复习才有实效。
文科数学学习不是一蹴而就的,文科生想要数学提分不难,最主要的还是需要坚持练习和反思,反思有助于改进学习方法和解题方法,提高做题效率,反复的练习有助于提高熟练程度,提高做题速度。