生物必修一第一章第一节学习提纲汇编5篇
高中生物学习马上开始了，生物必修一第一章课本预习好了吗?下面是百文网小编为大家整理的生物必修一第一章第一节学习提纲，希望对大家有所帮助!
1.学习目标
(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
(2)举例说明生命系统的结构层次。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
(3)认同细胞是基本的生命系统。细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位。
补充内容:
1.一般病毒的结构是:___________和__________
2.表明病毒属于生物的原因是因为______________________
3.生物大分子没有_______,所以不属于生命系统.
4.人的生殖发育过程:母体的______排除卵细胞,进入________,与精子细胞结合.通过细胞分裂形成胚泡,然后胚泡植入___________,在_______里发育成幼体.
5.反射弧的结构基础:_________,包括五个部分__________,_________,_________,_________,
__________.缩手反射依赖于____________的所有细胞.
6.人体的四大组织__________,__________,___________,___________;
八大系统________,________,________,________,________,________,_________,________.
7.草履虫一个个体就是一个________,植物的生命系统中没有_________.
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知识梳理:
1.细胞是生物体___________________的基本单位(除病毒外).
2.生物(按有无细胞结构分)___________________
3.细胞是由_________,___________,____________三部分组成.
4.生物体的生命活动离不开_________,病毒的生命活动离不开细胞,单细胞生物的生命活动离不开细胞,多细胞生物生命活动离不开细胞.
5.生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________________,生物体生长发育的基础是____________________,高等生物的生殖的基础是__________________________,遗传和变异的基础为___________________________单个细胞就能完成_________________________
6.生命系统的概念:______________________________________________
7.生命系统的结构层次可分为_______,_______,_______,_______,_______,_______,_______,
__________,___________.
8._______是地球上最基本的生命系统,是各种生命活动的最微小的层次.
生物必修一第一章第一节学习提纲
5.学习建议
本节的学习重点和难点是理解生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。
学习本节内容，可通过探讨SARS病毒的增殖及给人类健康所造成的危害，来理解即使不具有细胞结构的生物，也不能离开活细胞而独立生活，从而加深对生命活动离不开细胞的认识。首先通过教科书所列举的运动和分裂、生殖和发育、反射和调节、疾病和免疫的实例及其他常见生命现象，说明细胞在维持生命各项基本特征中的作用。再以自己所熟悉的一种生物为例，从某部位的细胞开始，从微观到宏观，展现生命系统的各结构层次，从中理解生命系统的严密性、层次性和多样性。
生命系统各结构层次的含义：
(1)细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)组织：组织是指由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(3)器官：器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定生理功能的结构。
(4)系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。
(5)生物个体：高等植物(如裸子植物和被子植物)由六种器官构成个体;高等动物(如脊椎动物)由各个系统构成个体。
(6)种群：种群是指在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。
(7)生物群落：生物群落是指在一定自然区域内，相互之间有着直接或间接关系的各种生物的总和，简称群落。
(8)生态系统：生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
(9)生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。它包括海平面上、下各约10 km的空间圈层，包含了大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统。