高一的历史练习题例题带答案（三篇）
历史是非常有意思的一个科目，只要我们多学习一下就可以悟出道理了，今天小编就给大家分享一下高一历史，有喜欢的来收藏哦
关于高一的历史练习题参考
1、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
A.制度的良善在于不断的改革 B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本 D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
2、下列关于明朝“内阁”的表述，正确的是
A.是明太祖为制约相权而设立 B.通过票拟权制约皇帝决策
C.为皇帝提供顾问的内侍机构 D.法定的中央一级机构
3、从明朝废丞相到清初增设军机处，反映了
A.中央集权制度日趋完善 B.君主专制制度空前强化
C.内阁掌握国家军政大权 D.封建制度的基础开始瓦解
4、公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典
的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是
A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会
C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实质掌握在少数奴隶主手中
5、辩论是雅典公民大会最重要的程序。据此判断，下列说法不正确的是
A.公民大会只是辩论场所，不作出决策 B.辩论是公民行使自己权力的重要方式
C.公民大会辩论客观上促进文化发展 D.辩论的氛围益于苏格拉底等大师的成长
答案：B C B D A
有关高一的历史练习题阅读
1、古罗马的《十二铜表法》
①是一部由贵族、平民两个阶层共同接受的成文法典 ②把贵族压迫的隐蔽特权变成了受法律约束 ③体现了贵族的妥协，一定程度上有利于平民 ④体现出法律的均衡和约束
A.①②③④都正确 B.①②③④都不正确
C.①②正确，③④不正确 D.①③正确，②④不正确
2、罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。要研究罗马习惯法首选的历史文献是
A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.自然法
3、从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程 罗马法合乎逻辑的演变过程是
A.习惯法—习惯总结—习惯—法 B.法律理论—习惯—法—习惯法
C.法—习惯—法律总结—习惯法 D.习惯—习惯法—法—法律总结
4、美国独立战争期间，托马斯•潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是
A.人文主义 B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说
5、1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是
①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求
③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
答案：A A D C A
高中高一年级历史选择题例题
1、香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是
A.分封制 B.封建社会 C.宗法制 D.禅让制
2、《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话，要追溯到( )
A.分封制 B.封建社会 C.宗法制 D.禅让制
3、假设你是中国秦朝时期的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是
A.“秦法”与“十二铜表法” B.“郡县制”与“元首制”
C.“皇权至上”与“政事共商” D.“三公九卿”与“公民大会”
4、中国古代选官制度经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是
A.上品无寒门，下品无士族 B.金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。
C.龙生龙，凤生凤 D.举秀才，不知书;举孝廉，父别居
5、《荀子•君道》：“墙之外，目不见也;里之前，耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当
A.建立上传下达的邮驿制度 B.经常巡游天下
C.深入民间体察民情 D.加强对中央与地方官员的监察
答案：A C C B D