高中历史秦朝的统治政治记忆口诀介绍(三篇)
历史有很多的知识点是要记忆的,很多的学生会觉得的想要熟记会比较的困难男,其实有些的知识点是有一些比较容易记忆的口诀的,下面百文网的小编将为大家带来关于秦朝统治的记忆口诀,希望能够帮助到大家。
高中历史关于明清文化的记忆介绍
1、口诀
明清文化古萌新
科技著作集大成
徐徐送礼随高峰
理学心学相继红
反对封建有启蒙
炎黄匹夫李贽猛
市民小说更兴盛
儒生聊聊红楼梦
三游水浒梁山空
官修图书类与丛
永乐大典图书成
四库全书清乾隆
耶稣教士西学东
教皇禁祭天祖孔
势头衰落因干政
2、解释
①“明清文化古萌新”:指明清时期文化的特点是“承古萌新”。
②“科技著作集大成,徐徐送礼随高峰”:a、“科技著作集大成”指集大成的科技著作相继问世。b、“徐徐”:指徐光启和徐霞客,《农政全书》和《徐霞客游记》。C“送”同“宋”指宋应星《天工开物》d、“礼”同李指李时珍《本草纲目》e、“随高峰”是指这些科技著作随着封建经济高峰的到来而出现。
③“理学心学相继红”指封建统治的官方哲学──“理学”和“心学”相继占统治地位。
④“反对封建有启蒙,炎黄匹夫李贽猛”:a、“反对封建有启蒙”指早期民主启蒙思潮也在潜滋暗长。b、“炎黄”指顾炎武与黄宗羲。C、“匹夫”指王夫之。d、“李贽猛”李贽是我国反封建思想的先驱。
⑤“市民小说更兴盛,儒生聊聊红楼梦,三游水浒梁山空”:a“市民小说更兴盛”指市民文学蓬勃兴起,小说成为文学的主流。b、“儒生聊聊红楼梦”是指《儒林外史》《聊斋志异》和《红楼梦》。c、“三游水浒梁山空”是指《三国演》《西游记》和《水浒》。
⑥“官修图书类与丛,永乐大典图书成,四库全书清乾隆”:a“官修图书类与丛”是指官修类书与丛书。b、“永乐大典图书成”:是指类书《永乐大典》与《古今图书集成》c、“四库全书清乾隆”是指丛书《四库全书》在清乾隆年间编撰成。
⑦“耶稣教士西学东,教皇禁祭天祖孔,势头衰落因干政”:a、“耶稣教士西学东”:指意大利耶稣会传教士促进了西学东渐。b、“教皇禁祭天祖孔,势头衰落因干政”指西学东渐势头衰落的原因有两点:第一点是教皇不准中国教徒敬天、祭祖、祭孔,第二点是一些传教士干涉中国内政。
高中历史秦朝的统治政治记忆口诀
1、统一原因 秦王一统多原因,经济发展用贤能。
民族融合奠基础,民心思安反战争。
远交近攻新策略,秦国变法渐强盛。
2、统一概况 东灭六国①十秋春,南服越族又北征。
收复河套败匈奴,修筑长城帝国兴。
疆域陇西东临海,南濒南海北长城②。
3、意义 a政治统一国家多民族,结束割据意义深。
b经济 经济发展民安定,各族人民喜盈盈。
4、集权措施秦王嬴政都咸阳③,中央集权举措新。
①政治方面 嬴政自称“始皇帝”,总揽大权权至尊。
a中央 中央三公④设诸卿,各司其职听帝君。
b地方 地方推行郡县制,县乡里亭辖行政。
c秦律 颁行秦律为地主,历代律令有范本。
②经济方面 土地私有纳田税,统一货币度量衡。
统一车轨修驰道,开凿灵渠⑤筑长城。
③文化方面 统一文字为小篆,旋后隶书又流行。
焚书坑儒控思想,严禁私学图愚民。
以吏为师法为教,举措影响两分明。
④影 响 中央集权初形成,祖国疆域初奠定。
巩固统一多民族,积极作用要肯定。
加强统治严酷刑,矛盾激化民抗争。
5、秦末起义 ①原因 秦末残暴民难忍,农民起义多原因。
a役繁 徭役繁重兴土木,田地荒芜民贫困。
b刑酷 刑罚严酷兴连坐,农民亡逃多抗争。
c税重 田租户赋多捐税,土地兼并民难忍。
②概 况 陈胜首义大泽乡⑥,“伐无道,诛暴秦”。
a陈吴首义 张楚政权定于陈⑦,陈吴被害业未竞。
b刘项反秦 刘项起兵反暴秦,项羽巨鹿败秦军。
刘邦西行入咸阳,秦朝灭亡影响深。
③意义 a政治上 秦末起义诛暴秦,重创地主振人心。
要求平等反王侯,“布衣将相”汉振兴。
b经济上 秦朝暴政史为镜,休养生息汉施政。
c精神上 陈吴揭杆反暴秦,首创精神励后人。
高中历史的答题注意事项
一、书写到位。
要求用楷体或行楷体书写文字,不要用草体书写,一笔一划、减少连笔、工整清晰,自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要,高考要求用0.5mm黑色签字笔,因此平时做题训练尽量靠近高考要求,不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;历史客观题目前都采用涂卡答题,我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡,这样能很好地掌握这种铅笔的特性,以免上考场出现折断铅笔芯,涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字,否则会大煞风景,影响阅卷者对你的印象。
二、格式到位。
文科书写的规格式样是统一的,语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段,每个自然段起笔必须空两格,一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写,不能象做豆腐一样,四四方方一大块,不知头绪;每段字里行间要均匀大方,标点符号也要准确清晰,不能从头至尾只用“圆点”符号;同时,另一个极端也是错误的:有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字,“豆腐块”变成了“面条”,这显然是逻辑混乱的表现。
三、层次到位。
层次是说话、作文内容的次序,层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索,有的按时间划分若干阶段,有的按地点划分几个地域,有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面,有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索,依据线索,整理出第一层次的若干方面,这些方面有几个,就应用几个并列自然段去阐述。一般来说,在第一层次(或每个自然段)内部,只需要将知识要点化就行了,不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。
四、语言到位。
例如说**战争就是特指第一次**战争,不能理解为两次**战争。所以,历史学科考试答题,不能自造历史名词,也不能用口头语言,文学语言,甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性,采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实,分析史料,评价人物。同时,文字要简洁,语言要精练。
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