高一地理知识点：自然灾害【汇编2篇】
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容，一起来看看吧!
地理实现与初高中内容的融合
1.构建区域体系，培养空间概念和空间思维能力。
依据高考考试大纲要求的区域地理内容，记忆重要区域的空间位置，包括经纬网位置、半球位置、海陆位置、板块位置、大气环流位置、洋流位置等。构建“脑中图”，解决在地图上定位和定向的知识，为学习地理学科的后继知识扫清空间分布的障碍。形成最基本的地图基础。
①绘图，即绘制区域简图(中国、世界)，建立区域基本概念。
②填图，依托图例和注记，把重要地理事物的名称和位置巩固在地图上，为形成知识体系提供空间平台。
③拆分普通地图，突出主要地理事实，以中心事物为载体，在图中提炼主题，培养提取信息能力。
④叠加专题地图(如中国政区图、中国地形图、中国等温线分布图、中国等降水量分布图、中国水文图、中国资源分布图、中国人口城市分布图、中国交通图、中国农业图、世界气候分布图、世界地形图、世界人口分布图等等)，将相关联的地理事物放在同一幅地图上，养成用联系的观点看待分析问题的思维习惯，形成综合能力。
⑤以时间为线索，排列同一地理要素或同一地区不同典型时段地图，在系列地图中寻找地理事物发展变化的规律。
2.整合高中地理(自然地理和人文地理)内容，用高中地理知识和方法分析区域特征，形成区域综合分析和空间思维能力，形成科学思想和科学方法，应对突出主题(中心问题)的文科综合考试。
①从经纬网位置、半球位置、海陆位置、大气环流位置入手，认识地理环境的水平结构。分析区域的气候(包括热量、光照、降水)、植被、土壤、农业等具有地带性特征的地理要素。从板块位置入手，把握矿产资源分布、地质灾害分布及成因等。在此基础上掌握地理特征，并科学规范地表述区域地理特征。
②从地形剖面图着眼，掌握地理环境的垂直结构。地形是一个地区地理环境的骨架，以地形为基础的地理环境垂直结构叠加在水平结构之上，使地理环境更为复杂。根据对地形剖面图的分析，理解一个地区的地势、水文、交通线走向等非地带性地理要素，全面地认识一个地区的区域地理特征。
③在准确掌握区域地理环境水平结构和垂直结构的前提下，立足本区，向外延伸，比较区域差异，如中国分区中北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的比较，世界地理中中国与美国、中国与印度等的比较，寻求本区域地理要素特征形成的宏观基础。
④寻找区域主题，在众多地理要素中找到本区独具特色或具有全球意义的问题，形成规范性的表述，联系周边地区，形成对主题的深刻思想。
3.教学案例
“中亚”是区域地理教学中比较有代表性的一节。在教学中首先向学生展示中亚各国政区图，在此基础上进一步展现出中亚的经纬网位置、半球位置、海陆位置、板块位置、大气环流位置等，学生通过认读，加强了脑中图的建立，强化学生对区域位置重要性的认识。使学生初步认识到中亚的地理位置，为进一步的学习奠定基础。再以经纬网和政区图为底图，填加重要地理要素，如地形(山、高原、盆地等)、水文(河流、湖泊等)、生物、土壤等，用高中地理的方法分析各要素的相互联系、相互制约和相互渗透，总结区域特征。
中亚地处北半球中纬度，深居亚欧大陆内部，距海较远，海洋潮湿气流难以到达，所以中亚的气候以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水稀少。由于气候干燥，这里的地表水缺乏，多内流河和内陆湖，如咸海、里海、阿姆河、锡尔河等;由于气候干燥，流水作用微弱，但物理风化和风力作用显著，形成大片沙漠，如卡拉库姆沙漠;气候干旱还导致植被稀少，植被以草原、荒漠为主，许多地区土壤发育不好，有机质含量少。
本区的地理位置还决定本区的交通地位非常重要，古代丝绸之路与现代的亚欧大陆桥都从本区通过。本区地形以丘陵、平原为主。北部为丘陵，如哈萨克丘陵;西部和中部是广阔的平原，如里海沿岸平原、图兰平原;东南部是与中国接壤的帕米尔高原;东部为天山山脉。受地形影响，本区的河流大部分自东向西流;耕地主要分布在北部，牧场主要分布在中南部。受自然条件影响，本区农业主要为灌溉农业和畜牧业，小麦、棉花和畜产品丰富，但木材缺乏。
本区矿产资源丰富，煤、铁、石油、天然气和有色金属储量丰富，加之本区丰富的农产品，因此本区工业以采矿、冶金、军事工业，棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工工业为主。干旱的自然环境与农业的发展形成了本区突出的环境问题，如“咸海”的变化与“白风暴”的发生都与本区气候干燥及农业大量引水灌溉有关。
高一地理知识点：自然灾害
洪涝灾害
我国典型地区：
东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因：
(1) 自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。
(2) 人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
沙尘暴现象
我国典型地区：西北;华北地区
产生的原因：
(1) 自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风**数多;地表植被稀少等
(2) 人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦
治理措施：
制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;
建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
地震
我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区
形成原因：
位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。
造成重大人员和财产损失的原因可能有：
震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等
减轻灾害的措施：
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。
西南地区地质灾害严重
形成原因：
(1) 自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重 ;干湿季分明、暴雨集中 ;地壳运动强烈、山体中断层发育。
(2) 人为原因：对植被的破坏
治理措施：恢复植被