关于城市的地理必修一知识点梳理(汇总14篇)

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容，一起来看看吧!

表现

关于城市的地理必修一知识点梳理

1、城市的基本特征：人口和经济活动高度集中;

产业结构以第二、第三产业为主;

教育、科技、文化事业发达。

2、城市土地利用的同心圆结构：由里至外为商业用地、居住用地、工业用地、农业用地

3、影响地价的主要因素：①离市中心的距离远近、②交通的便捷程度

4、影响城市土地利用同心圆结构的主要因素：

①地价

②各土地利用方式所能产生的效益和地租支付能力

5、城市功能区：(综合应用“评价……的合理性”)

6、导致各个城市存在空间结构差异的原因：

城市规模(小、中、大、特大、超大)、

城市职能(综合性城市、专业性城市)、

自然地理环境(地形、河流、海陆位置)

7、形成城市群的条件：①优越的地理位置和适宜的自然条件

②社会经济发达(工农业生产发达)，人口密集

③(水、陆、空)交通通讯发达，对外联系便捷

8、世界六大城市群：

美国东北部大西洋沿岸城市群(中心城市纽约)、北美五大湖沿岸城市群(中心城市芝加哥)、

欧洲西北部城市群(中心城市巴黎)、 英国城市群(伦中心城市敦)、

日本太平洋沿岸城市群(中心城市东京)、 中国长江三角洲城市群(中心城市上海)

9、城市化水平的衡量标志：城市人口占总人口的比重

10、当代世界城市化的主要特点：

①城市化进程大大加快;②城市规模不断扩大;

③出现城市群;④世界城市化的主流由发达国家转移到发展中国家。

11、郊区化与逆城市化的区别

高一地理阅读技巧很重要

要学会阅读理解地理教科书

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。

高中地理中的自然地理(主要是上册)，学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行

第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

学会阅读和使用地图

地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。

第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。

第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。

第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。

学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。

学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名;②看清图例、比例尺和方向;③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图，如图图转换(剖面图转换为平面图)，图文转换等。

学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。

学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

环境问题

空气污染、水污染、噪音污染、垃圾污染

工业化和城市化

①转变单一的经济增长方式；

②发展“绿色GDP”；

③治理污染；

④积极发展卫星城将人口疏散

郊区化

交通问题

交通拥堵和交通事故频发

道路增长的速度跟不上车辆增长的速度

①积极发展公共交通；

②积极发展“绿色交通”；

③积极发展轨道交通

对策

逆城市化

居住问题

低收入者和流动人口居住条件恶化

城市生活成本上升

①实行住房制度改革；

②建设廉租房、平价房

首先发生地区

欧洲南部、英国

英国

人口迁移方向

中心城区人口向城市郊区迁移

大城市人口向中小城市或乡村迁移

结果

市区人口减少，郊区人口增加；

城市用地面积扩大。

（发达国家“烂心树”，发展中国家“烂皮树”）

大城市人口减少，中小城市和乡村人口增加，

大城市面积不再扩大，中小城市和乡村非农业用地扩大

12、发达国家与发展中国家城市化进程和水平的差异

13、城市问题分析：(简单应用)