高考语文复习:抢分“八卦阵”+阅读理解攻略解读推荐两篇
导读:下面百文网网的小编给你们带来了《高考语文复习:抢分“八卦阵”)》供考生们参考。
高考备考:语文科技文阅读全攻略解读
认识问题:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句,指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。
通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标,千万不能急于求成,草率从事。
3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。
论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。
4.缩小范围,仔细取舍,做出答案。
实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至做出准确的答案。
解题方法:
在社科类阅读中,对信息的准确理解是阅读的侧重点。通读筛选比较排除,是阅读的基本方法和步骤。下面具体说明。
1.通读
论述类文章阅读考查的是懂。这个懂就是读懂材料,理解把握整个材料的基本内容。要读懂,通读是关键,获得整体理解。可以从三个方面入手进行自我训练,提高通读的能力。
第一,要根据文段的一般模式,提高自己一边阅读、一边预测下文、一边自动概括的技能。高考选文属消息一类,其结构多为倒金字塔式:第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果,后面若干段落从不同角度具体介绍这个新。应养成依据模式预测,并逐段概括的习惯和意识。
第二,要培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力,特别应留心先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、条件与结果、局部与主体、肯定与否定这些关键之处。阅读中运用勾、画、圈点方式自我提醒,让关键点牢牢印入脑中。
第三,养成遇到复杂的长句自动紧缩加工、提取句子基本意思的习惯。论述类文章阅读材料大多是译文,表达上与我们平时的习惯有距离,多长句,多概念,意思绕来绕去,比较别扭,要删枝叶抓主干,把握句子主体部分的意思。
2.筛选
筛选,就是联系阅读材料,依据试题要求,进行比较、过滤、选择,从中选出所需要的词语或句子。筛选的范围可以是一句一段,也可以是多段甚至全篇。筛选的关键是找准与选项对应的原文。有时候可以找到几处原文,但只有一处是符合要求的,要比较分析;有时筛选出的几处原文又可以互相补充。
3.比较
筛选出原文后,要把原文与选项仔细对照比较,辨明正误。比较时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、可能性与现实性等。需要注意的是,筛选和比较是同步进行的,只有准确筛选,认真比较,才能逐一辨别选项与原文的异同。
4.排除
排除法在阅读中是十分有效的。因为作为选拔性考试,高考阅读涉及较宽的知识面、较深的知识点和较高的能级,给正面作答造成困难。命题者估计到我们答题的困难,往往会不动声色地提供一些辅助条件,将错误选项难度降低,使错误项有破绽可寻。高考这类阅读错误选项的类型,主要有自相矛盾、偷换概念、以偏概全、无中生有、超前肯定、指代混乱、强加因果、杂糅纠缠等等,我们要熟悉各种错误类型,养成自觉运用排除法的习惯,以适应高考科技文阅读的需要。
揣摩命题陷阱,力求知己知彼
1.以偏概全即以部分替代整体,以局部替代全局;或者以全局替代局部,以一般替代个别,从而使考生作出错误的判断。
阅读科技文原文时一定要特别注意凡、凡是、所有、都、全、几乎、到为止、除之外、一些、某些等表范围的词语。严格区别部分与整体。做这类题关键是沉着细心推敲。
2.无中生有选项中信息在原文中找不到,也不能由原文中推断出来。注意:在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据,或者是否能根据有效信息句合理地推断出来。
3.有意缺失原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。
4.强加因果选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。
5.因果颠倒选项把原文的因错断为果。果错断为因。颠倒了两者之间关系。
6.偷换概念选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。
7.指代不明指选项中代词的指代内容发生错误。方法:要留心文中的这些、那些、这个、哪个、其、即等词。联系上下文,弄清楚它们的指代内容。
8.转化失误将某一个意思的句子转化成另一个句子时,误将肯定变否定,否定变肯定,全称变特称,变相对为绝对,变绝对为相对,把未然说成已然和已然说成未然等。
(1)未然说成已然忽视原文中将等修饰语。把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。
(2)已然说成未然忽视原文中已经、了等修饰语,把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。
(3)或然说成必然(变相对为绝对)注意:可能、一些、肯定、一定、也许、大概、绝大多数、差不多等。
(4)前后语序的变换,语意也发生变化
(5)言此与言彼不分彼此,转换中将此事物表述为彼事物
(6)肯定变否定,否定变肯定混淆是非
(7)夸大其词夸大事物实有的地位、能力、功用和效果等
9.先期与后期不分先来后到。在事物、现象产生、发展的时间,命题者有时将先期表述为后期,有时把后期表述为前期,有时把前期或后期表述为前期和后期。
10.从必要和充分条件上看,注意只要就(表充分条件)、只有才(表必要条件)等词。
11.主次颠倒(主次不分)事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾,就原因而言有主要原因和次要原因,就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时,有时会将这些主要的一面和次要的一面倒置。
12.曲解原意指对词句的理解与有效信息句意思发生了偏离,曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。
13.答非所问选项的内容非题干要求的范围。
高考语文复习:抢分“八卦阵”
第一步:研读考纲
研读考纲是高考的应考指南,如果对考纲规定的内容、范围都稀里糊涂的,就会没有明确指向,甚至会出现南辕北辙,重点、难点不分,或是发生抓小放大的情况。
第二步:用好课本
包括现代文、古文、都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的点:考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、名言名句的引用等,这都需要考生重视。
可以按照散文、科技文、说明文、议、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。
第三步:总结规律
将师生、自己公认的典型(可以是本校的,也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑细选,对其中各类涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结,找出命题的一般规律与共同特点,有的放矢地复习,对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关自己钻研;查阅书本、;求助、同学等。
第四步:适度训练
在备战高考的一段时间里,考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来,每周可以做2-3份完整的高考试卷,同时,根据自己的不同情况,对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项,一天或两天进行一篇训练。
在临近高考的一周时间里,做卷的强度与频率要尽可能降低和减少,这时候的做试卷与其他时间不同,一是为了适应与保持高考时应有的感觉与心态,也为了考场做题时间的控制、解题的敏捷、答题的规范做铺垫。
第五步:鉴往知来
用好日常的好题本与错题本。好题并不一定就是难题、怪题,能够把考倒的题目,而是指那些题型新颖别致,看似简单,实则容易让考生掉以轻心,眼高手低,一做就会失分、出错的题目,这类试题往往暗藏机关,迷惑性极大。
因此,好题是难得的,是命题人的妙手偶得,无论在知识点的考查上,还是思考问题的视角上都与众不同,值得珍视,不容放过。而错题,则是考生知识方面、解题思路或是上不足、缺失的暴露与表现,通过对错题本的复习,就是在梳理重、难点内容,获取解题捷径,归纳答题范式,创新考试秘笈的最佳途径,也是发现问题,弥补不足,养成细心、做题习惯的必然要求。
第六步:分散识记
主要是指:
1.古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的510句(参照错题本或试卷)。
2.对文学、文化常识,包括古今中外的内容,结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容,用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分,边记边写出来。
3.对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法,文言句式的特点,文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等,可以参考相关课本后的附表。都能在课本中找到相应的知识点,同时,注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。
第七步:重视写作
因为作文占据高考总分将近一半的分数,而考场上用于写作的时间则不到一半,大约只有45分钟左右,这就要求考生每次写作的时候严格控制好时间,为正式高考做好充分准备。
需要做到:
1.审题上,要快速、准确,方法是通过一定题目的训练,抓住题眼与关键词,力避跑题、离题情况发生。
2.拟出与众不同的题目。这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文,考生要精心拟题,给阅卷教师以耳目一新之感。
3.考生应储备一定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材,还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。每天花半小时看看报纸或是中央电视台的联播、焦点访谈等。
4.立意、取材上积极向上,要与时代倡导的主旋律合拍。包括近期国内外发生的重大事件与焦点话题,如利比亚、叙利亚战乱,泰国与柬埔寨的军事冲突,本拉登被击毙,房价、物价,十二五规划等,都应该有所关注、熟知,做出理性评判。
第八步:关注细节
对答题的程序、规则要十分了解。
1.书写方面,不管是现代文、古文默写,还是作文,整张试卷都应保持清清爽爽,尽量不要有涂改的痕迹。
2.对于分值比较高,如4、6、8分的题目,要分点解答,并且用1、2、3、4或①、②、③、④标示出来,利于阅卷老师一目了然地找到答题要点。
3.正确使用专门术语。比如这样的题目:本文主要使用的表现手法是为什么?有何作用,考生一定不要将表现手法:联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方式(描写、记叙、说明、议论、抒情)和修辞手法(比喻、夸张、排比),以及说明方法(举例子、列数字、打比方、下定义)搞混淆。
4.题目务必看清楚。因为时间紧,有的同学拿到试题就不管三七二十一地做起来,而对题目却没有完全理解,这样做出的答案可想而知,所以,做题一定要弄清题意与要求:有的是要用原文语句回答的,有的则是限定字数等。