高考语文的复习经验和复习的重点(三篇)
语文是高考中很重要的一项,学生需要怎么去复习呢?下面是百文网小编给大家带来的有关于高考语文复习的经验介绍,希望能够帮助到大家。
高考语文不同方面复习的重点
字、词、句的复习要抓重点,突破难点,归类辨析,注意运用 近几年的高考答卷,突出的问题是错别字多。因此,要学一些汉字结构的知识,了解形、音、义的特点,把容易读错、写错的字归类辨析,读准字音,记清字形,辨明字义。对词的掌握,难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语(如缥缈觊觎之类),要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。要确切理解词义的细微差别,了解构词方式,分清感情色彩。复习时,要做到字不离词,词不离句,句不离篇,以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。读多了,练多了,就能逐步娴熟于心,把文章中的词语、句式、表达方法逐渐消化、吸收,写作时就会涌现于笔端,考试时也可增强语感而得心应手。反之,脱离上下文的语言环境去死背字、词,必然事倍功半。
文言文复习的重点是,提高阅读浅易文言文的能力 要借助复习范文,了解古今汉语的差异,掌握古今异义的文言词语和特殊的文言句式。了解一词多义,通假字和词类活用等特点。作翻译练习,一定要忠实于原文,以直译为主,不可随意增减或引申。译文的文字要合乎现代汉语的语法及用语习惯。对古文在语法上的省略,应作必要的补充。例如:录毕,走送之,不敢稍逾约。(《送东阳马生序》)句首省略了主语我,译时需补上。古今汉语有些句子的词序是有差异的,翻译时要按现代汉语语法调整词序。例如:子何恃而往(《为学》),疑问代词作宾语,放在动词的前面,翻译时要把词序调整为子恃何而往?译作你凭什么前去呢?
复习文言文,也要做到举一反三,触类旁通。如《诗经硕鼠》中读到莫我肯硕的句式时,可联系《隆中对》中时人莫之许也的同类句式,从中找出否定句中的词序规律,即代词宾语一般放在动词前面。那么,读《石钟山记》古之人不余欺也。一句,就可以把不余欺理解为不欺余了。
作文练习,要勤笔勉思,在思考和表达上下功夫 一些考生作文失分最多,审其原因,除语文基础不够好外,还存在文风不正,构思能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学大纲的要求,学会写比较复杂的记叙、说明、议论的文章,做到观点鲜明、内容充实、结构完整,中心明确、语句流畅。要从实际出发,有的放矢,言之有物,实事求是。既要以课本的范文为借鉴,掌握三种常用文体的基本写法;又要通过课外阅读和经常练笔,不断提高思考和表达能力。要注意观察生活,扩大眼界,增长知识,积累素材,开拓思路。看到妙语佳句,适当摘记,读有感受,写些体会,每日见闻,择其印象较深者,或状其物,或叙其事,或抒其感,写个片断或独立成篇。要力求文从字顺地写出自己的真情实感,力戒堆砌词藻、华而不实。切忌讲空话、套话、假话,防止公式化、概念化。
高考语文的复习经验
紧扣教材 精读深思
高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题,无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此,复习时切忌猜题押题,必须以课本为主要依据,做到精读深思。
精读,就是要透过课文的语言材料,领会作者的思想感情,学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。阅读时,要摸清作者的思路,透彻理解文章的内容和结构,并从中积累知识,加深理解,锻炼记忆,积累词汇,丰富语言,进而开拓思路。对精彩的范文,应多读几遍;第一遍得其概要;第二遍掌握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动,进一步加深对全文的理解。
精读还须深思,这样才能领会文章的精神实质,吸收语言精华,学到写作技巧。
深思就是以眼到、口到、心到去念字音,辨字形,明词义,析句子,理思路,揣摩表现手法。例如:用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句,以便精心领会;对全篇文章,要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考,从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。
归类练习 举一反三
考题并不是照搬书本的,因此,不要机械地复述课文内容,死记硬背段意、中心之类,而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力,通过知识归类,反复练习,以达到举一反三、学以致用的目的。
在去年的高考答卷中,较普遍的毛病是知识掌握不牢,或未能灵活运用。如字;一些考生不会拼音,不懂形声字知识,将蜃楼填成唇楼;词;辨析词义能力差,将中伤填成挫伤。句;语感差,错的不改,反将正确的改错了,如将严肃法纪误改为严格法纪等等。
高三语文复习需要注意的地方
纲扣本,回归教材,强化记忆。名句默写,应注意生僻字、通假字、句末虚词的字形写法,务求准确。诗歌鉴赏,要把教材上的各种类别再梳理一遍,大脑中要有类别意识,考试时,勾连教材,对号理解。文言文,要把教材上课文按类别梳理,重点放在文言实词和文言翻译上。
要有“三分”意识,按板块查漏补缺
语文满分150分,除作文外,其他可分为3个30分,即一卷10个题30分,作品阅读(诗歌鉴赏和现代文主观阅读题)30分,文言翻译、名句填空和语言表达运用30分。对照每块知识,逐一查漏,发现自己的不足或弱项,然后有针对性地强化训练。
整理过去做过的试卷,梳理思路
比如在鉴赏诗歌艺术手法时,多按照“是什么、怎样用、何效果”的思路组织答案。复习中建立较系统的鉴赏体系,抓住切入点,以点突破。赏析时,逐句、多角度,分要点点评。要结合原诗文关键词句,运用专业术语力求准确。
有所侧重,抓大促小
时间有限,不可能面面俱到。到最后一二十天时,建议只抓3个要点:诗歌鉴赏及名句填空、文言翻译、作文写作。题目来源就是过去做过的卷子材料或者最新信息卷。最好保证每天一篇诗词鉴赏、一篇文言文阅读,每周一篇作文,要求精做细改。
关注社会,关注人生,关注自然,关注热点
我们有理由相信,诸如像食品安全、金融危机、神七等热点问题,将会在高考试题中有所体现。
作文非一日之功,须得法才可取胜
写出精彩文章,并非朝夕之功,但在考场上出现的作文审题不准、立意不高、概念不清、扣题不紧等常见失误是可以预防和根治的,并能在短期内见效。解决问题的要诀就是:为文四件事,妙置出华章。这里所说的四件事,指构思行文中应重点关注的四个方面,即审题、立意、内容、语料等。
关注新题型,巩固源知识
多见识一些新的题型,尤其是语言表达运用板块,这块始终是高考新题的试验田。源点知识题是其他知识的母题,一定要熟练掌握。考试中遇到从未见过的题型,不要慌,仔细看清题,你就会发现,运用相关的源知识是可以解决的。
调整状态,树立信心
随着高考的临近,有不少同学开始由着急变为焦虑,进而失去信心。其实,这大可不必,应相信自己的实力,在这个时候,谁能保持平和的心态,发挥出自己的水平,谁就是最后的赢家。
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