高考数学一轮复习解答题复习指导(六篇)

高考数学一轮复习开始了，数学解答题该如何复习呢?下面是百文网小编为大家整理的高考数学一轮复习解答题复习方法，希望对大家有所帮助!

高考数学一轮复习解答题复习：数学第五道解答题 函数(导数)

现状分析：

压轴题，得分率较低。

解题方向：

第一问，求切线，讨论含参函数的单调性，求最值极值等，难度不是很大，给这一问留出时间，能得到4分左右。

第二问开始难度陡增，第三问是选拔140分以上的尖子生。

建议：

如果就两问，第二问放弃;如果是三问，第二问适当做做，第三问放弃。

高考数学一轮复习解答题复习：数学第一道解答题 三角或数列

三角现状分析：

与数列相比考三角的概率更大，三角部分的公式性质非常多，很多考生特别是文科生对其记忆不牢，所以这道题虽然是第一道大题，难度较低，但得分情况并不理想。

复习方向：

对公式和性质强化记忆，力求准确熟练，特别注意二倍角公式、降幂公式、正余弦定理的应用，对公式的逆用应进行专题训练。

数列现状分析：

由于新课改增加了选做题，所以数列大题出现较少。

复习方向：

加强对等差、等比基本公式的认识，特别要求加强错位相减法、裂项相消法的求和训练，此题做完之后，一般在草纸上，令n=1，观察求得的S1与a1是否相等，如果不等，立刻检查。

高考数学一轮复习解答题复习：数学第三道解答题 立体几何

理科现状分析：

空间向量+立体几何，建系设点是入手点，建系之前要确定或证明三条线两两垂直，然后建立空间直角坐标系;整道题计算量较大，但思路较为清晰。

理科复习方向：

要理解和重视“法向量”的作用。

文科现状分析：

主要考查三个方面——平行，垂直，体积。

文科复习方向：

注意书写的规范性，例如证明线面平行，必须要说明线不在平面内;求证线面垂直，必须说明垂直于平面上两条相交直线，这些词语虽然简单，但很容易扣分。

高考数学一轮复习解答题复习:数学第二道解答题 概率

概率现状分析：

很多时候是应用问题，需要学生有较强的阅读理解能力。此题经常一题多问，考多个知识点。

理科复习方向：

加强概率，分布列，期望的训练;根据分布列的概率之和等于1来进行检查。

文科复习方向：

加强古典概型，独立性检验，相关性分析的训练。

高考数学一轮复习解答题复习：数学第四道解答题 圆锥曲线

现状分析：

根据考纲的要求，大题考椭圆抛物线双曲线大题几乎不考。

解题方向：

第一问，多数是求曲线的方程，离心率e，难度较低;

第二问，形式多样，这时要争取步骤分，多数情况为探究直线和曲线的位置关系。把直线带入曲线，得到x或y的一元二次方程，然后列出，并把相关数据代入，会大致得2分，这时一共会得到5~6分，如果接着根据题意，把韦达定理带入弦长公式，或者向量垂直公式，又会得到1~2分，这时可以收笔，做下一道题。

(注意：再继续计算的话，计算量较大，一般基础的同学在这里既浪费时间，又得不到分数，不如适时收笔，先做下一题的第一问，若有时间剩余，再回头补足不迟。)

高考数学一轮复习注意事项：

“模拟训练”要注意以下几点：目的明确，严格限时，练完查对，题后反思，补偿再练，复查检验。

(1)目的明确

模拟训练主要有三个目的：一是基本内容的再次覆盖与重点强调;二是解题能力的实际检验与强化提高;三是考试经验的实际积累与迅速丰富。

(2)严格限时

在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对，严格有规律地进行限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。

(3)练完查对

先做练习后看答案。学习数学必须要靠自己体会，自己悟透才可以学好。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。

(4)题后反思

出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”;要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”;对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题，争取“问题不过夜”。

要想高考的题都“会做”，就要平时的题都“做会”，而实际情况是，许多考生这个月做的题，下个月就忘得差不多了，原因是什么呢?大部分考生在做题时，过多地追求数量而不是质量，平时做过的题并不注意思考，题目做过之后就放在一边，虽然做过很多题目,但是印象都不深刻。现在，各处出现的数学复习题实在是太多了，面对这么多题怎么办?只有一句话：“题海无边，回头是岸”，这就是说，“量不在多，典型就行，题不在难，反思就灵”，所以，对于老师讲的典型题，自己做过的重点题，要提倡“好题看三遍”。

(5)补偿再练

我们在复习中常常发现，刚刚考过并纠正过错误的题目，再考类似题目时还出错，原因很简单，就是纠错不彻底所致。实践证明，只是简单纠错，不去认真分析错因，不进行有针对性的补偿训练来强化，不会的还是不会，不理解的还是不理解。因此，对出现的错误我们不但要纠正，而且还要通过补偿训练进行强化，才能达到纠错的目的。

(6)复查检验

注意复查环节，其作用就像足球场上的守门员。掌握检验方法，争取会做的题目尽量不错。一般数学检验方法有概念检验法、特殊化检验法、数形互相检验法、一题多解检验法、不变量检验法、对称检验法、量纲检验法、等价关系检验法、协调关系检验法、重复演算检验法等。

高考数学复习时，不应只是把所学过的数学知识简单地重复，而应该把基础知识从整体上按数学的逻辑结构、知识之间的内在联系，进行整理，还要把平时所学的各个单元的局部的分散的零碎知识，解题的思想方法，解题的规律进行数学联结，并以浓缩成为精华，储存在大脑中，在考试中及时的展开运用，从而能从整体上，系统上，网络上把握知识、思想和方法.学习的规律是“联系帮助理解”，“联系帮助记忆”。正如潘长江的一句名言：“浓缩的都是精华”。

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