高考生物的考点详细归纳汇编三篇
学生在复习生物的时候，很多学生都是根据考点去复习的，那么生物的高考考点有哪些?下面是百文网小编给大家带来的有关于高考生物的主要考点归纳，希望能够帮助到大家。
高考生物的选择题解析
1、选择下列有关遗传和变异的说法()
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子数量比为1：1。
②自由组合规律的实质是：在F1产生配子时;等位基因分离，非等位基因自由组合。
③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”.
④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异.
A、四种说法都对B、四种说法都错
C、只有一种说法对D、只有一种说法错
剖析：本题是一道有一定难度的综合题，要求学生对有关概念要清楚掌握.在解题时必须对教材中的有些说法理解透彻.①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的两种雄配子之比为1：1.两种雌配子之比也为1：1，但雄配子数量比雌配子的数量要多得多.②基因的自由组合规律的实质是：在Fl产生配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合.③遗传学上把信使RNA上决定一个氮基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”.④应为基因突变.正确答案为(B).
一些同学遗忘了某一知识，或将某一知识的记忆与另一知识的记忆相混或记错，结果由记忆混淆而错解.
由于生物知识关联性比较强、容易混淆，故而在做题的时候，把握性不是特别足，如果没有理解到位，非常容易出错。那么，有没有办法避免出错呢?答案是肯定的。生物试题如果从题目角度出发，采用理科式的逻辑推理，充分的利用题目暗示和选项提示，是可以避免这些的。
2、给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自()
A、蒸腾作用B、光合作用
C、呼吸作用D、光合作用和呼吸作用
大家做题的时候，很容易凭借“感觉”去做，反而忽略了题目条件，本题没有明确说明植物周围出现的物质是什么。但题目问的是“主要来自”什么，说明途径不止一条，因此根据逻辑推理，解题的着眼点不在于能否产生，而在于量的比较.结合所学知识，即可选出正确答案为A
3、将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是( )
A、此细胞是活细胞
B、原生质层具有选择透过性
C、发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原
D、原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度
题目条件是在KNO3溶液中，发生了质壁分离，问的是不正确的，这种类型，一定要从选项出发。能发生质壁分离，AB一定正确，而CD比较，C描述的是可能，重点分析D，发现与质壁分离的条件相反，故选D。
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高考生物的考点归纳
一：细胞的分子组成与结构
考点1：组成细胞的分子
考点2：细胞的结构与功能
二：细胞的代谢
考点3：物质进出细胞的方式
考点4：酶
考点5：ATP
考点6：光合作用
考点7：呼吸作用
三：细胞的生命历程
考点8：细胞的增殖
考点9：细胞的分化、衰老和凋亡
考点10：细胞的癌变
必修2模块：遗传与进化
四：遗传的细胞基础
考点11：减数分裂
考点12：受精作用
五：遗传的分子基础
考点13：人类对遗传物质的探索过程
考点14：DNA分子结构与复制
考点15：基因的概念与表达
六：遗传规律
考点16：基因的分离定律
考点17：基因的自由组合定律
考点18：伴性遗传
七：变异与进化
考点19：基因突变与基因重组
考点20：染色体变异与育种
考点21：人类遗传病
考点22：生物的进化
必修3模块：稳态与环境
八：生命活动的调节
考点23：植物激素调节
考点24：人和高等动物的神经调节
考点25：人和高等动物的体液调节
考点26：人体内环境的稳定与调节
考点27：免疫调节
九：生物与环境
考点28：种群和群落
考点20：生态系统的结构和功能
考点30：生态系统的稳定性和生态环境的保护
考点31：实验与探究
选修模块
十：现代生物科技
考点32：基因工程的安全性和伦理问题
考点33：生物技术的安全性和伦理问题
考点34：克隆技术
考点35：胚胎工程
考点36：生态工程
十一：生物技术实践
考点37：微生物的利用
考点38：酵的运用
考点39：生物技术在食品加工及其他方面的应用
高考生物的选择题答题技巧
(1)每一个生物选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)高考身体时注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。